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【精选】描写同学的作文8篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.5W

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的描写同学的作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精选】描写同学的作文8篇

描写同学的作文 篇1

我的同学张吕源,他今年11岁.高高的个子,瘦瘦的身材.他长着一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,一个不大不小的鼻子,一张能说会道的嘴巴,还有一对机灵的耳朵.

他的脾气有时急躁,有时温顺.当别人来捣乱时,他就会很生气.记得三年级上学期的一次,我和张吕源还有别的同学在跳长绳时,陈思涛不走,张吕源就猛得一拳打在了陈思涛的肚子上,这一拳还真厉害,把陈思涛打倒在地,还哭了呢.在他顽皮的时候,他就会像猴子一样活泼可爱,就会变温顺.

他的爱好有很多.比如跳长绳,打电脑,打乒乓球……其中他最喜欢打电脑和打乒乓球,上一次电脑课,老师叫我们打电脑后面的号,我不会,这是,张吕源过来教我了,而且把我教会了,他说:"以后不会就来找我."打乒乓球是他的强项,连我都难于打胜他,经常输给他.

他的字写得非常好,经常受到孙老师的表扬.他学习更认真了,上课时,他全神贯注地听老师讲课,只要老师一出题,他就会把手举得高高的,老师经常叫他回答问题,他经常答对.他的数学计算能力非常强.记得有一次朱老师出了几道用竖式计算的题目,他一会儿就做好了,朱老师把答案写在了黑板上,张吕源他全对了.

这就是他,一个活泼可爱而又顽皮的小伙伴,我一定要向学习.

描写同学的作文 篇2

陈诺涵,是我现任同桌。她有时像只河东狮大吼大叫,有时又像只爱耍小聪明的小猴子。但是,瑕不掩瑜,陈诺涵身上还是有很多优点的。

有一次,老师需要复印一位同学的奖状,但是老师急着看考卷,便问:“哪位同学愿意帮老师跑一趟校长室复印奖状啊?”同学们皆默不声,因为新教学楼离校长室还有一段距离,现在是大热天,跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要这份苦差。这时,只有陈诺涵站出来,说:“我愿意。”不等大家反应,她就拿着奖状冲向校长室,过了一会儿,她又气喘吁吁地回到教室继续安静地做作业的“好官”。

陈诺涵是我们班掌管星星章的班干部。在美习超市活动举行的前两天,班上的“小土豪”林善涛找上她来,说:“我给你这只钢笔,你帮我加两颗星,我就可以湊到700颗星星了。陈诺涵不答应。我听了,也劝道 :”就两颗星,准了吧!“可她却拒绝了,她坚定地说:“我不能滥用权力。”林善涛只好悻悻地走了。

描写同学的'作文 篇3

我们班有一个“拖拉机”,他干什么都慢,吃饭慢,写作业也很慢,所以我们给他取了一个外号,叫“拖拉机”。

“丁零零……”上课铃声响了。大家都坐在位子上了,只差一个“拖拉机”还没有回来,周老师只好先开始讲课。上课已经五分钟了,“拖拉机”才拖拖拉拉地走进教室,看看同学们手里拿的作业本,才知道老师在讲作业本上的习题。他这才开始从书包里拿书,他摸了半天才摸出一本数学书。周老师看了,非常生气,吼道:“你能不能让人不要那么操心呀!”说完,帮他拿出了作业本,让他写。

下课的铃声响了,当然同学们的作业本一定都写完了,他们陆陆续续地出去打饭了,只有“拖拉机”第二题都还没有写完。

吃饭了,他又是最后一个排队,尽管他想第一个,可是没有办法呀,谁叫他是“拖拉机”呢,肯定是最后一个排队的。只见他慢吞吞地拿起勺子吃了一口饭,又夹了一点菜,还从抽屉里拿出一本漫画书,一边吃着一边看着,一直等到阿公来收盘子了,这才想起,饭还没吃完呢!

这就是我们班的“拖拉机”,如果你还想见见他的话,你就来我们班见见吧,因为他总是最后一个走的。

描写同学的作文 篇4

我的同桌是一个非常可爱热心的人。一张圆圆的小脸,大大的眼睛,小小的鼻子,樱桃小口,特别的漂亮。

我们班都管她叫马大姐,因为她姓马又特别的热心肠,既像一个大姐姐一样,又像电视上那个马大姐一样热心,所以就了这个外号。

你瞧,马大姐又在给昨天请了病假没有来上课的同学补课呢,讲的那叫一个认真,仿佛一错神就漏掉什么似得。

记得有一次运动会,同学们都在操场上开运动会,运动会结束后,大家都没有回教室,直接去食堂吃饭了。马大姐上来之后,一看还没有打扫卫生,等下就是晚自习了,结果她一个人挽起袖子开始打扫卫生,等她打扫完上课铃声也响起来了,自己也没有吃上晚饭。她却一副不在乎的样子说自己不饿。

我这个同桌呀,既热心又可爱,我们班同学都特别喜欢她,我也特别喜欢她。

描写同学的作文 篇5

有一种情叫同学情,有一种心叫心连心,有一种爱叫珍藏心底。同学那深深的情意叫我铭记在心。

“咦,我的语文书呢,怎么不翼而飞了呢?高志桥,快帮我找找!”我开始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起来,结果翻遍了整个教室也不见语文书的踪影。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,我害怕老师排山倒海式地训斥我,我想:“这次我中大奖了,抄课文的奖励非我莫属了。”想到这里,我不禁打了一个寒战。泪水顺着我的脸颊溜了下来,高志桥看见了,连忙递给我一张纸巾,小声地说:“男人有泪不轻弹,别哭了,先擦干眼泪,你可是我们的开心果哦!”听了她的话,我忍不住笑了。高志桥笑着说:“有什么大不了的事,兵来将挡水来土掩,有我帮你想办法,别怕!”她乐观的话逗得我开怀大笑。

