在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的感受作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
今天，让大家期盼已久的元旦文艺汇演拉开了帷幕。各种节目多姿多彩，有爵士舞，有英语大连唱，还有魔术表演和合唱等等。
其中给我印象最深刻的就是魔术表演了，首先一位女老师走上台来，只见她手里拿着一个工具箱，我们都不知道她要干什么。表演开始了，只见她从工具箱里拿出一本本子，她用一支笔在本子上画了一只可爱的小兔子，然后将本子用力一合，打开本子的时候，我们惊奇地发现，本子里竟然出现一只小兔子玩偶。接着这位女老师将玩偶小兔子放入一个袋子中，然后将袋子揉了一会儿，再将袋子打开，我们发现那只小兔子不见了，只剩下一团碎纸。接着老师又将这些碎纸塞入嘴中，吞下肚子。然后她从嘴里拉出一条长长的纸条。接下来她在一个铁罐子里点上了火，将铁罐子的`盖子盖上，过了一会儿将罐子打开，我们惊奇地发现里面竟然有很多小玩偶。大家都想要这些小玩偶，于是叫喊声一声比一声响。老师将各种小玩偶分别仍给同学们，我虽然没有拿到小玩偶，却依然很开心。
接下来还有很多非常精彩的节目，让大家赞不绝口。通过这次元旦文艺汇演，我感受到艺术的魅力。
这使我想起牛顿这位一代杰出的学者、现代科学的奠基人，他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律，出版了《光学》一书，确定了冷却定律，创制了反射望远镜，还是微积分学的创始人……功绩显赫，光彩照人，可当听到朋友们称他为"伟人"时，却说："不要那么说，我不知道世人会怎么看我。不过我自己只觉得好像一个孩子在海边玩耍的时候，偶尔拾到几只光亮的贝壳。但对于真正的`知识大海，我还是没有发现呢。"有这样谦逊好学，永不满足的精神，牛顿的成功是必然的！
古今成大事业、大学问者，无不是因为有了这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才达到人生的光辉顶点的。
中国有句古话："学海无涯"。面对大千的世界，知识的宝山，惟有谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉队，为祖国做出应有的贡献。
我们要有勇气像竺可桢老人那样说出"我知道得太少"。有这样，才能在求知的崎岖道路上奋然前行！
“轰隆——轰隆——”雷公公又打起了鼓，雨姐姐也弹起了钢琴，天边时不时划过一道紫色的闪电，令人心生胆怯。
来了，妈妈来接我了！可是，妈妈怎么只带了一把伞？我向前扑的身子缩了回来。
“走吧，你还想在学校里呆着啊。”妈妈走到我跟前，一只手背在身后，一只手撑着伞往前伸，活像个迎宾小姐。
妈妈把我护在臂弯下，带着我回家。
“嘿，麻烦理我一下，不然我很尴尬。”熟悉而又陌生的声音传入我的耳畔。我下意识地向说话之人看去。哦，我亲爱的'妈妈——
一头已有银丝的头发被雨打湿，有些垂头丧气地低着，滴落着雨珠。那件白色外套已经湿透，粘在奶妈身上，而那双充满着慈样的双目还紧紧地盯着我……
雨伞呢？！我的目光急切地寻找着，看向双手，为什么？雨伞会在我手上？
“妈妈，”我把雨伞塞回妈妈手上，“为什么要把雨伞给我？”
妈妈看着我，眯着眼笑了笑，又摸了摸我的头：“因为，你是我的女儿呀。”还是这种微微上扬的语调，我的妈妈……
我只感觉有什么东西浓浓地糊在心头……那是幸福的味道！
星期五又来了，看着很多同学都是自己的爸爸妈妈来接他们，看着他们和自己的爸爸妈妈一边走，一边说，一边笑的情景，我好羡慕啊!如果我也能像他们一样一放学就能依偎在爸爸妈妈的身边，那该多好!唉!估计这周来接我的还是爷爷吧。
”陈爱华，你妈妈来了，她准备带你出去吃饭。“听到班主任老师的话，正准备排队去食堂吃饭的我愣了。怎么可能?爸爸妈妈不是在广州吗?班主任老师以为我没听到，又说了一次。她的话音刚落，我就迫不及待地往校门口跑。”孩子，跑慢点，别摔着。“妈妈站在校门口着急的.说着，目不转睛地盯着我看。听着妈妈的声音，看着妈妈样子，我的鼻子突然变得酸酸的，泪水在眼眶里打转。我飞奔过去给妈妈一个大大的拥抱。”爸爸没回来吗?“我连忙问妈妈。”回来了，他在老家办点事，等你下午放学我们就一起去他那儿。“妈妈一边细细地打量我，一边和蔼的说。
盼啊!盼啊!终于放学了，终于可以见到我亲爱的爸爸了。刚打开车们，我就奔进爸爸的怀里，兴奋的说”爸爸，你终于回来了!“晚上，我们一家人聚在一起吃饭，看电视，摆龙门阵，好幸福啊!我和妹妹都觉得爸爸妈妈回来了，真好!
现在的小学生写作文被动较多，主要表现在应老师或家长的要求写，完成任务就算数，还少有学生静下心来反思一下自己一天以来，或一个阶段以来，自己的内心的感受的真正价值是表达自己的情感，流露自己的思想，既可以让自己的个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把他概括为两点：一是自己反省；二是交往提高。
分析现在的小学生作文价值不高主要原因是：一是老师的'指导思想不端正，急功近利，即为应试而教，考什么就练什么；二是教师对作文的价值认识不到位，片面地认为“作文就是给别人看的”，因而导致小学生的文章假话多，套话多，空话多。
要改变这种现象，我认为作文指导要引导学生静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为学生生活的需要，成为提高生命质量的需要。
书香门第
