校园的生活作文6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的校园的生活作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园的生活作文 篇1

唉!又一个快乐假期结束了，新的一周又要开始了。

起来不愿做作业的人

听着一声声清脆的鸟叫，嗅着一阵阵玉兰花香，再踏着一层层乳白色的薄雾。星期一，我来啦!教室里，充满了各种声音。学霸们十分认真地朗读着课文，背诵着英语单词。而我那同桌，因昨天没完成作业，便临时抱佛脚，一把抱住我的手，一把鼻涕一把泪地对我哭喊：“大哥，大姐，大嫂，我昨天因为去了医院看望我那年过花甲的老母亲，所以没做作业，你行行好，就把作业借我抄吧。”“年过花甲?你妈五十岁才生的你呀?”他顿时哑口无言。但马上他又说了起来：“那我给你唱首歌吧。”说着，他便跳上桌子，清了清嗓子，唱了起来：“起来，不愿做作业的人们......”听了他唱后，我哈哈大笑起来，无奈之下便把作业借给了他。

考试，考试来也

“拿出英语书开始复习，下节课考试!”只见英语课代表破门而入，冲上讲台大声宣布英语老师的“指令”。刚才还充满笑声的教室一下子安静下来，但马上，教室里又充满翻书的声音。突然，一个身穿黑大衣的“魔女”走进了教室，面无表情地发下试卷。教室里，只能听见“沙沙”的写字声。“叮铃铃”。啊!终于下课了，我感觉此时的铃声胜于一切音乐。

丢掉作业，丢烦恼

经过千辛万苦，终于熬到了星期三。只要再过两天，我们的苦日子也就快到头了。而星期三这天，我们根本就不用做作业，因为这是无作业日吗?我们狂奔到操场，放肆地玩耍，奔跑。操场上，有的人在看书，有的人跳绳，还有人在那唱着自己编的一首歌。在他的带领下，我们唱了起来：“让我们丢掉作业，丢掉烦恼......”

噢，依依呀

今天，是发英语试卷的日子，大家的内心就像是十五只吊桶打水——七上八下。当英语老师生气地走进了教室，狠狠地将试卷丢在了桌子上，我就打了个寒战，知道我们考得都不好，我只能闭上眼睛默默祈祷：“叔叔，阿姨，祖宗们，救救我吧，祝我考上90分。”“何锴屹，93分。”太好了，考上90分了。回家终于不用吃“红烧肉”了。这真是忐忑呀：“噢，依依呀呀。”

黎明前的黑暗

星期五，可不是什么好日子，有那么多的作业。语文老师进来了。他在黑板上写了一大堆，一下子，半块黑板就被消灭了，被写满了密密的黑字。“啊，这么多作业呀。”同学们在下面抱怨作业多时，英语老师也来了，剩下的黑板也被写满了英语。英语老师刚走出门，数学老师来了，见黑板写满了，就在边上写了作业。看来，假期又要在作业中度过了。

校园，就像一首首奏鸣曲，演奏着不一样的激情和故事!

校园的生活作文 篇2

有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕而我却要说，校园生活欢乐和谐。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。

我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼

眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄

“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。

噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。

校园的生活作文 篇3

著名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。

《教师传》

我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的.知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。

我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，不过要限制时间，说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装进一个袋子里，让我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城市有那种实物时时都能做实验，但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的数学课，在我初中生活的美图上划上一道美丽的彩虹……

就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢？

《同学传》

如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，那便是我的同学们，他们虽不是很完美，但还有良好的一面。别看他们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那一次，一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的男同学这可是一个很好的玩物啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧！”

说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回家，一直劝道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……

这就是《校园新传》，它就如一部交响乐，为我的初中生活添加了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。

校园的生活作文 篇4

教室是学习的圣地，更是学生的求知天堂。它没有你想象的那般肃穆、庄严。反而因为那些许多搞笑的人物、幽默诙谐的语言增添了许多生气。教室就像草原长满多彩小花的高地，神圣而可爱。

那些许多搞笑的人物、幽默诙谐的语言之所以被我记住，是因为他的搞笑，给原本枯燥的校园生活带来了乐趣，让我们这些莘莘学子得到了片刻的快乐，A同学曾在学校众师生中闻名遐迩。那是一个冬日下午的第二节课间，同学们都趴在桌子上，眯缝着眼睛舒适的享受着阳光。A同学见同学们很不精神，于是大步走上讲台，一拍桌子，一清嗓子：“哎！女士们and gentlemen！我们，21世纪的帅哥靓女！怎能将这美好的青春浪费在这美妙的课间呢？动起来吧！Let’go！”同学们一阵哄笑。他双手合起，作揖，嗲声嗲气地说道：“小生这厢有礼了！”下面又是一阵哄笑。不知那位老兄好心提醒：

