有关感受作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的感受作文9篇，希望能够帮助到大家。

又是一个初秋，一样的天空，一样的风，一样的日子，重温着我们一样的梦……

在那个梦幻的秋天，我们奇迹地相逢，又奇迹般地相识。在那个秋季里我们成为至交，你的身边多了一个知音，而我的身边多了一个知己。

我们一起看星星，一起看月亮，一起“疯狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中寻找花季中属于我们纯真的友谊，“沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间得太快。”我们彼此相信。

那个秋天笑着飞过，渐渐地夏天已又悄然离逝。又像瑞雪一样的日子，你突然告诉我你要离开。我知道在这里你无法施展你的才华，那会儿，我很伤心，仿佛觉得那个奇迹的相聚预示着匆匆地离别……

在飞机场的等候室里，我看到了你那微红的双眼。我们彼此无语，但我们彼此深知此时彼此心中的千言万语，我们的友谊不在于口头的表达，而在于心灵彼此的沟通。

临行前，你把你最喜欢的小提琴送给了我，你说那是你从小的最爱，知音难求，你要我珍惜它。而我送你一个水晶球，球内镶着一片唯有秋天里才有的金黄的树叶，我想让你记得，在某个秋天，你曾经有个朋友与你梦幻般结识……

聚也匆匆，散也匆匆，一样的初秋，一样的天空，一样的风，一样的日子，重温着我们一样的梦……

金秋十月，阳光明媚。在这个丰收的季节里，到处都能见到灿烂的笑脸，丰收的喜悦。

我喜欢秋，喜欢它的风，喜欢它的雨。

秋风，它没有春风的温柔，没有夏风的沉闷，也没有冬风的冷酷无情，它永远都是那么的潇洒，那么的执着。

置身于秋风中，让它整理衣裳，轻轻地拂起每一根青丝，在秋风中感受那份美好的感觉。让它穿过面颊，闭上眼静感悟它的气息，让你带走一切的不快，重新找回快乐的自我。

雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅洒洒，它没有夏天的雷雨那样使人害怕，我喜欢看雨，但我更喜欢听雨。

雨声似秋神的歌声，它让人陶醉，雨声似植物的笑声，它让人情悦，雨声更似妈妈的唠叨声，让我感到温暖。

我喜欢在雨中散步，也习惯了在雨中散步，蒙蒙细雨轻轻地拭去心灵上的尘埃，拭去所有的凡尘琐事。

我喜欢秋，喜欢它的风，也喜欢它的雨。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，或许作者与我有着对秋同样的感受吧。

感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，寻找我们胜利的果实。

用心去感受吧——

听，

春天的百灵鸟打破了冬日里的沉寂，

微风拂过露珠的祝福，

娇艳的鲜花相约小鸟的问候，

河水潺潺流过的欢笑， 用心去感受。

用心去感受吧——

看，

夏天的荷花显示出了婀娜的身姿，

幼苗破土而出的笑脸，

小鱼脱水而出的勇气，

大雁向天空的展翅的瞬间。

用心去感受吧——

闻，

秋天饱满的瓜果飘香，

娇艳菊花的阵阵飘香，

小草墨绿的生命味道，

高大挺拔的树木阵阵古朴的香

用心去感受吧——

让你的心融入冬天，

感受生命的高声低吟，

摸，

冬日飘落雪花的渐渐融化，

不畏严寒的梅花在枝头绽放。

用心去感受，

你就会，

在这个繁乱的生活里，

感受到世界的宁静和多姿。

在那初生太阳光芒的笼罩下，她用手轻轻拭去额头的汗珠，弓起身子，奋力地把那垃圾车推出楼门。最平凡的阳光，照在最平凡的她的身上，却让我看到了那最不平凡的模样。

电梯门开了，一个带着耳机的男孩快步跑了出来，看到垃圾车，将喝光的奶盒捏在手中，三步上前，跳起，将手中的奶盒向垃圾车的方向投去。那奶盒在空中划过了一个漂亮的弧线，不偏不倚地砸到了车后的她的肩上。而她，只是向那男孩笑笑，默默捡起奶盒，放入垃圾车，不语。

男孩的身后，紧跟着一个摩登的女青年，她脸上擦着胭脂亮粉，耳朵上戴着夸张的金色耳环，对着手机，正高谈阔论着什么。相比之下，她便顿时显得暗淡无光。她身材矮小，脸色蜡黄，一头干枯的头发，草草束在脑后，身上那件已褪了色的工作服，不知被缝缝补补了多少次，大大小小的补丁清晰可见。纤细的双手上布满了深深浅浅的龟裂痕迹。五官倒还算清秀、俊俏。那一双眼睛格外好看，像是一汪清澈的湖水，平静而美丽。望着那双眼睛，我怕不禁回忆起从邻居们口中听到的关于她的故事。

