【热门】学习的作文汇总7篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的学习的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

恩，惠也。恩者，仁也。因为有心，所以感恩。

在这个万里无云、阳光明媚的下午，学校迎来了一位“国家级教师”——石凡，石老师是一位伟大的国家心理咨询师，今天她的到来是为了让我们这些“只会读书，没有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以来的无微不至的关心，无私奉献的的爱，我们要知道：人需要感恩！

石老师在台上深情地讲述自己的理想：在社会上做有用的人，用自己的努力来报答祖国，报孝父母。她为了完成这重大的使命，不断的克服困难，挑战自我，她的使命感和责任感激励她从困难的沼泽地中拔出身来，使她从黑暗走向光明。终于，她成功了！今天她给无数的“自私”的孩子们上了一节课，这不是一节简简单单的课，而是陶熏心灵的一节刻骨铭心的课，无数孩子的心灵被震撼到了，为以前的“不孝”感到无比的惭愧和无限的感激，使他们打自内心的大喊：“我错了！”

接着，石老师给我们讲了两个感人的真情小故事，那震撼人心的话语不禁使我们感动落泪。

当时，石老师也落泪了。也许，她想起了当年自己也是一个不懂事的小孩子，不听父母的话，硬要自己说赢才可以安静，父母也只能默默无闻的帮助孩子……

激情澎湃的时刻终于到来了，石老师要求大家都闭上眼睛，默默低下头，老师边讲边让我们回忆：我想起小时候，总是半夜三更哭哭闹闹，不让父母睡上安稳觉；上幼儿园时总要缠着父母不放，也不进校门，让父母不知所措；当爸爸来幼儿园接我回家时，我总会激动地作出不可思议的事；上小学了，我依然是不懂事，不听父母的话，总是要任着自己的脾气做事；爸爸为了让我好好学习，就要早点送我上学，于是六点不到就起床洗漱，六点半来把我叫醒，而我总会赖在床上不起来，还嫌他烦；妈妈给我烧菜煮饭，为了做美味给我吃，她付出了多少心血啊！而我总嫌饭硬、菜淡，有时只吃一两口，有时甚至一口都不吃，妈妈被急的大怒……无数思绪涌上心头，眼泪夺眶而出，心灵受到了强烈的冲击，受到了很大的教训。

“爸爸妈妈我错了！”

“爸爸妈妈我爱你们！”

“爸爸妈妈我一定学会感恩来报答你们的恩情！”

我永远不会忘记父母的爱，对我的呵护与关怀。我能为他们做些什么呢？

我常常这样问自己。

哪怕是锤锤肩膀，洗洗碗，给他们唱首歌，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到由衷的安慰。学会感恩，学会报答。这时，我仿佛一下子长大了，从今以后，我尽我所能的给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲！

拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的心才会更加纯净！懂得感恩的人，终会幸福。

彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……

在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。

我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。

学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。

后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！

我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！

从小到现在（大概尚不至于“大”的程度），学校中听的最多的一句话就是“端正学习态度”。最近我闲来无事，于是专门思考了一下什么才是比较好的学习态度。

学习是分两种的。或者说，学习这个事情有两种含义。第一个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体。当然，以今天的状况看，路遥遥其修远兮。

我认为就个人来讲，学习态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢？当然不是。完全不是。绝对不是。想到媒体上看到的许多大学生生活空虚，没有人生方向的新闻，虽然我没有调查过，但是还是不由地想将狭义的学习错当成了广义学习的后果就是这样吧。

同时，还有一些同学“破罐破摔”。课内的东西学不好，对课外的一切知识都失去了兴趣和信心，从而失落的找不到方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽，十分“看透红尘”地批评现行的教育方法。我觉得这些作法都不是正确的学习态度。首先，人生贵在拼搏。如果说对于学习上的这些东西，或者说人生头20年的这些东西都没有勇气面对，那么以后的更大的挑战又如何呢？受到批评和嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。永远不要放弃才是真的勇敢者。当然，这并不等于蛮干，什么都求胜。对于自己真正喜欢的东西才应该努力追求。如果说自己真的没有兴趣，与梦想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人总是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。对于义务教育的种种缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是讥讽改变不了让你感到作呕的东西。事实上，将时间用于讥讽还不如投入行动中。总有人说义务教育差劲，让人学习没有目的。我的回答便是你为什么不把改革教育作为你学习的动力呢？这不是一个很好的目标么？既然现在身在这个游戏中，为何不先按着它的规则去玩呢？如果你有能力，照样也可以玩得很好来使它成为你能力的一个小小注脚。当然，除非你坚定地认为玩它是在浪费你的时间。

