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【精华】读书伴我成长作文六篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:5.63K

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的读书伴我成长作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】读书伴我成长作文六篇

读书伴我成长作文 篇1

灯光之下,岁月冲刷跃然纸上;纷扰之间,烟雨缠绵滑落心田。刹那回眸,可曾记得书海泛舟?——题记

轻轻吹开一层灰,几行油墨字呈现于我眼前,轻抚,熟悉与温暖涌上心头。泛黄的书页下是一颗永不泛黄的心。

岁月倒流回婴儿时期,那时的我还在牙牙学语。在妈妈的怀抱中,我结识了大灰狼、小红帽、三只小猪、白雪公主与小矮人……在书中,这个奇妙无比的世界里,我怀抱着小小的期许。

上幼儿园的时候,我刚认识一些字,每个字对我来说,都值得向亲人们炫耀一整天。我怀着更大的好奇,去探索书中像大海一样神秘未知的领域。

上小学一年级了,我看的书越来越多了,我的问题也是无穷无尽的。看完了《十万个为什么》,便有了更多的为什么:黑洞会吃人吗?嫦娥中秋时分也吃月饼吗?太阳为什么比我的.手掌还小呢?

四年级我的收获更多,有《父与子》《日有所诵》《拇指班长》等。每当我读完一本书,心里满是激动与自豪。一聊到书,我的话匣子就关不住了。读《哈利·波特》与《查理九世》时,我好像一栽进去就出不来了,跟同学们激烈地讨论,甚至还偷偷在半夜看书,过着“刀尖上舔血”的日子。

现在我六年级了,接触了更多的名著和散文类书籍。曲折的故事情节扣人心弦,不同的时代背景、不同的人物特点,令人深思、给人震撼。我也喜欢曹文轩的作品,宁静安详,让人沉思,似一股清泉渗进人的心底,又像夜间的灯火让人觉得温暖。在夜晚读诗更是我的喜好,我寻觅不到丁香花般姑娘的情愫,挽留不住江南的春光,只见微风吹皱了春水,点亮了繁星。

走进书房,从绘本到诗集,从科幻小说到名著,一本本书皆是我的里程碑,见证着我的蜕变。我从唐诗宋词中领悟到古今文化的精髓,在名著中吸收经典,在名言警句中立下远大的志向。

让我们:多读书,读好书,好读书。书香浸润童年,阅读伴我成长!

读书伴我成长作文 篇2

书,是在成长中必不可失的养料。须有它的灌溉,你才能茁壮成长。

我还能回忆起六岁时候的我。那时,我正处在儿童时期。当年,爸爸妈妈带我去书城。一进书城,我就跑到儿童读物区,拿起一本自己感兴趣的书,席地而坐,津津有味地看了起来。当时,因为识的.字不多,所以看的基本也就是些漫画或者有插图、浅显的书籍了。

随着年龄的增大,对书的要求也就高了,上小学三年级的时候,我再也不看漫画了,而是抱起一本《三字经》开始背了。

现在,我六年级了。开始迷恋起了一些有哲理意味的名著了。

记得有一次,我独自一人来到“上海书城”。一进门,就闻到一股清幽的书香味。我还清晰地记得当时的感觉:那是一阵沁人心脾,发自内心的愉悦。

我穿过儿童区,来到了名著区。我用手指从书柜上划过,用眼睛看着那些书的名字。突然,我看到“秘密花园”这四个字。

脑子里的第一字反映就是几个问题:为什么是秘密花园,为什么要用这个题目?书中到底讲述了一个怎样的故事???

带着这些疑问,我从书架上拿下这本书。这是一本红色硬封面的书。我翻开第一页,是一张图片和作者介绍,再往后翻,是目录。我快速浏览一遍,又往后翻,终于到了正文。

我席地而坐,开始咀嚼这本《秘密花园》。一坐,便是几个钟头。随着心中的疑问一一解开,时间也过去的飞快。我一看手表,又看看手中的这本书,决定买下这本书。

这本书给我的启发很大,例如:活着就要天天开心,也许你的开心,会让别人也感到愉快??

读书伴我成长,只有读书才会让我拥有发自内心的愉快,才能让我茁壮成长!

读书伴我成长作文 篇3

在我成长的历程中,有着点点滴滴的趣事。如同天上的繁星一样多,有大的、有小的……

我就给大家说说记忆犹新的一件趣事。记得那年暑假,妈妈带我去学游泳,我怎么都不肯去。妈妈只好说:“试试吧,不行就回来。”我勉强答应了。到了游泳馆,换好衣服,来到游泳池旁,一池深绿色的`池水,一眼望不到底。我吸了一口凉气,往后退了一大步。我心慌意乱,于是用哀求的目光望着教练。教练来到我的身边,鼓励我:“不用怕,水不深……”做好准备后,鼓足勇气,跳入水里。不一会我就探到了底,站稳后,身体感觉轻漂漂的,水才过没过我的脖子,我心里比刚刚踏实多了。

教练开始教游泳。首先学习憋气。只见教练将头伸进水里,憋了一会儿气,就把头抬了起来。我心想这么简单。于是照葫芦画瓢地做了起来,可我却被水呛了一口,鼻涕和眼泪一大把糊到脸上,狼狈极了!我叫嚷嚷着:“不学了,不学了!”惹得旁边的同学和教练哈哈大笑。“有人当逃兵喽!”一个同学笑喊着。我不好意思的低下头,脸和耳朵都感到发烫。这时,教练游过来,摸摸我的头,安慰我:“小男子汉,没关系吧,再来一次!”教练重新示范了一遍,我按照技术要领认真地做了几遍,终于成功了!游泳多么有趣!

