石榴节作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的石榴节作文，欢迎大家分享。

那天正吃晚饭，邻居奶奶送来一袋石榴。奶奶笑着说：“每年她家都要给一袋。”我心中蓦然一震——又是一个石榴结果的季节。

石榴花开，石榴花落，它年复一年的定格在了这个周而复始的开始与结局。而我，已在这花开花落的荏苒中渐渐长大。贝贝，你也早已不是了以前那个小孩子了吧？你知道吗，我们相识的那棵石榴树，它又结果了，和我们相识的时候一样，那么多，那么大。你知道吗，我们孩童时埋下的那瓶石榴粒，依然还在地下长眠，我们说好长大后要一起把它挖出来。如今的我，依然在这里默默的守侯，而远方的你，是否还记得我们曾经许下的承诺？

“失去的东西总是最美好的。”贝贝，你让我真正懂得了这句话。现在，我是多么怀念那些小时侯的时光，那些有你的日子我相信，总会有一天，我们能重新聚到一起，追忆我们曾经拥有过的幸福与快乐。

窗外，秋风习习，那棵石榴树依旧是随风摇曳。然而树下，早已不是了以前那两个幼小的身影。贝贝，在这个石榴结果的季节，你是否在他乡的窗前树下，心里默默地传达着和我一样的问候与祝福：远方的你还好吗？祝你永远快乐，幸福！

今天，我的书包里除了书，还带了石榴和苹果。到了学校后，我把石榴从书包里拿出来，摸摸它的外皮，感觉硬硬的，光滑得很。

上课了，贺老师和颜悦色地说：“今天，我们继续上《石榴》这一课。”当讲到第四自然段时，贺老师笑着说：“请同学们把自己带的石榴拿出来。”听了老师的话，我高高兴兴地把又大又红的石榴拿了出来。贺老师先让大家观察它的外形是什么样的？看它的皮是什么颜色的？又让大家摸摸它的.外皮。同学们都大声地说：“又大又圆。一半儿黄一半儿红。”

贺老师又问：“谁愿意把自己的石榴拿出来和大家分享？”大家都把目光投向我，说：“王思恩的石榴最大！”老师问我愿不愿意把自己的石榴和大家分享？我说可以，就走上讲台，把石榴递给贺老师。

贺老师变戏法似的拿出一把锋利的水果刀，先把上面枯萎的花冠给圈切掉，然后沿着里面白色的隔膜将外皮切到底部，再两手用力掰开。这样，晶莹透亮、红玛瑙似的石榴籽儿就出现在大家眼前了。

突然，下课了，同学们一个个争先恐后地上讲台去拿石榴籽儿吃。结果，我的大石榴一下子就被大家分吃光了。

全班几乎每个同学都带了石榴来。中午吃过午饭，大家一起请贺老师帮忙切石榴，然后互相交换着吃，真像过节一般热闹。

今天的石榴节真开心。