总的来说，我的学习态度是很简单的一句话：生活就是学习。生活何其大，何其复杂！学习也是一样的。从一件事情里可以学到那么多的东西，各种方面的，各种意义上的，各种层次的，就看你的思维力如何。我从来没有认可过我小学受的教育，但我也同时决不会说我白白浪费了六年的时间，因为我确实学到东西了，各种各样的东西。至少，我经常嘟囔着“我是好学生，我是好学生......”，说的多了，连自己都真的信了。我不敢妄称自己的学习态度就一定优越，但是或许也有某种参考价值吧。

一个很模糊的概念，政治老师说，家是一个社会群体组织，仅仅如此吗？每个人的心中都有一个家的印象，家中的一些小事，往往是一个新的智慧和思想的转折点。

小时，父母都给大家讲过故事吧！无论是自己编的，还是照书读的，我们总是不厌其烦，甚至还会为父母不常与你说话而哭泣。

现在呢！变了，完全的变了。

父母的故事不在吸引我们的时候，我们彼此都知道，我们长大了。但是直到有一天，父母在你高兴的时候，偶然从遗忘的角落中，小心翼翼的拿出他们珍藏已久你却完全忘记的、那本充满了你童年阳光的故事书要你，要你读给他们听时。你欣然答应。就在翻开那本沉封了若干年的书的一瞬间，暴露在阳光下的，可能鲜红得刺眼的拼音，可能是翻得残缺不全的书页，也可能是模糊不清的字迹，总之，那页书，如白亮亮的阳光毫无保留的冲进你的心扉，击碎了那与日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳动，童年瞬现眼前。

当你脑子中充满了一次次与父母冲撞的情景，眼里忍不住要流泪的念故事时，又会发现，原来读故事，是这么的无聊与劳累，但请不要忘记，这是你小时父母的感受。你禁不住又要感谢这本书了，它带给了你童年的同时，在若干年后，带给了你感动与感恩的心。

由此不难见到，家，是由父母的关爱与儿女的感恩组成的。

真的，父母为你坚持的事，有很多你都办不到，无论你自认为是知识份子还是什么大人物，除非你当了父母，否则，是感受不到的。

当然，不信，可以试试，我就实验过，小时候，爸爸一次性给我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起来香香的，我发誓要砸一些给爸爸妈妈吃，砸第1个的时候碎了，第2个，只砸出了半个瓤，第3下时，榛子被砸飞了总算砸出了五六个，但又想自己吞下

有时，换位思考给人生的启示真的好多，在外漂泊的旅人和游子们，你们是否也曾有过感慨呢！当你在圆月夜醒来时，是否还有梦中父母的微笑。多久没问候父母或回老家看看了，不知道，但请你不要忘记，在天涯处，还有一对永远爱你的人。快回家，记住，要快，放下一切事务，给父母读一个惊喜，做一顿久违的饭菜，聊一段温馨话，做完这一切后，你会欣喜的`发现：有家真好。

首先，利于学习他的爱国主义精神。爱国是孙中山先生的灵魂，孙中山的一生就是为了让我们中国摆脱贫穷，摆脱落后，建设现代强国。孙中山先生是爱国精神的典范。他说，吾辈即以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。应付世界发展之潮流，合乎善长恶消之天理。则终有最后成功之一日!其爱国之情溢于言表。

第二，利于发扬他的革命意志。孙中山奋斗一生，革命一生，他的革命意志无人能比，他说，心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。心信不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。其革命意志之坚强让我们佩服与点赞。

第三，利于传播他的进取精神。孙中山的先生的一生就是奋斗的一生，就是不断进取的一生，他说，人类要在竞争中生存，便要奋斗，甚至于在他遗书中不忘奋斗，他说，革命尚未成功，同志仍须努力。其奋斗精神让人震撼。

第四，利于学习他的无私奉献精神。孙中山之所以伟大，就是因为伟大的无私奉献精神，他为了祖国的强大他无私奉献一生，他辞让总统，他带病工作，他的无私奉献书写了中华儿女最伟大的人格。

第五，利于学习他的坚强不屈精神。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。这种坚强不屈的精神是我们人生的宝贵精神财富，是我们民族进步，社会前进的精神财富，不怕失败，在失败中奋起，永远激励中华民族儿女奋勇向前。

第六，利于学习他的梦想精神，孙中山的梦想就是让中国强大，让中国屹立于世界民族之林，他说，以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。其梦想精神惊天地，泣鬼神。

今天，我们中华民族正走在实现中国梦的边缘，全面建设小康社会已经吹响了冲锋号，在这个中国发展的关键时期，我们纪念孙中山先生诞辰150周年，就是我们要传承孙中山先生的思想和精神，意志和人格，这是我们奋战今天最宝贵的精神财富，助力我们的时代，实现先生的梦想，让我们的中国梦更精彩。

