我爱我家作文8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我爱我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

永恒的宇宙、浩瀚的银河星系中，有一个最耀眼的太阳系，太阳系里有一颗色彩绚丽、充满生机的行星——地球，地球是我的家。

绿色的，是郁郁葱葱的林木，有宽有窄、有高有低，像一张张绒绒的毯，覆盖着陆地，不仅赐予了万物生存的氧气，还给予了我们养活自己的丰富物产；蓝色的，是波澜壮阔的江河、海洋，从东到西、从北到南，像一匹匹熠熠生辉的绸锦，缠绕着陆地，不仅赐予了人类无穷的智慧，也给予了我们广阔的胸襟；橙色的，是层峦叠彰的高山峻岭，有蜿蜒，有曲直，有高大，有矮小，像一颗颗璀璨夺目的明珠，镶嵌在陆地的怀抱，更赐予了我们坚强的毅力、强壮的体魄。我爱我的家。

在地球的东半部，最漂亮的太平洋西岸，有一个古老而年青的国家——中华人民共和国，是我的祖国、我的家。

皑皑白雪的昆仑山脉，不仅矗立在世界的屋脊，还孕育了黄河、长江，从此，五千年的华夏文明，滋养了秦皇汉武，更滋养了我们90后为中华之崛起而拼搏；苍翠挺拔的大小兴安岭，为我的祖国遮挡严寒；广柔肥沃的江南水乡，为我的祖国丰衣足食；长城、日月潭，故宫、兵马佣，在我的祖国、我的家。我爱我的祖国、我的家。

在长江上游的南岸，有一个风和日丽、景色宜人的地方——重庆市巴南区渔洞镇，是我的家。

清晨的第一缕阳光，透过茂密的银杏树叶，伴着小鸟儿的欢唱，给我带来嫩芽、花朵、泥土的味道，那是春风中，妈妈最亲切的“幺儿，早晨好！”；中午的灿烂阳光，透过明亮的阳光窗户，斜斜地温暖着书桌前我，给我带来“安妮”、“卓雅”和《青年近卫军》，那是夏季荷花香，爸爸最殷切的“幺儿，要努力哦！”……

我爱地球，我爱祖国，我爱我的家。 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家……生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

家是什么？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题---在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。

家是什么？家，是人生的驿站，迷茫时得知路灯。在一生中，总会有累了或迷失方向的时候。生活的琐事，学习的烦恼，会压得你喘不过气来；金钱的诱惑，对物质过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者，让你迷途知返。

家是什么？家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。

家是什么？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。周国平先生曾在一篇文章中写过：家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。

回首小学六年，我仿佛看到一串又一串或深或浅的脚印……无论是取得骄人的成绩，还是碰到“风雨”、遭遇“荆棘”，都是我那温馨的家、我最爱的父母激励和鞭策我勇敢前行……

有人说，家是一种感觉。我觉得，家是一块肥沃的土地，是一方湛蓝的天空，是一片茂密的森林，是一湾平静的海港……家，或许真的也是一种感觉——安全、温暖、祥和……她催我努力进取、热爱生活、诚实做人，她是我心灵的依托，她是我爱的摇篮。

然而，前不久的一件事，让我感到从未有过的懊悔。一次重要的小升初择校考试，我竟然考得十分糟糕！想到父母的期望，我泪眼朦胧……“儿子，别难过。这点挫折算什么呢！其实，生活就好像一面镜子，你对她微笑，她才会对你微笑啊。振作起来，重新开始吧！”我从父亲坚毅的眼神中看到了信任和鼓励。“宝贝，来，把这杯牛奶喝了吧，不要紧，妈妈永远相信你是最棒的！加油啊！”抬头一看，妈妈端着热腾腾的牛奶，微笑着望着我，眼神中绝无丝毫责怪。此时，我心中那感受，像开闸的洪水，奔涌而出……我品尝着稍带咸味的牛奶，望着妈妈笑了。

家，仅仅是一种感觉？不，绝对不是…

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是……”这首歌同学们一定听过吧！今天我要向大家来介绍一下我的家——一个三口之家，一个温馨之家，一个幸福之家，一个快乐之家！