她十多年前，就从江南的一个小镇来到了北京。当时，她才二十出头。要是在如今，也绝对是一个清晰脱俗的江南美女。跟她一起来的还有一个小她五六岁的弟弟。姐弟俩跟着父母来到了北京。由于家庭拮据，所有的收入都给弟弟交了学费。而她，只好靠关系来这里做了保洁的工作。这一做就是十多年。

会不会，她每天都要承受着别人的抱怨和白眼?会不会，她也在私下里渴望着同弟弟一样学习?会不会，她也曾在黑夜中，腰疼得无法入睡，第二天早上又不得不忍痛爬起?

看到那摩登的女青年捂住口鼻，踮起脚尖，从她身边小心翼翼地走过，还不忘向她投去嫌弃的目光。我心头微微一颤，挺身向前和她一起推动垃圾车。她抬起头，那双好看的眼睛中流露出感激的目光，用不太标准的普通话对我说：“谢谢你啊，小姑娘，耽误你上学了。“随后又埋下头，加快了脚步。

她，一个平凡的弱女子，却独自承担起了整栋楼的清洁工作。这十多年如一日的任劳任怨、默默无闻，包含了多少的艰辛与无奈?她长得很平凡，也并不富裕，却让我感到了一种说不出的伟大力量。

这最平凡的人，让我看到了不平凡的样子。

校庆的筹备早在一年前就酝酿在领导头中，琐碎在一中人的点滴搜集上，但让我真正感到它存在的是9月29号下午的参观，那是从北到南的一次参观。那是一次全校教职员工的参观。

雅致明亮的校史展室，张张图片，记录着一中的成长，挥洒着前辈的汗水，项项成果，彰显着校友的智慧，那浓浓的文化底蕴弥漫着整个展室，熏陶着我的思想，渗进我的骨髓，我在搜寻着属于我的点滴，那熟悉的名字拨动了我内心自豪的心弦，它是我作为一中人存在的真实。

那具有现代气息的王力萍科技楼，不说那陈设与布置，单是那楼的投资者王力平校友，就足以想象学校是英才诞生的摇篮。那南北过道的橱窗里挂起的精英们的照片不也是有力的证明吗？他们用智慧的双眼警示着后辈，用灿烂的微笑满足着母校的变化。

那设在北角的展室，是绘画与书法的海洋，领导、校友的底蕴在这里呈现，学生、老师的灵感在这里形象，那淡淡的墨香弥漫在整个楼内，爬过窗户向校园扩散，许是以它特有的芳香迫不及待地迎接来自五湖四海的校友吧。

多少个不眠之夜的构思，多少滴汗水的浇灌，才凝聚成智慧的诗行，发表在这金秋的校园。我只有把感谢的话语化成沉默的文字，致意那些幕后的工作者。

初三，是每个学子都需要经历的一个阶段。自从进入初中，我就一直在小心翼翼地回避这个字眼。有人说初三是一场噩梦，是一片黑压压的颜色。于是，就这样，带着对初三莫名的恐惧与不知所措，我变成了一名初三学生。

风扇在头顶吱呀呀地转，摇摇欲坠，像极了我此刻忐忑不安的心情。学习安静得有些过分了，只有我们这个楼偶尔传出老师声嘶力竭讲课声。终于捱到了放学，背着沉重的书包，我看见初一的学弟学妹们稚嫩的脸庞，我仿佛看到了两年前的自己。那一双双好奇的眼睛肆无忌惮地打量着我，好像在探求一个答案：初三到底是怎样的？

我没有勇气来对视那一双双依旧稚气的眼神，飞一般地逃了出去，我好像无意间窥到了自己正在逝去的青春。坐在已被校服擦得锃亮的椅子上，周围不再有那轻松的嬉笑打闹，“沙沙”的笔尖迫不及待地挥舞着，窒息了那短短的休息时间。教室弥漫着沉闷的气息，我好似一具行尸走肉，呆呆地停滞在那里，与旁边的一切格格不入，像是画面中突兀的.一笔。墨水在钢笔的笔尖流转，最终还是滴在了洁白的笔记本上，留下了一抹炭黑色，像是一个符号，更像是一滴悲伤的眼泪，扩大，扩大…

我的世界不再是暖色调构成的唯美幕布，而是充斥着漫天飞舞的数学符号，龇牙咧嘴的物理公式，永远也数不清的语法结构，生涩拗口的古文解释，还有那张张牙舞爪的化学方程式。我把自己囚禁在题海的折磨中，体内的不安分因子却想要努力，努力，在努力地挣脱，飞翔在那充满阳光的地方。