它是我成长历程中的一个小插曲。它让我感悟到:坚持就是胜利。它将伴随着我的成长,让我一生受用。

读书伴我成长作文 篇4

读一本好书,就是和一群高尚的人对话。

读书,可以丰富我们的知识阅历。读书,可以陶冶我们的情操。读书已成为我们生活中的不可缺少的一部分。读书伴随着我的成长。

小时候的我,最钟情于那花花绿绿的画报和小人书了。每一幅图画都在诉说着一个个神秘而又有趣的故事。每当我阅读这些一个个精彩的故事时,佛置身于那奇妙而神秘莫测的童话世界中,与主人公一同经历那些不可思议的事情,感受人物的喜怒哀乐。这个年龄的我无忧无虑,读书纯然是一种乐趣,这时的读书使我的童年生活变得绚丽多彩。

再大一些的时候,我已不再沉迷于那些对于这时的我来说已显的肤浅的图画书了。儿童文学的'流行,催生了一些如杨红樱,黄蓓佳,祁军一类的优秀的儿童文学作家,他们为广大的青少连儿童创造了一系列优秀的儿童小说,其中我印象最深刻的就是《淘气包马小跳》,这是一部系列小说,讲述了小学生马小跳那些奇妙而又有趣的故事,那些故事深深吸引了童年时的我,懵懵懂懂的我更随着马小跳走进了他的故事,他的生活。马小跳高兴时我也会感到快乐,马小跳被老师责备,被同学误解,被家长冷落而哭泣时,我同样不禁为他感到难过······当我读了他的这些故事时,我突然发现,我以及我们大家都是一个个现实生活中的马小跳,我们也会为得到一句赞扬的话或一个礼物而高兴而满足,我们也会为考试失利被老师及家长责备时而伤心而难过我们也会为身边的不平事而打抱不平······我们的许多经历,和马小跳实际上是十分类似的。

从他的身上,我找到了自己的许多不足之处。从他的经历之中,我学会了如何改变自己,完善自己。这部小说和类似于《淘气包马小跳》这样的一些小说,为我童年的成长之路铺上了坚实的石板。

现在的我,已告别轻松而愉快的童年时光,将要面对的是艰苦而又充实的三年高中生活以及之后的人生之路。现在的我,总是偏爱于读一些国内外的名人传记和语录来激励自己;或是读一些优美的名家散文或诗歌,来丰富自己的精神世界,这些优秀的作品指引着我的成长之路。读书,伴我成长。

愿书籍这一股强大的精神力量伴随着我的一生。

读书伴我成长作文 篇5

在成长的过程中,总有一件东西陪着,有的人是爸爸妈妈陪着,也有人是毛绒玩具陪着,而我是书陪着。

记得小时候,我的哥哥劝我多读书,但我却认为:读书有什么好的,到头来还是一无所获,明摆着是浪费时间!几天后,一位叔叔来我家做客。叔叔看了看我后,说:“这小姑娘挺漂亮呀!那只是也应该很‘漂亮’吧!来叔叔问你,这个字怎么念?”叔叔指着报纸上的“中”字问我。我半天没说出一个字来。“中看不中用啊!”叔叔惋惜的看着我,“如果有点知识就完美了啊!唉!”打这次起,我便吵着让哥哥教我认字,写字。

从此,我每天以书为伴,一旦离了书,我便浑身不自在。正是因为那位叔叔,让我明白了书的'重要性。它伴我成长,伴我走向成功的道路,让我更加聪明。还教我做人,让我懂得许多人生哲理。我爱书,因为书是让我飞向蓝天的翅膀!读书,伴我成长!

读书伴我成长作文 篇6

夏,在不经意间来到我们的身旁。夏日里最惬意的是沐浴在阳光下,品一杯茶,读一本书,在淡雅的茶香中进入书的海洋,在书香中感悟人生的真谛,伴我成长!

记得初读《悲惨世界》时,整本书给我的最大感受就是惨,本文主要记叙了主人公冉阿让经历了长期的牢狱之苦,终于获得了自由。因为有前科,依旧没有被人们和社会所接受。无论他怎样的努力,人们都不再相信他,他们始终坚信:劳改犯就是劳改犯,永远不了能成为一个好人!这不禁让我对冉阿让起了同情之心,是啊,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识呢!一个想着如何为人们谋利益的人却处处遭到社会的排挤,人们的误解,无论他们怎样的努力,都不会得到社会的认可等待他们的只有被社会的耻笑和死亡……

但后来我的观点渐渐有了转变,不仅仅是对冉阿让的同情,更是对当时社会的愤慨及感悟。我认为冉阿让的悲惨遭遇正是处于下层社会的穷人的悲惨命运也歌颂了人性的善良和纯真,让我们深刻的感悟到当时社会的现实生活的黑暗。统治阶级和上流社会相互倾轧的丑恶现象。其实,每个人都是平等的,都有捍卫幸福、自由生活的权利,我们应当以爱制“恶”,坚持人道主义思想,建立和谐平等的人文社会……在当今社会不也应如此吗?

细想,读书其实也在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然[注: 道貌:正经严肃的容貌;岸然:高傲的样子。指神态严肃,一本正经的`样子。]背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。读书,最重要的是读怎样为人,而读人,是为了做一个正直善良的人。由此才能读到一些有益有自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。

夏日里,阳光下,不知不觉[注: 知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。]中进入书的殿堂,清幽的书香伴我成长,照亮前进的方向!