家中的成员有爸爸、妈妈和我。周末或假期，他们总会带我到公园、假山、小溪去领略大自然的风景，感受大自然的气息，寻找大自然的足迹，踏上大自然的归途。他们让我从玩中懂得了更多知识，更多秘密，更多道理。他们带着我在郊外留下美好的回忆，在大海的环抱寻找传说中美人鱼的足迹，在山岭拍下美丽的瞬间，在小溪边留下欢快的笑声。我们还会去超市大采购，那时笑容挂在每个人的脸上，心中都十分满足，我便会觉得活在世上真快乐，尤其是有了这样的父母和家庭。我的家也很现代化，很时髦。我们常常会开家庭联欢晚会，大家都十分积极，尤其是爸爸，简直是个活跃分子，当然也是个捣蛋分子。不过，说真的，有了爸爸，我们的晚会才会变得更生动，更有意思！

我们全家的快乐时光是那样多！“家”——在人们心目中是朦胧的，但我觉得家是一个由不同性格的家庭成员在一起快乐生活而组成的。当然，我们家也是快乐的，成员们各具特色，是一群生活在阳光下的快乐人类。大家随我一起去看看吧！

勤劳温柔的“绵羊”——妈妈

我们家反了反，妈妈才是家里的真正主人。所有琐事她全包了，真像吐丝不尽的春蚕。我很佩服妈妈，她工作的速度、效率很高。妈妈还是家里的“法官”和“家教”。说她是法官，没错呀！我和爸爸要是遇上什么意见不和的事，总要向妈妈请教。妈妈说东是东，妈妈说西那就是西了。所以，妈妈在家中的位置是至高无上的。家教嘛，自然是我学习上的老师了。那时，妈妈就像一位慈爱的老奶奶在给小孩讲故事。可谁说是“严父慈母”？我家的那只“大老虎”可不好惹！谁敢在那“太岁”头上开玩笑，就是老虎头上挠痒痒——自不量力。我们家不用听“气象预报”就知道“天气”如何，命运如何了。对，只要看看妈妈那张脸就行了。妈妈的脸在笑，家里快乐；如果，妈妈的脸不怎么好看，那可糟了。不过，我希望妈妈的脸永远春光灿烂，不要不开心。因为我爱她！

懒惰又勤劳的“蛇”——爸爸

你们一定会问：“懒惰又勤劳？它们可是一对反义词呀！”听了我的介绍，大家就会明白的。说爸爸懒惰，一点也不过份，爸爸每天早晨8 ：30起床（这我还给他打了折呢），中午他还是睡睡睡，真是懒得要命。一次，我12点回家，跑到房间一看，只见爸爸还躺在床上，甜甜地打着呼噜，弄得我又好气又好笑。可说爸爸勤劳，这一点不假。他每天都为我们的幸福生活而忙碌着。他常常去各地出差，十分劳累，可他从来没有抱怨过，像老黄牛似的为家庭默默服务着。他每天都工作到晚上12点，甚至凌晨五点或彻夜不睡，我看了，十分心疼。可我又能帮他什么呢？他的工作，我不懂，只好呆呆地看着他书房的灯亮到天明。

聪明能干的“小猴”——我

我，一个活泼可爱的小女孩，作为少先队的大队长，在学校自然倍受老师同学的关注。学校到处都有我的身影：广播室、舞台。。。。。。所以，我每时每刻都要提醒并约束自己。话是这样说的，可我有时总忍不住爱和同学讲话。不过，大家放心，我会尽力改正的。还有，我的好胜心很强。一次竞选班干部，我因差了两票只选上中队长而哭了。我有很多爱好，一双手也数不过来。我的人缘很好，大家都爱和我做朋友，作知己，你也和我交个朋友吧！

我们全家虽说在一起总是那么乐陶陶的，但不免也要发生几次“家庭大战”，主角自然是我和妈妈！这些“家庭大战”往往都是我的学习引发的。这些“口舌战”过后，我们却又成了亲密的好友。爸爸就会摇着头笑着说：“我们家养了大小两活宝！”

一条独特的蛇、一头勤劳的羊和一只机灵的小猴组成了一个温馨、快乐的家，这个家永远都是那么和谐。就像几个不同性格的音符，在一起组成了一架神奇的钢琴，每天都弹着不同的曲子，但唯一相同的是，曲子永远都是活泼的，优美的。就像我们家一样永远快乐，永远……

