在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的学拉小提琴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学拉小提琴作文1
学拉小提琴每次下楼时，一楼大姐姐拉小提琴的美妙声音让我羡慕无比。我想，要是我也会拉小提琴，那该有多好呀！于是，妈妈帮我报了小提琴班。刚开始学小提琴，就让我感受到了它的无穷魅力：当你拉响空弦音时，如流水一般的美妙音色就溢出来了。
这声音使我坚定了学好小提琴的决心。学到后来，我拉的就不是那些短小、好听的儿歌了，而是冗长、枯燥的练习曲。我很讨厌练习曲，但还是咬牙坚持下来了。随着等级的增加，我练琴的'时间越来越长，谱子也越来越长，有时长达5、6页。为了把一首曲子练熟，常常会把按弦的手指磨得通红，有时还会肿起来。付出总会有收获。在今年元旦联欢会上，我打算用我心爱的小提琴演奏一首好听的曲子——《四季调》。
为了练好这首曲子，我可是没少下功夫，每次一练就是一小时。到了演出的时候，我很紧张，担心会拉措，但当轮到我的时候，我近乎完美的拉完了全曲。全班报以热烈的掌声。我很自豪。我喜欢我的小提琴。
学拉小提琴作文2
记得中班时。我看到电视上有拉小题琴，那琴声是这样的动听，于是我要求妈妈让我学。从此，小提琴成了我的号伙伴。
第一堂课，老师教我们怎样摆姿势。“大家右手拿弓，左手拿琴，琴与肩平，脚成小八字步。”老师和颜悦色的说。他走了过来，说：“弓还可以直一些，周逸佳”。我立刻摆好了。老师让大家打开课本，说：“今天我们学拉一首简单的曲子，《小星星》！”
我心想：这首曲子，我会唱，但不会拉，等学会了！“来，和老师一起读，一备齐！”“拉、拉、咪、咪、发、发、咪、..........读完谱，老师挨个儿来教，我没等老师来就会拉了。老师来了，看我拉得很好，直表扬我。时间过得飞快，下课了，我整好了琴，回家了。每星期我的坚持上课，每天我都坚持练琴，有时还给客人表演，朝十级的理想努力着。
它成了我生活部可缺少的一部分。它使我懂得，只要有理想，不断努力，就能达到自己想要的目标。
学拉小提琴作文3
读一年级时，我看到电视里人家能用小提琴拉出美妙的音乐，就很羡慕。于是，我对爸爸妈妈说了想学琴，大家一致赞成。
第二天，爸爸帮我在学校报好名，准备好小提琴，就这样，我开始学起了拉琴。
老师先教我手指练习法，从三弦开始，“拉`西`都`来……”接着，老师教我《小星星》。老师先教我唱：“都都`说说……”之后，老师让我拉了一遍，我拉得不够熟练，老师又让我练了一遍又一遍。学习时间到了，老师地叮瞩我平时要常练，我似懂非懂地点了点头。半年过去了，我已经学了很多曲子了，老师说我可以考级了，考级就像考试一样分为四个等级：优、良、达成、很差。于是，我跟着老师学考级的曲子《音阶与琶音》`《无穷动》`《“小黑马”变形曲》。
考级成绩出来了，我竟然考了优。这样，我对拉小提琴更有兴趣了。转眼间两年过去了，我要考两级了。我希望自己能顺利过关
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