“喂！班主任来了！”“嗨！小哥！你别吓唬我！咱班主任指不定在哪玩游戏呢！他怎么有闲情雅致到我们小寒窑中呢？你看我们这里，啥也不能玩有事还不许说话拉呱，真是‘只许州官放火不许百姓点灯’哟！我们是‘被统治阶级’哟！”在“张牙舞爪”的激情演讲中，他突然像是触了电，接着演讲戛然而止，他张皇失措地跑回了座位。

班主任果然走进了教室，阴着脸站在讲台上。什么也没说，走到门口时说了一句：“演讲者，出来！”班主任就倒背着手走了出去。此时A同学也识趣，乖乖的站起来，跟着班主任走了出去，还潇洒着说“正所谓‘我不入地狱谁入地狱’！”随之而来的又是一阵哄笑。

A同学去了不一会儿，我就听到了惨叫。待A同学回来时，一脸苦相。我拍拍他的肩膀：“兄弟，何致如此？莫非Boss请你喝无糖咖啡？”“知我者莫过兄长也！”如此一来，他老实了一段时间。这是为什么呢？自己想去吧！

更有一回，他给老师写过一张纸条：你小心点！后来经“盘查”，原来是他听老师声音嘶哑，便知老师感冒了，让老师小心点，注意身体。老师热泪盈眶，眼睛红了好一会儿。

凡是种种，不胜枚举。教室，有知识，有欢乐，更有温情。

学校，家也；师生，父母兄弟也。欢喜悲忧，学校中皆有。

校园的生活作文 篇5

三年的学校生活已接近尾声，有严格而和蔼的老师，有天真活泼的同学伙伴，有紧张的学习，更有各种快乐的文娱活动，现在想起来，回味悠长。

三年的时间里，除了好好学习，认真完成各门功课之外，我还积极参加了各种文体活动。首先，我参加了学校举行的两届春季运动会，我报的项目是一百米赛跑。第一次比赛时，因为之前没参加过相关的活动，心里非常紧张和害怕，老师及时地给我鼓励和开导，结果我跑了第一名。上台领奖的那一刻，我激动万分，这是我人生中第一次站在领奖台上，台下有老师、学生，好几百人！之前因为怯场而产生的恐惧和害怕突然消失了，取而代之的是自信和自豪。

为了锻炼我的性格和能力，但凡有我能胜任的活动，我都积极报名参加。今年“六一”儿童节庆祝表演，老师安排我参加小品“我要上六一”，扮演“老师”的角色。演出结束后，老师和同学们都称赞我演的不错，我心里美滋滋的。我还参加了“汉文化舞蹈”、“经典诵读”等大型演出，都得到了老师、同学们的肯定！

我原来是一个性格内向、缺乏自信的孩子，现在变成一个自信、开朗、积极向上、阳光的孩子。在这里，我要感谢我的老师，是他们给了我锻炼的机会。我也会继续努力，用更优异的成绩和表现回报老师的辛勤付出。

校园的生活作文 篇6

早上六点起床，洗漱后吃完早餐，背着书包赶紧往学校跑。每天早上我要在老师去学校之前看着同学早读，这是老师每天安排给我的任务。

我来到学校已经有好几个同学来，他们不但没有把书拿出来，就连书包都没有放好，我赶紧的招呼同学把书拿出来，开始早读。不一会，同学们陆续的都来，上课铃不一会也响起来。

第一节课，上的是语文课。今天老师讲的很快，我仔细听，认真做到：口到、眼到、耳到、心到。愉快的一节课，很快就结束了。

转眼间，就中午了。同学们排着队去餐厅吃午餐。中午学校的午餐还是挺丰富的，同学们都在津津有味的吃着。

下午的习字一刻钟，大家可以随意的练习写字。我刚拿出习字本写了两个字，同桌的一个不小心，我只能认清一个现实，这一页我得重新来写。在同桌的偷笑中我的习字终于完成。

随着铃声敲响，愉快的一天就这样结束了。

同学们排着队走出学校的大门。在回家的路上我和哥哥分享着我们彼此在学校的点点滴滴，美好而又充实的一天就这样悄然的结束了。