向高手学习，看到这你们就明白了吧！奉妈妈的旨意，我决定向各位高手学习，请大家赐教哦！咳咳……开始正题吧！这天我正在找作文题材，这时妈妈神不知鬼不觉的溜到我的身边，在我旁边说：“你在算厉害的类型吗？”我先是愣了一下，然后一脸骄傲的说：“当然啦！虽然不是高手，但还是不容小看的。”正当我得意着，妈妈悠悠的说了一句：“原来还不是高手啊！你要向人家高手多多学习呢！”说完又飘走了。

我沉思了一会儿，懂得应该怎么做了。于是，我笑得一脸奸诈的上了，看各位的作文了喵呜！（不好意思，是我家的喵星人再叫我）幻想是美好的，现实却是残酷的。我完全毫无头绪，简直就像一只无头苍蝇，乱了阵脚。于是，我上qq去找远在学校的姐姐，问她怎么办。姐姐的原话如下：“让你向高手学习并不是让你去模仿他们（她们），而是让你去学习他们（她们）的优点。自古有一句话‘以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”那么，从别人身上我们究竟可以明白什么呢？我们可以学到什么呢？

我也不是太清楚，有句话叫学到老。或许这才是真正的向高手学习吧！不知各位领悟到了吗？

“立身百行，以学为基。”这是一条古训。我国古代思想家高度重视学习。他们指出，一个人仅仅好仁、好智、好直、好勇、好刚是不够的。只有通过学习，懂得理义，掌握道德学问，形成正确的道德认识，才可以广明德慧，处今知古，德业日进。

我国古代的读书人大多自幼熟读经、史、子、集，通过多年的寒窗苦读后入朝为官，实现个人治国平天下的抱负。比如汉代职场人的阅读范围涵盖诸子百家经典，汉武帝时将通达儒学看作考核提拔人才的一个重要条件。通过读书入仕，实现崇高政治理想是读书人的最高追求。盛唐时期，社会普遍存在着一股好学之风，朝野上下对读书极为重视。唐太宗常言“以史为镜，可以知兴替”，告诫百官多读史书，晚年任大唐“组织部部长”的大文学家韩愈也说“人之能为人，由腹有《诗》《书》”。宋代读书之风浓厚，宋太宗和宋真宗尤爱读史书，史载“太宗崇尚儒术，听政之暇，以观书为乐”，真宗“听政之暇，唯文史是乐”。至于一代名相赵普、范仲淹等，则更是勤学苦读的典范。元人脱脱所著《宋史》对宋代的读书之风给予了高度评价：“上之为人君者，无不典学;下之为人臣者，自宰相以至令录，无不擢科，海内文士，彬彬辈出焉。”

明代统治者则十分重视教育文化事业。图书作为知识的载体，格外受帝王的青睐。朱元璋时期免除了书籍税，朱棣亦指出：“士人家稍有余资，皆欲积书，况于朝廷。”永乐四年朱棣动用文人儒臣三千余人，集古今图书八千余种，历时六年编成11095册、3.7亿字的《永乐大典》，堪称中华文化的一大贡献。在统治者 的大力倡导下，明代刻书业发达，书市繁荣，尤以帝京云集天下书商，书市之大，书籍之全，他处无一可比。到了清代，上至宰相大臣，下至地方县令，皆流行玩一种名曰“曲水流觞”的高雅游戏。一群人围坐水渠两旁，在上游放置盛酒的杯子，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯即兴赋诗饮酒。和|蒙宠时就特意将自家宅院的一处亭子开渠做此游戏用。随着新航路的开辟，欧洲主要国家频频向东方派出使团和传教士，一些具有开明意识的清朝官员大量搜集、阅读西方书籍，了解西方的科学技术与历史地理。在这方面，康熙皇帝无疑做出了表率。他对西方的算学、地理、光学等自然科学表现出了浓厚的兴趣，下令将《几何原理》译成满汉文字发给臣僚学习。直至甲午战争清军惨败，清朝的官员们终于从虚骄的醉梦中惊醒，于是士林争讲西学，开读书会。清末，以康有为、梁启超为首的维新士人发起的强学会、保国会等新式学会，以学术为手段，主张新法，倡言变革。

关于古人的学习动机，虽然有人提倡“学也，禄在其中矣”，主张“学而优则仕”，但多数哲人还是学以自立，有志于社会。如“君子之学也，以美其身”、 “学者，所以修性也” 。总的说来，中国古代的职场人士普遍有读书习惯，他们熟读典籍，体察民情，调养身体，形成了中国人喜好读书学习的优良传统。