我是这样想的作文

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我是这样想的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一天早上，阳光明媚，天气晴朗，我早早地背着书包，走在上学的路上。忽然，我看见了一个小弟弟，他边走边拆着手中的糖果，糖果的包装纸拆了下来，可他并没有将糖纸丢进路边的垃圾桶里，而是随手扔在了地面上了。接着，我有看见了一个大哥哥，他也将手中一个还没有吃完的苹果随手丢在了地上。

而在他们的身后，却有一个环保工人，他手里拿着一个大扫把和一个簸箕，推着一个垃圾车来到垃圾前，用扫把把一个个垃圾扫进簸箕里，倒进了垃圾车里。接着，他又来到其它垃圾前，打扫起来。可干干净净的道路上面，偶尔总会冒出一些新的垃圾来，而环保工人却总是会不厌其烦地将一个个垃圾扫掉。

看到这一幕，我便想：“我们每一个人为什么不能养成不乱扔垃圾的好习惯呢？如果我们每一个人都乱扔垃圾，那整个世界不也就成了垃圾场了？要是我们每个人都能养成不乱扔垃圾的好习惯，那么就即能减少环保工人那巨大的'工作量，也能使我们的街道的环境变得干干净净，使我们的城市的环境变得更美好，使我们的国家的环境变得更美好，使我们的世界的环境变得更美好。

面对乱扔垃圾，我是这样想的。

三年级数学课本（上册）第80页，有这样一道例题：每袋有5个乒乓球，每个乒乓球2元，买6袋乒乓球要用多少元？

书中介绍了两种解法：第一种，10先算买一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算买6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二种，先算6袋乒乓球一共有多少个：6×5＝30（个）；再算买6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。

老师讲完了书上的两种解法后，紧接着在黑板上写出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。问同学们，这种解法对吗？全班只有我一人说是对的，他们都认为是错的，理由是6×2＝12（元）说不出算理。这时老师既没有说谁对，也没有说谁错，而是让我说说这样列式的理由，我说我是这样想的：如果从每袋里分别拿出1个乒乓球组成一组，也就是6个，需要6×2＝12（元）。而每袋有5个乒乓球，且有6袋，那么就能组成5组，就一共要用12×5＝60（元）。同时我还在黑板上画了下图。

听了我的解释，老师说你真爱动脑筋，棒极了！同学们给予我热烈的掌声，我的高兴劲儿就甭提了！