家，是人生永久的停靠驿站，是爱的港湾，我有个美好的家，一个温馨和谐、充满幸福的天堂，在这，我们有骨肉亲情，有互敬互爱、有孝敬感恩，有欢歌笑语，父母用爱和呵护为我们撑起一片天空，在家，总是洋溢着母爱之温暖，父爱之深沉，全家人相依为伴、其乐融融，我永远深爱着我们这快乐幸福的家。

年幼时，我总爱粘着妈，妈妈到哪我到哪，在外玩得再开心，妈总会对我说：我们该回家了，慢慢地我有了回家的概念，上幼儿园了，爸爸接我时也说：我们回家啰，我刚到家门口老远就高兴地叫：妈妈我回家了，似乎知道只有家才是自己的归宿，只要回家了就能在爸爸妈妈面前撒撒娇。随着年龄的增长，知识的增多，我对家的概念越来越清晰，原来每个人都有属于自己的家，“无论你的繁华蔓延到何处，都不能忘记育你生长的这片沃土，”无论长大发展到哪里，都会心系这个属于自己的家，不忘孝敬生你养你的爸爸妈妈。

家的每个成员，好像各司其职，爸爸主外妈妈主内，爸爸是家的顶梁柱，赚钱养这个家，妈妈照顾一家老小，把家料理得妥妥当当，我一回家看到妈才感到温暖，因为妈妈的爱，是慈祥的，是无私的，母爱，就犹如那一缕缕沁人心脾的阳光，她让我们沐浴在温暖之中，茁壮成长。从出生时，我咏着母亲的乳汁离开了襁褓，在母亲无微不至的照顾下茁壮成长，妈妈对我万般地呵护，因此，我也在妈妈的教育下变得成熟。妈妈对我的爱，许多事都历历在目：记得我有时病痛或在外弄了伤回家时，妈妈就好像痛在她身上，急得团团转，对我精心致至的照顾，我不爱吃饭，妈妈像变戏法似的，给我做了很多可口的营养餐，妈妈总是以情动人、以心感人！不得不让我油然而生敬意，妈妈，果真是平凡而伟大的，家，果真是温馨的！

家，也是我们从小接受第一教育的地方，我第一次学走路，第一次学说话，学拿笔写字，学做人的道理，无不是从家里开始。我每次摔倒在地，要扶我起来的是妈妈，叫我自己起来的是爸爸，逢沟遇坎要抱我过去的是妈，鼓励我自己过去的是爸。因为家里有位严格的爸爸，对我严加看管，渐渐地，家又成了“限制我自由”的地方，我必须先完成作业并做好力所能及的家务才能去玩，爸爸提前给我描绘前景蓝图，教我制定好所有计划，一定不能落后，当时我甚至认为家的温馨这个词，似乎对我来说已渐渐麻木了，天天在学习当中，我以为爸爸不爱我才监督我，所以，我有些不太喜欢待在家里。到后来，随着我一天天长大，我似乎渐渐明白，爸爸的一切操劳，应该是为了我好，也许这就是所有父母的“望子成龙、望女成凤”吧。爸爸开始发倔我的特长，比如画画、写作、计算机、语文素养（课外知识），尽心尽力地培养我，终于我在各项大赛中夺得一次又一次的胜利。

当我取得好成绩，获得一本本荣誉证书时，我才彻底的知道，这一切，离不开爸爸的一份功劳，爸爸爱我才会这样做，我终于明白了爸爸的劳苦用心，有压力才有动力，我也喜欢上了这样的生活，我获奖时，爸爸妈妈总会给予我鼓励，这种来自家庭的支持和鼓励，化作一股力量，让我更加有了自信，敢于去攀登那似乎遥不可及的高峰，完成自己的梦想。爸爸同时也告诉我要戒骄戒躁，沉着冷静去迎接新的挑战！从此我便觉得：家，才是我坚强的后盾。

