在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的参观作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
今天，妈妈说带我去杭州博物馆，我高兴得一蹦三尺高。
到了博物馆门口，我迫不及待地跳下车，奔向博物馆，啊！博物馆真大呀，它是由三四个小博物馆组成的大博物馆，分为伞扇博物馆和刀剪剑博物馆。这儿的刀真是让我们大开眼界，大的足足有一米长，小的却只有两厘米，而剑的上面有许多奇怪的花纹，有的刻有文字。最让我大开眼界的是张小泉剪刀，他制作的最大的剪刀足足有1米！我想这么大的剪刀能用么？在这里，我见到了最古老的刀——新石器时代出土的石刀和最古老的剪——东汉铁剪刀。博物馆参观完了，我们依依不舍地离开。
太阳下山了，我们坐着水上巴士回去，风在耳旁吹过，浪在船边荡漾，风光如此美丽，疲惫的一天过去了，大家都入了梦乡。
——永祚寺游记
今天去来到了永祚寺，来观察寺庙内外样子。
来到寺庙的门口，只见门的上面有一座闪烁着金光芒的佛像，他左手高举到头顶收里面那这一个小小的金桃;而右手上却串了以串金链子手里还举着一个金元宝。旁边有两条鱼头已经在水中了只有尾巴在外面;佛像的后面是一个太阳，再太阳的旁边有两只梅花鹿，梅花鹿四脚跪在地上头朝天眼睛看着太阳。
走入庙内，在庙门那里有一个非常大的佛像他就是——弥勒佛，看到了弥勒佛我便想到了有关于他的对联“大肚能容，容天下能容之事;慈颜便笑，笑世间可笑之人。”然而在弥勒佛的旁边一共有八座佛像，他们个个凶神怒煞可怕极了好像一直在看着我，所以我赶紧离开了这八座佛像，来到了弥勒佛身后的那座佛像，虽然他的眼神没有你们凶恶，但是我却不知道他是什么佛。
通过今天我认识了许许多多的佛像。
今天是个阳光明媚的日了。早晨，齐老师带领我们到综合楼一楼大厅参观“师生书画”展。‘
首先，映入我眼帘的是一幅幅精美的教师简笔画。虽然我只上三年级，但我认识一些画。如《丑小鸭》、《乌鸦喝水》、《乡村里的大花园》《小小的山村》……其中我最喜欢的是《乡村里的大花园》，因为这是我们刚刚学过的一篇课文。
接着，我们来到了学生书法作品区，一个个刚劲有力的大字呈现在我面前。作者最小的只有6岁，最大才9岁。突然，我眼前一亮，看见了我们同学杜明瑞的作品。我为班级有这样的人才而感到自豪。
最后，我们来到了老师书法区。其中有我们熟悉的体育老师——赵老师的作品，我心里暗暗佩服。
在回班的时候，我还回首遥望。真美呀！我为学校有这样的人才而自豪，为是丰满二实验的学生自豪。
前几天，爸爸妈妈带我去参观宁波美术馆。这是我第一次去美术馆。
一走进美术馆，哇——大门全部是木质的`，而且一直高到屋顶。再一看，整个美术馆的外墙都是一块块木板做成的，带给人温暖的感觉。妈妈一看就很喜欢，还拉着我拍照。
进入美术馆，里面非常安静，鸦雀无声。我要讲话就得放低音量，说悄悄话。在这安静的地方，墙壁上挂着一幅幅画：有油画、水彩画等。有的画我们看的明白，比如人物画。有的画我们看不太懂，只能想象了。
我印象最深的一幅画是《合作》：几个搬运工在陡峭的山路上搬运矿石，他们赤着上身，健壮的肌肉给人很有力量的感觉。
美术馆里不仅有画，还有一些装饰很奇特，比如一号展厅的灯：人走过去，电风扇受到感应就吹，白色的巨型灯罩就会鼓起来。爸爸称它为“迷失的章鱼”，我说它是“电风扇水母”，或者“漂浮的幽灵”。
妈妈发现了桌子上的书会动。爸爸说书也会呼吸，它们是有生命的。对啊，书是不会说话的老师。
在参观过程中，我们还参加了一个寻找名画的游戏，只要按照提示找到对应的画，就能获得小奖品。
美术馆让我长了很多见识，我以后还想去参观更多的美术馆！
今天，我和爸爸妈妈一起到“海底世界”参观水族馆。
透明的拨玻璃水箱里，游着各种颜色的小金鱼，我看着它们，自言自语地说：“小金鱼，我羡慕你们！要是我做完功课。也有你们这么自由，那该多好呀！”
突然，前面爬过来一只小动物，吓了我一跳。仔细一看原来是大螃蟹，八条腿，爪子很尖很细，上面还长着浓浓的绿毛。它不是直着走，它是横着走，怪不得人们说“螃蟹过街——横行霸道”螃蟹有两个钳子。要是用草棒逗它，它就大发雷霆，两只钳子就举得老高老高，好像电视剧《射雕英雄传》中裘千仞的铁沙掌。
螃蟹服部有一块白色的鳞片，三角形的是公蟹，圆形的是母蟹。眼睛像一对绿豆似的，总是盯着人，好像在说：“你敢来斗斗吗？我有‘杀手锏’！”
接着，我们又看了青蛙，海龟，娃娃鱼，扬子鳄，大鲨鱼，等动物。我们一边看，一边听讲解员阿姨的介绍。“人鲨共舞”那个展览，真是十分惊险！那个穿着潜水衣，和大鲨鱼靠在一起，一只手摸着鲨鱼的身体，另一只手捧饲料喂鲨鱼，人鲨相处的十分和协自然，参观水族馆，我不但认识了很多水中动物，这一天的收获真大！
书香门第