叮铃铃,清脆的上课铃响了,我的心砰砰乱跳。王老师叫同学们拿出语文书,我把求助的眼神投向高志桥。只见她迅速地把语文书递给我,我不好意思地接了过去。王老师走过来,亲切地问:“怎么回事?”高志桥轻轻说:“我的书忘在家里了。”为了躲避老师的“惩罚”,我没有勇气站起来承认, 只好把头埋得低低的。没想到的是,王老师不但没有批评她,而是和蔼地对她说:“好习惯才能创造好的人生。相信你以后一定能养成收拾好书包的习惯的。”

说着她轻轻地抚摸着高志桥的头,我惭愧地地下了头。

有一种情叫同学情,它使我深深地感受到爱的存在。

描写同学的作文 篇6

俗话说得好,“帮助别人等于帮助自己”,今天,我就给大家说说我和龚俞安之间的事情吧!

有一次上体育课,我跟同学们在塑胶跑道上跑步。不料,李昆庭为了得第一名碰了一下我的腿,这一碰,使我从天上摔倒了地上,还擦出了一道火星颗粒,大腿擦伤了一大块,立马我身上血流成河。我哭啊、嚎啊,都没人过来帮助我。这时,一只手伸向我身边,啊,原来是龚俞安!他慢慢地扶我起来,安慰我,送我去医护室。但是,医生不在,龚俞安又把我扶到外面的长椅上,又询问我还痛不痛,骨头有没有摔伤,摔到哪里了。这时,医生来了,问我要不要家长来接。我说:“要。”然后,龚俞安小心翼翼地把我从医护室送到大门口,然后返回教室帮我捡书包。大约过了一个小时,我妈妈过来接我了,龚俞安又把我扶到车上,然后我和龚俞安说:“再见。”

这件事我一辈子都不会忘记,因为这里面包含着同学的关爱,我想真诚的对你说一声:“谢谢你,龚俞安。”

优爸点评:本文叙述清晰,语言流畅,小作者用生活化的语言叙述了龚同学对自己的帮助,从而夸赞龚同学为人善良正直,助人为乐的人品。小作者先用细腻的手法写自己摔伤之惨,“擦出了一道火星颗粒,大腿擦伤了一大块,立马我身上血流成河”,略带夸张的叙述突出了自己受伤的严重,也就更能体现龚同学乐于助人之好了。不过,优爸也建议小作者,此处夸张的手法可以换成写实的手法,对伤口的细腻描写远比夸张的效果来得要好。在所有人都没有来帮助小作者的情况下,龚同学伸出的援手显得如此及时而伟大,小作者紧接着写了龚同学对自己的一系列关怀,一个个问题问到了小作者的心里,也问到了读者的心里。

优爸也要建议小作者,文章一定要避免平铺直叙的记述,小作者可以把自己摔伤以及龚同学对自己的关心这两个细节进行更加详细的描写,让文章不至于单一。

描写同学的作文 篇7

我有一个伙伴,他是下象棋的能手,无锡市象棋比赛第三名得主,他就是万袁航。

万袁航个子不高,戴着一副浅蓝色的小眼镜,上面还有星星做点缀。别人戴眼镜显得更有学问,而他戴眼镜则显得更加可爱了。他的眉毛不浓,微微往下撇,很有喜剧效果,让人看着就觉得好笑。他有一双大耳朵,听力不错,在他后面轻轻地喊一声,他就听见了。他的个子虽小,但能量却不小。他很容易出汗,每次上体育课时,在做准备运动时候,他的头发就湿了。

万袁航是个“下棋能手”。每次参加学校的“开心棋社”时,我们都要下上几场。一次下棋的时候,只见他双手插着腰,满脸自信,准备大干一场的样子。我不甘示弱,一上来就用“车”猛攻,吃掉了他的一个“马”和一个“炮”。他眉头深锁,托着腮帮子,思考着。突然,他想出了一步妙棋,控制了全盘,最后反败为胜了。我不服气,要求再来第二盘,他爽快地答应了。万袁航不动声色,两眼盯着棋盘,还不时扶一下他的小眼镜,不一会儿,就轻松地吃了我的“车”,杀了我一个措手不及。我元气大伤,他乘胜追击,赢了第二局。

万袁航还很幽默,经常做出一些搞怪的表情,逗得我哈哈大笑。于是,我列了个算式:下棋能手+幽默大师=万袁航。

描写同学的作文 篇8

在我们班中,有一位男生,他瘦瘦高高的,脸上白里透红,脖子上有一颗痣。他走起路来,十分轻盈,就像一只高挑的仙鹤。他特别爱笑,遇到一点好笑的事,就捂着嘴巴笑个不停。

他的学习十分好,他的铅笔盒中永远只放着三只笔,他的本子的边上,也永远贴着透明胶,这足以显示出他十分爱干净,十分珍惜每一本本子。每一次上完课后,他也会很快地把课本塞到书包里去。

他的品质是待人宽容。有一次,我看见他的水笔笔芯十分好看而耐用,便向他买,他当时就给我一根还未用过的笔芯,我刚要付钱,就被他给拦住了,说:“不用给钱,送给你。”“那怎么行!”“真的不用。”经过我再三的请求,他终于收下了我的钱。经过这件事,我更加看清了他的人:处处都想着别人,不管自己。

我的好朋友就是这样:可爱、谦让、爱惜事物。十分多变的他,也常常受到老师的表扬。但在平时课间中,他是十分调皮的,有一次我开玩笑,挠了他一下,他就会想尽办法地还你一记哦!

想要进一步了解我那多变的同学吗?那就到福山五(七)班来找吧!