在这个家，爸爸妈妈是我和姐姐的榜样，她们常常拿钱给爷爷用，妈妈帮爷爷洗衣服被子，爸爸给爷爷打洗脚水，送爷爷看病等等，对爷爷的孝顺我们看在眼里，所以姐姐一开始参加工作发了工资就拿钱给爷爷用，我呢，也学着帮爷爷打洗脚水，帮妈妈洗碗，和姐姐一起打扫卫生，替父母分忧，我们一家人都懂得心怀感恩、尊老爱幼、相敬如宾，爸爸说这是我国自古以来的优良传统，要传承下去。

这就是我的家，一个让我快乐成长的家，一个为我遮风挡雨、可让我依靠的家，我委屈时，回家可得到安慰，我失败时，回家有人替我总结经验，我成功时，能得到家人的祝贺和鼓励，我永远爱我这快乐幸福的家！

我家有“诸葛亮”一样的爷爷、和蔼可亲的`奶奶、精明才干的爸爸、勤劳智慧的妈妈和聪明活泼的我。

爷爷高大魁梧、性格开郎、乐观、幽默、是单位里的厂长。奶奶矮矮的、胖胖的、皮肤白白的、为人和善、热情好客，是我们家“下得厨房”、“出得厅堂”的懂事长。

先说一说爷爷吧！

爷爷，有两大爱号“麻将”、“中国象棋”。爷爷休闲时，不是玩“麻将”就是下“中国象棋”爷爷下棋很精明，总是三局二胜。所以他的棋友们送他一个雅号，现代的“诸葛亮。”

有一天，爷爷笑着对我说：“小孙子，你想不想成为小朋友们中小‘诸葛亮’呀！”“当然想！当然想！”我连声答到。爷爷说：“那好！从明天起，爷爷每天教你下棋，“太好了！太好了！”我高兴地跳了起来。

以后，每天放学回家爷爷都会教我下棋。渐渐地，我也学会了下“中国象棋”。而且还上了隐，时常跟爷爷闹着要下棋。每次同爷爷下棋，爷爷总是输给了我。我骄傲地对爷爷说：“爷爷，你这‘诸葛亮’呀！该辞职还乡啦！”身边传来妈妈的声音，“你以为爷爷真的输给你呀！爷爷是逗你玩呢！”爷爷在一旁乐呵呵地说：“爷爷最爱看小功臣的笑脸啦！”

奶奶，家里的大大小小的事他都得管，所以家里的人默认他为懂事长。

记得，幼儿园报名那天，奶奶对妈妈说：“孩子刚上学还不能适应幼儿园的环境。我去陪他一个星期吧！可不能像你们那样惯着他，孩子哭了，闹了，什么都顺着他。”开学的第一天，奶奶真的牵着我的小手去了幼儿园。陪了我一整天。

第二天，奶奶陪我没一会儿，就小声对我说：“荣荣，奶奶要小便，去一下厕所，一会就回来好吗？”“不，我同你一起去，我怕，奶奶。”然后，就“呜呜”地哭了起来，拉着奶奶的手不放。“你去做什么，你得好好上课，”奶奶不高兴地对我说。我知道！奶奶个性爆燥，身体又不好，家里的人都顺从她，就连爷爷也不例外。我看得出奶奶快到火的边缘了，我只好向奶奶投降。没过一会儿，奶奶真的又回来了，笑盈盈地走到我身边，对我说：“奶奶没骗你吧！”

第三天，上课时，奶奶走到老师身边跟老师嘀咕了几句。然后老师又走到我的身边亲切地对我说：“你已是幼儿园的小朋友，幼儿园的小朋友都很勇敢。让奶奶在教室外陪你上课好吗？”我只好答应了。奶奶在教室外面晃来晃去，一会儿不见了，一会儿又探到窗口向我笑了笑。

第四天，奶奶把我送进教室时，我对奶奶说：“奶奶你回家吧！教室外面冷，我还怕把你累着。中午早点来接我。”奶奶开心地对我说：“我的小孙子真懂事，”然后狠狠地在我的小脸上亲了一口。

爸爸，是一家公司称职的经理，他的精明才干，赢得员工们的信任和支持，员工们都很服从他。在家里，爸爸是兄弟中最小的儿子，可是家里大大小小的事情，他去做，奶奶才放心。奶奶称赞爸爸的一句话：“老儿子，再生十个也不多。”

