关于回首作文500字4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的回首作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“秋窗风雨念前尘，独倚泪倾城。玉人殇落何兮，尽化作，拭啼痕。愁绪断，忆山盟，最为疼。洗花秋梦，碎尽琉璃，旧事成风”（《诉衷情·伊人殇》）这首词是我为黛玉而写，为她的执着，为她的坚守，也为她的悲凉，更为她大放异彩的人生体验。

一曲笙歌，暂引樱桃破

“香融金谷物，花媚玉堂人”，世外仙源里流着她浅浅的赞誉；“一畦春韭绿，十里稻花香”，杏帘在望间汇着她淡淡的雅致，元宵夜宴见其才情博得元妃好评。海棠社前一句“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”压倒群芳，大观园众姊妹欢聚一堂，她于盛世安稳下细品岁月静好，极尽欢愉。

浮生同醉，人间自是有情痴

“每日家情思睡昏昏”，她起居潇湘馆，悲情怡红院。因为报恩而落入凡间，前世欠下的那几滴甘露皆化作今宵的泪，空阶滴到明。就像宝玉问的“是几时接了孟光的梁鸿案”，是几时呢？虽然是怀着爱意的问，却问得这般失落，而她亦听得心里空茫与心酸。所以她问菊：“圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？”一弦清幽未谱，半纸离愁已书尽，她的爱情，悲凉到心碎。

奈何桃花，一片幽情冷处浓

“明媚鲜研能几时，一朝漂泊难寻觅”，梁间燕子的太无情，风刀霜剑的严相逼让鸟魂悲歌，画魂难留。醉卧花荫下，不似当年笑。“桃花帘外开依旧，帘中人比黄花瘦”，杜宇春归尽，人倦亦黄昏。所以她随花飞到天尽头，去寻那一方香丘。而“世外仙姝寂寞林”便是她离合下的无可奈何，无可奈何里的安然归宿。

一出红楼，演尽颦儿一生的离合悲欢，她散落的满地传奇，是别人望尘莫及的体验。“爱过知情重，醉过知酒浓。”拥有过，体验过，无怨亦无憾。

回首，灯火阑珊处有她。

我知道，我不是一个很好的记录者，但我却喜欢回首自己来时的路，我不断的回首。伫足，时光却扔下我，轰轰烈烈的向前奔去。

今夜，我在窗前看月光下远山的轮廓，寂静中飘荡着幽幽的虫鸣，时间如一位世界老人踱到窗前对我点点头，又继续向前走去。不禁想：是谁一圈圈划着年轮，又是谁将沙漏一遍遍倒立……

回首，那个夏末秋初的时候，我回到这里，带着些许希望，些许期盼，些许梦想，开始和这一班可爱的同学一起，为我们的未来奋斗。阳光沉静地凝视一切，天空保持着云淡风轻，知了高歌着最后的生命。

回首，从A、B、C、D到am，is，are，再到therewillbe，都见证着我们一路走来所留下的痕迹。所有的符号都用勤学印在我们的大脑；所有的公式都以苦练刻在我们的心里；所有的语言、文字都过渡不了时间与空间的对峙。秋风扫落叶，冬雪覆残枝，一缕缕增长着的情素却将此跨越。

伫足，苍穹阴霾着脸轻声抽泣，新生的嫩草在风中摇摆。伞下飘来熟悉的面孔，脚步却没在我身边凝住片刻，留下陌生的气息离去。曾经的形影不离略带讽刺的飘落在微微刺骨的风里；曾经的天长地久早已在霜叶漂泊的季节搁浅，是我们被美好的最初迷住了双眼，还是所谓的永恒不变，只是时间和我们开的玩笑？留住的是相处的点滴，而剩下的却是你们渐行渐远的背影在生命中留下的深深浅浅的印迹。扯散那根牵缘的线，才发现，原来人与人之间的感情竟如此的浅淡。

风停雨住花凋零，物是人非空回首，最初的美好已逝去，盛开在年华里的事，无论我如何努力都已回不到最初，难道真要用“我不是归人，是个过客”做这段感情的墓志铭？亦或就让它如飘零的枫叶，随风而去！

回首过去浅如灯，人生到底几何？

风缓缓浮动着，吹着吹着……风吹动着发丝，拂过我的鼻尖，拂过我湿润的眼，拂过我半开的唇，那千言万语就紧紧地卡在喉咙，说不出的滋味。

想，为什么要这样？想，我们不是朋友吗？想，为什么背叛我？想，为什么要挑拨离间？

痛，直到心中，麻痹着四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。为什么！！为什么要挑拨离间呢？我们不是朋友吗？我对你好，是因为你是我的朋友！可为什么，我已经做的最好了，可是偏偏这样的结束我们之间的友情？

我想这么对你说，可是……

我却笑了，哭着笑着。可笑的友情，就像在心脏处狠狠的割了一道痕迹。

你说：我不想理你！哼！

我依旧笑着跟你打招呼，可你不理，狠心的说道：我就是不想理你！不行么？哼！

我脸上的笑容僵住了，我狼狈的走了。

之后，也如你所愿，不语，沉默……甚至，是排挤你，无视你……

我在想，我们之间就这么拉不下面子嘛？

我懂你内心的渴望，可是我说不出来。

知道吗？詹问我：我想你和她和好。可以吗？

要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下脸，一脸不明白：谁呀？‘她’又是谁呀？

詹知道我明知故问，苦笑道：你说呢……当然是林伟苏了……

哦！她呀！我当然知道了！她可是‘校花’级的人物呢！我这种小人物攀不起！我自嘲。

你永远也不会知道吧！我也不会告诉你的……

希望你再回首，我就消失在你的视线里了。

我便是那不见的身影，希望你好好的……

在我记忆的深处，藏着一颗小小的珍珠，每当我打开记忆的`百宝箱，翻出它时，总会感到一阵阵尴尬和脸红。

那是一个流行mp3的时代，自习课上，我掏出了我的mp3，接上了耳机，只戴着一边的耳机，然后，开始享受着音乐给耳朵带来的按摩。！

正当我沉浸在音乐中无法自拔时，放哨的同学大喊：“鬼子来扫荡了。”然后马上又跑回到座位上，难道真的是教导主任来了吗？mp3这种违禁物品被发现了，那可是要上交的，我当机立断，从书桌里抽出一本《奥数大全》做了起来。过了好一会儿，班里爆出了一阵笑声：“骗你们的啦！你们还真信了，哈哈哈……”接着，他被从后门突袭的班主任带到办公室，开始做思想工作。真是虚惊一场啊。

我继续着之前的套路，装模作样地做着奥数题，背地里听着音乐，开始开心的哼唱着歌儿，我一会儿看看题，一会儿看看教室门口，提防着班主任。

“咚，咚，咚……”声音越来越近，当我刚辨析出这是老师的脚步声时，下一秒语文老师已经破门而入，随即用严厉的目光扫视了一遍众人，他犹如同一座雕像似的站在讲台上，面露杀气的望着所有的学生，我拼了命地坐直，认真地做着题，做出一副好学生的样子。不巧，由于我坐在第1排，而且耳机线太短了，耳机线接口断开了。好死不死的是，这个mp3是支持外放的，虽然音量很小，但是也足以让老师听见了。最后，站在政教处的我，和之前那位同学在政教处里面，面面相觑，忍不住都笑出了声……

之后的结果也就不言而喻了，从那以后，我再也没有带过mp3或者任何电子产品到学校去，每堂自习课，就算老师不在，我也不敢做出太多动静，那天政教处的一幕幕，还历历在目。