我开始停下脚步，静下心来，审视自己的一举一动。我惊奇地发现自己进入了一个怪圈，这个怪圈里面是那些堆得耸入云霄的压力，想层层大山把我牢牢地压在山下。恍惚之间，我发现，原来是我自己给自己的压力在作怪，这分明是我自己所画的怪圈。

我甩了甩长长的马尾辫，扬了扬僵硬的嘴角，将那些繁重的压力丢在身后。我的初三由我来定义，这不是规规矩矩的二次函数方程式，也不是有棱有角的几何图形，没有人能画出初三的摸样，只有自己。

我仍然奋笔疾书，为了那一个耀眼的成绩；我依然没有停止前进的步伐，为了自己与父母、老师的期待；我依旧在奋斗，为了明天那一纸红色印章的录取通知书。只是，忙碌中少了一份焦急，多了一份释怀；少了一张愁眉苦脸，多了一抹欢笑；少了初三的彷徨，多了梦想的坚定。

不，初三不是黑暗！

星期六，我和爸爸妈妈去姥姥家扫墓，从中我发现姥姥他们扫墓的风俗和方法和我们这里截然不同。

姥爷他们一到那就先把墓周围的野草除尽，再把新的泥土翻到去年的土堆上。然后拿出蜡烛，开始祭拜祖宗。再把鱼、肉、菜放在木板上，等到时间差不多了之后，就把那些饭菜给倒掉了，真奇怪！这件事做完后，就到了重要的时刻了，把鞭炮点燃来庆贺。现在让我们来和这边的习俗比较一下吧！我们这儿干得大部分事情和姥姥她们哪儿差不多一样，唯一不一样的是等我们祭拜完祖宗后，直接把饭菜那些东西吃完了。还有一件事是我们不放鞭炮，因为我们觉得这是很庄重的，要严肃、清净。

说了这么多，其实是告诉我们一个道理：每个地方的风俗是不一样的，我们不能去破坏它们的风俗规律，这样才能让祭奠活动更加文明、节俭。节日也可以过得美好。

今天要举办一小东校区音乐会了，我们都非常高兴。因为不仅可以参加活动，而且下午还不用上课。昨天妈妈来接我的时候，我就把这个好消息告诉她了。我跟妈妈说，让她争取来参加我们学校的活动，观看我的演出。

今天上午第三节课的时候，老师就让我们去化妆了。因为中午要吃饭，我们就先化了嘴巴以外的地方，眉毛、眼睛、脸蛋什么的，中午吃饭的时候，我吃了很多，我想这样就可以多点力气表演了。

下午我们很早就去候场了，感觉等了很久很久。快上场的时候，我感觉自己很紧张，也很激动。上台演出的时候，我觉得发挥的特别好，比平时排练都好很多。不知道妈妈看见了没有，有没有给我录像。

表演完了，老师让我们回教室，我失望极了。一想到看不上精彩的节目，心情十分不好。但是等到了教室，我们竟然可以看到猫和老鼠的动画片。

今天真是美好的一天呀！

由于今年有一种病毒，它叫“新冠状病毒”，人一旦感染上，会得肺炎，严重的会危及生命。所以我们无法按照正常的时间开学，教育部担心我们的学习，就叫家长下载了一个软件，这个软件叫“钉钉”。

我们在班级群里听老师直播上课，和完成课后作业。每天早上8：30分准时打开电脑，随着老师调节电脑画面，同学们陆续进去直播间上课了，这跟平时坐在教室上课不太一样，刚开始有些手忙脚乱，跟不上节奏，不是乱打字就举手回答问题没人叫我……真的很不习惯。

随着老师生动风趣的语言和精彩的课件插图，慢慢的我接受了这种授课模式。每堂课老师讲的特别详细，我们也听的非常认真，课堂互动有序，同学们认真回答老师提出的问题，课后也能积极完成作业，保证正确率。老师很辛苦，白天上课，晚上还要给同学们批改作业，写评语，让我们了解到自己作业的不足。

我相信，不管哪种学习方式，只要我们上课，保持学习的热情，一定能使自己取得优异的成绩。期盼疫情很快过去，让我们重返校园。

故宫是明、清两代的皇宫，那无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存的最大、最完整的木质结构的古代建筑群。它有九百九十九间半的房子，是劳动人民智慧和血汗的结晶，由数十万工匠、上百万夫役共同建造成的。它屋顶满铺各色琉璃瓦，屋顶上还有琉璃吻兽，造型优美，栩栩如生，象征吉祥和威严，尽显皇帝之恩威，震慑天下。故宫宏伟壮丽，明朗开阔，象征封建政权至高无上，尽显王者风范，让世人惊叹！