有一天，奶奶生病了，躺在床上几天吃不下饭。奶奶的腿肿得不能动，爸爸很无奈，只能一会儿给奶奶捏捏脚，一会儿又用“震动棒”在奶奶腿上轻轻地来回震动。爷爷皱着眉，急得像热锅上的蚂蚁，在房间里转来转去。妈妈突然想起在冰箱里为奶奶准备好的饺子。“妈，我给您下几个饺子吧！”妈妈问奶奶。奶奶勉强地点了点头。没一会儿，妈妈端来了一碗热乎乎的饺子。奶奶说：“我那能吃这么多，”爸爸接过话说：“妈，您吃不完，还有您儿子呢！哇！饺子真香。”妈妈先给爸爸尝了一个，“嗯！正点，看不出你还有这门学问。”爸爸得意地对妈妈说。奶奶吃了一个又一个，吃完了才想起，“噢！儿子，妈妈忘了给你留了。”这时，我们全家人的脸上都露出了开心的笑容。奶奶欣慰地说：“老头子，你们看媳妇，是带上放大镜去的吧！爷爷乐呵呵地对奶奶说：“老婆子，找上了这样的好媳妇是我们家的福气。我跑到奶奶身边好奇地问：“奶奶，您说我是您捡回来的，您是不是也带上了放大镜呢？奶奶开心地说：“带啦！带啦！不带放大镜怎么会找到这么聪明、这么懂事的好孙子呢！”

推开我的房间的门，会看见有一张全家福挂在墙上。中间一个胖胖的小男孩就是我。左边头发卷卷的是我老爸。这头发不是烫的，而是天生的。右边是我老妈，她戴着一副眼镜，还做着“yeah”的手势。 先说说我老爸。别说我爸看起来有点老，可是他已经去过好多国家了。我老爸英语也很好，每天开会里说的全是英语。我老爸还爱运动。只要有时间，就去一兆韦德。如果那时我正好没事干，爸爸就会让我去游泳。我们在游泳池里比赛游泳、潜水、憋气等，可开心了。我爱爸爸。 说起老妈，就三个字：真唠叨。我真想让妈妈闭嘴。瞧，我早上刚起床妈妈就说：“快点起床，吃早饭！”刚回到家的我就听见妈妈说：“快去洗个澡，身体粘粘的。”

写作业时老妈又说“坐直了，快点写！”睡觉前说“快点睡，，明天还要上学呢！”唉，在睡觉前也能听见老妈的唠叨。不过妈妈这样做是为了我有好习惯，我也就不觉得烦了。我爱妈妈。 最后说说我吧。我今年10岁了。可是一米四还不够的我还不够60斤。可是我得体育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很远很远。所以我爱上上体育课。 说到上课，我的烦脑也在脑海里浮现了。那就是——写作文。

只要老师一说要写作文或小练笔，我的头就大了。所以每次写作文都至少要两个小时。 这就是我。 我们的家是幸福的，快乐的。我爱我们全家！2.我爱我家我生活在一个温馨的家庭里,组成这个家的有爸爸、妈妈和我。 我妈妈她中等个子，长得挺漂亮的。

她既温柔又善良，脸上每天都洋溢着快乐的笑容。 “这么简单的题目你怎么会做错？”要想知道这是谁的声音吗？我告诉你们，这是我那严厉的爸爸的声音！我爸他从小就对我要求高，要是考试考的不好我就免不了受一顿皮肉之苦呢！ 我是一个活泼好动的小女孩，爸爸总说我坐不住，还没把椅子捂热乎呢，又跑开了。但我喜爱看书，刚有一本新书，我不把它一下子“啃”光才不肯轻而易举的放过它呢！ 在我这个家里,时常有一些欢生笑语,但也少不了小吵小闹,这不,我和老妈又为争电视节目看吵了起来。 “妈，我要看动画片吗！” “不——行——！你过会再看动画片吧，等我把这一集看完再说吧！”

