无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我们的生活作文3篇，欢迎阅读与收藏。
我有一个幸福的家，在这个充满温馨的港湾里，我享受着我的幸福生活。
每天清晨，我那心爱的小闹钟都会按时把我从睡梦中叫醒。当我睁开朦胧的睡眼，就开始了新的一天的幸福日子。我会和大家一样哦，刷牙、洗脸、读English、读语文、整理书包……在这之后，等待我的.是外婆做的营养丰富的早餐。妈妈说，我还没出生时，外公、外婆就来照顾我了，每天外婆总是忙忙碌碌地在屋里洗衣服、洗碗、择菜、收拾房间……
吃完早餐，妈妈就送我去上学。妈妈为我付出了很多很多……从小到大，我除了在学校学习以外，还先后学习了美术、跆拳道、英语、太极拳……在妈妈的指导、陪伴下，我学会了很多额外的知识。记得去年夏天，我去学跆拳道，忽然下起大雨来，可妈妈还是坚持送我去道馆，回来时，她浑身都湿透了，第二天就发烧了，可妈妈觉得没关系，所以，在风雨烈日下，妈妈用行动让我知道了什么叫做坚持。我只好用好的成绩来证明自己的优秀，我想妈妈一定会很高兴。
放学回家，外公早已把香喷喷的饭菜做好了，我和外公就是“大兵小将”，“大兵”对我非常好，不管我说什么，他都会按我这个“小将”的命令去执行。
晚上，爸爸一回家就陪我玩，我们最爱玩“不倒翁”，爸爸当不倒翁，我来推，等到快把他推倒时，我一松手，他立刻就起来了……房间了充满了我们开心的笑声！
这就是我一天的幸福生活，长辈们都爱我，我也爱他们，在爱的阳光里，我快乐地成长！
现在，我们这些人刚刚跨入青春的门槛，十三四岁——正是天真浪漫的年龄，诗人把这个时期的生活比作彩霞、比作玫瑰、比作黄金。比作宝石。可我说，我们这个年龄是一支美丽的歌。
你听我说，我们这个年龄是多么活泼；它既有忧伤、也充满欢乐，我们不会因失败而悲伤，也不会为小小的过失而彷徨。
生活就像一个五味瓶，有酸、甜、苦、辣、涩；生活从来就不只是斑斓的梦、荣誉的鲜花、成功的微笑，它还会有酸、涩的泪、紧锁的眉、徘徊的脚步……这些都是可贵的.。都是我们这个青春年龄的生活。
我们这个年龄的生活是那么的多姿多彩，因为我们快乐、我们自信、我们无忧无虑。我们富于幻想、勇于追求。我们这些青春的孩子是那么热情奔放、积极向上，对生活的特别热 ，所以我们的生活多姿多彩。
我们的生活像一首歌，我们迎着初升的太阳，去谱写我们自己的歌，歌唱青春豪放。
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不论置身任何时代，对于纷繁世象中自由漫步摸索的我们，又该如何在芜杂的外象中拨开云雾，在迷雾的缭乱中站定点亮世象之外的根本与道理？
若说生活是自然图景，个人经历、人际纽带的集合，那么道理或许就来源与个体观察上的主观归纳联系。自然的运行中，洞察的是与日常起居相关的用度方法；交往的积累中，沉淀的是为人立世的基本准则。我们在观察生活万象中构建着社会标准，道德原则，并在经验的口授身传中将生活的道理延续流长。
因此，生活万象堆砌，其本身存在实则不变，变化的是人们加以观察整合的目光，即如叔本华有言：“事物本身是不变的，变的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激，人们的主观感受被日趋丰富的外象填满无余的当下，观察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取摄食，最终究竟是体悟道理的方式，还是膨胀的'物欲刺激？
“世界不过是思维的运作。”如何将客观所融及之表象内化为主观世界的精神指引，或许各中关键便是思维的投入，眼之所及需要有效整合，脉络厘清依赖深入思索。
这种思索，是对观察到的世界的抽取脉络、分类归纳，“事有必至理有固然。”而没有了思维的参与，表象终究只能成为理所当然的浅薄存在；富于启发的万事万物，也难以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同时，我们也不应忽视个体差异所带来的结论偏差。世象本就各色各异，主观价值的不同加诸其上，更是碰撞出了不同个体眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，个人价值与生活表象的协调统一，才能做到即使表象多变，最终也能做出属于自己的取舍判断。乃至攀援至去留无意，不以他人观花之行涉自己寻芳之路。
当然，还应看到的是，无数人将个人价值定位于批判戾气，观察与取舍出社会的阴暗，情愿溺于泥泞而控诉出全体的污浊。由此，思索之后，观察之中，不应只是快意于一时宣泄，生活万象，道理各色，我们更应以主动面对，构建未来的态度将无声之理施就天下四方。
“超以象外，得其环中”需要深思的沉淀，呼吁理性建构的回归。
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