“不行，等你看完了那我还看什么？” “那你放碟片看吧！” “不——碟片上没有，况且这是最好看的一集了！” “那——，还是给你看吧！但是看完以后一定要给我看哦！” “OK！” 怎么样最后还是我抢到了电视机吧！其实一个家少了甜不行，少了高兴也不行，少了小吵小闹更不行哦，我爱我的家！3.我爱我家我的家里虽说有三口人，但也有大小之分。在家里，妈妈可以管爸爸，我可以指挥妈妈，爸爸则可以训斥我。爸＞我，我＞妈，妈＞爸，成了一个不等式，到底谁管谁呢？ 我曾经“采访”过妈妈。“您为什么要管爸爸？”“因为你爸爸经常做错事，忙起来就不知道吃饭……”爸爸管我，大概是有时我不听话，为什么会这样，我苦思冥想。

答案终于被我找出来：一个人生活在世界上一定会受到制约，绝对的自由是没有的。 爸爸特别主观。他不会养花，却偏偏要瞎指挥，帮倒忙。一天下午，他又瞎忙活起来了。他拎来一大桶水，不管三七二十一“哗啦，哗啦”几桶下去，就把一棵好端端的芦荟冲得稀巴烂。妈妈回家后看见，又惋惜又心疼地看着这烂芦荟，对着爸爸说：“哎呀呀，怎么搞的？一棵芦荟被你冲垮了。”爸爸不甘示弱，挺“委屈”地叫道：“我给芦荟浇水，它才长得快呀！”“有你这么浇花的吗？”

两人愈说愈响，我一看不好，八成要“火并”，忙咳一声，慢吞吞地走过去。此时，我这个平时总是被训的小人物，一下子身价百倍，仿佛成了审判官。我慢理斯条地先对爸爸说：“您嘛，做事总是瞎忙活，帮倒忙。”听了，爸爸冲我吹胡子瞪眼睛。“不过嘛，他能帮忙浇花，也是好的呀！”

我又转向妈妈说。 两人听了还是有些不服气，但总算不吵了，我这才松了一口气。于是，一场“战争”平息了，屋里又恢复了平静――妈妈去厨房烧饭。“叮叮咚咚”，爸爸还在浇花，“哗啦哗啦”，我去里屋背英语“叽哩咕噜”：组成了一支愉快的家庭交响乐……飞出小屋，飘得很远很远…… 我们的家庭生活就是这样，在紧张的进行着，但却又不缺乏愉悦。家里的每一个人都像一根火柴，为家庭奉献着光和热。

在社会上，人与人之间的爱就更多了，有一天下午，正是晚高峰的时候，虽然说已经是晚上5点了，但中午的烈日对地面的照晒的余温还是没有减去，我在车站等车，不一会儿就来了一辆可惜的是一辆没有空调的车，这时有个步履蹒跚的老人走了上来，这辆车子很挤，车子的每一次刹车对于老人来说都像是一种折磨，这时有许多人都向这位老人让坐，而老人却都不肯去坐，他对别人说自己还年轻呢！。虽然老人没有坐，但是周围人的举动都证明了，人们爱社会这个大家庭。

每个人都有自己的家，家是温馨的、幸福的。我爱我的充满关爱、充满亲情的家。

我爱我家，爱不止在家庭这个小家，在社会这个大家庭人们也爱护这个大家，你给予别人爱，别人才会给你爱。

我爱我家高中作文1000字二：我爱我家

我始终相信，孩童的语言，有种神奇的力量，最质朴，却最能打动人心。

于是，我问一个五六岁的孩子，“家是什么？”孩子略微想了想，用他那双纯净的眼睛，看着我，说：“家，就是能和爸爸妈妈在一起的地方。”

我真的感动了。是啊，多么简单的一句话，却为“家”作了最完美的诠释。

家是父母，是温暖，是爱情，是亲情，是团聚的欢乐，也是离别的牵挂。家，是能包容一切情感的房子，不，它并不只是一座房子，它更像是一条连接彼此关怀的丝带，扯不断，理不乱。

即使漂泊四方，家，仍是你的思念，家，仍思念着你。也许，一个电话，一封信，就能将家的长度伸至千里万里。家的这头连着你，那头连着你的思念，中间流淌着温暖。正如那支歌所述：出门在外，是离家越远，心和她越近……

或许那写有关怀的丝带来自于母亲手中，“慈母手中线，游子身上衣”，母亲为游子一针一线缝制了衣服，游子披于身上，肩负的不只是一件衣服，更是一个家的期盼与挂念，那丝丝缕缕不只是陪伴游子的线，更连着一颗远望的心。而身披“家”衣，游子为何而游？为国征战，求学深造，无可厚非！但若是寻找“自由”，那他会带着失望回家。这才发现，原来，家才是自己唯一拥有的无拘无束的天地。在家中，我可以和爸爸谈心事，我可以和妈妈扯家常。忘不了饭桌上的谈笑风生，忘不了挫折时爸妈的鼓励，家，永远是我温暖的港湾。

我爱我家，因为我爱我的爸爸妈妈，爱那任我遨游的天空，爱与亲人分享的喜悦，爱与亲人共度的悲伤，爱她的一切。我很幸福，因为我有我的家，我可以爱我的家。我的眼中，最不幸的人，便是“无家可归”的人，最愚蠢的人，便是“离家出走”的人。

“无家可归”便意味着失去自由。正如二战时的犹太人，遭受德军的侵略，被驱出家园，而不知有多少犹太人，在德军的一再逼迫下，仍躲在家中，因为只有家才能给他们最安全的感觉，直到他们的家门被强行撞开，家被践踏，而等待他们的，也多半是一声枪响。家却成了他们生命末路最后也是最大的奢望。

“离家出走”便意味着放弃自由，似乎那摔门而去的一幕很近，而当孤身步入社会，却发现到处都是闪着贪婪与凶险的眼睛，全然没有家的温暖和欢乐。离开了家，走向了孤独，扔下了两个空洞的眼神，砸碎了一个家的完整。

无论“无家可归”的人，还是“离家出走”的人，等他们饱尝了生活的艰辛，体会了心灵的寒冷时，都会从心底发出一声呐喊——我爱我的家。

这样的呐喊不只存在于孤独无助，心灰意冷时，更多的是享受着家的温馨时，发自心底的一句话。人人心中都有自己的家，人人都曾幸福着家中的幸福，思念着家里的思念。感谢上苍，在这世间创造了如此美妙的词汇，从此孤独的心灵有了依傍，畏惧的心灵得以坚强，家，就是如此神奇，如此美好，如此博大！

我爱我家，就别忘记那支藏在喜剧《我爱我家》背影里的歌：为一句无声的诺言/默默地守了你这么多年/不管累了倦了或是寂寞难言/总是全心全意地守候在你身边……

最后，请再回味一下那个美丽的诠释：家，就是能和爸爸妈妈在一起的地方……

人人都有自己的家。家是一本读诵不完的书，家是一杯清醇可口的茗，家是一个温暖人心的港湾。我有一个快乐的家，我非常热爱它。

家就是父女的互相关心。那天突然下起了滂沱大雨，我没有带伞，只好站在校门口焦急地等着，同学们一个个被父母接走了，只有我仍然一动不动地在那里等着。天空灰蒙蒙的，我也越来越害怕，心里千百次呼喊着爸爸妈妈。可就在这是，我从那车水马龙中看到了爸爸，他扶着单车微笑地望着我，头上已分不清是雨水还是汗水，我向爸爸飞奔而去，爸爸惊了一下，好像忘拿什么了，只见他连忙从单车后架里掏出一把雨伞递给我，生怕我淋湿了。我仔细地看了看爸爸，他的额头上已经依稀有几条刀刻过似的痕迹，头上也有几根白发，这都是他为这个家操劳的结果啊！爸爸把我抱上单车，我把伞递到爸爸前面，试图帮爸爸遮点雨，爸爸对我说：“你自己打吧，爸爸不怕雨。”“哦。”我轻轻地应了一声，我把手缩了回去，又悄悄递了上来。黄昏中，家家都亮起了灯，虽然外面很冷，但是我的心里升起一股无名的暖流。

家是爷爷奶奶、爸爸妈妈的唠叨。“多吃点，路上注意安全，上课要认真听讲，要认真做作业，有什么不懂可以问老师。在学校千万别玩危险的游戏，记住安全要紧！”早上，奶奶对吃早餐的我教育了一番，我点点头。我背上书包准备上学时，奶奶还送我到门口前，望着我渐渐远去，直至看不到踪影。中午放学回家，一杯热腾腾的豆浆在等着我，吃饭时，妈妈和爸爸总是夹好菜给我吃，并总说要多锻炼身体，不要太过度去学习，下课出来活动活动，劳逸结合嘛！”我又带着父母的“唠叨”上路了。下午放学回家，吃过晚饭后，爷爷又对我进行教育：“作业有什么不知道的？今天老师讲了什么跟爷爷说说。看书写字隔了一定的距离吗？我可不想看到家里的第四个近视眼啊！”听了爷爷的教导，我立刻挺直了腰板，爷爷笑了两声就走了。这就是长辈们对我细心地照顾，这就是唠叨的爱。

这就是我家，我爱我家，我爱我温馨而又充满爱的家。

篇十九：我爱我家 寒假里，冰冻三尺，大雪纷飞。但和父母在一起的时候，那种和谐快乐的氛围给了我温暖。那种由内而外，从心弥漫到全身的快乐让整个冬天都温暖如春。

情景一：爸爸的醉酒

夜里，白色的灯光下，电视的屏幕荧光闪烁，爸爸的鼾声清晰可闻——他醉酒了，正在沙发上睡大觉呢！哎！这过年了，爸爸在亲戚家里喝得一塌糊涂。原本红润的脸变得又黄又干，连黑眼圈都出来了，整个人也显得更加憔悴了。他睡得很熟，个子又大，我和妈妈拉不动他，只好等他酒醒一点再来扶他上床休息了。只是可怜我的眼皮，都不知道打了多少次架，还是不能一决胜负呀！

过了一会儿，爸爸酒醒了，张开眼睛望了好大一会儿，确定这是自己的家后，摇摇晃晃地站起来，准备向卧室走去。我和妈妈赶紧去扶他。这时，爸爸嘴里说着连他也听不清的话。突然，爸爸大声地说：“我的500块钱呢？”说着就急忙翻口袋找。我和妈妈相视一笑，心里都一清二楚——100块在我这里，400块在妈妈那里。这是爸爸醉酒后给我们发的“工资”。

爸爸一边找一边不满地都囊了一句：“该不是让老鼠给叼走了吧？”我和妈妈听了，忍不住哈哈大笑起来。

情景二：妈妈的粗心

“哎呀，我的手套呢？”妈妈突然叫了起来，接着就在手提袋里翻腾了起来。我有些不高兴了，说：“妈，正逛街呢，你翻什么呀？”我刚说完，妈妈也找完了——没找着。她失望了，眼角耷拉下来，眼睛也失去了光彩。突然，她眼睛一亮，高兴地说：“准是忘在刚才逛过的那个商店里了！”说完，把东西往我怀里一塞，就找去了。

也难怪妈妈这么着急，这双手套是爸爸看妈妈批改作业手上生了不少冻疮才专门去商场买的，纯羊毛的，可暖和着呢！

不出一会儿，妈妈回来了，手里拿着手套笑眯眯地戴上。我调侃地说：“妈，您不老是说我粗心，您不也是吗？”

妈妈不好意思地说：“我一时大意了，大意了。”说完，我们都笑起来了。

教学目标：

1、感悟亲情，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2、养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

3、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

教学重难点：

1、口语表达的条理性和简洁性。

2、书面表达的真切、生动、准确。

教学准备：

1、准备“一张照片”或“家中的一件珍（物）品”，并了解它的来历。

2、回忆妈妈的“唠叨”，并做好相应记录。

教具：多媒体课件

课时：1课时

教学活动过程：

一、导入

（非常荣幸能和铜都中学七年级优秀学子们合作，一同探讨如何写作，希望你们能展现出自己最精彩的一面。）

同学们，虽然我们来自于不同的家庭，但是我们都是在家庭的摇篮里成长的，在成长的过程中，离不开亲人的关爱，今天我们将以“我爱我家”为话题，上一堂作文课，让大家来听一听、说一说、写一写发生在我们家中的故事，让大家来分享你的家庭快乐、替你分担你的家庭烦忧。

二、新授

1、我“唱”我家

首先，让我们来轻松一下，听一首歌曲《让爱住我家》，思考：歌中展现了一个怎样的家庭？（多媒体展示）

明确：幸福、温馨、和睦、团结、互爱的家庭。

2、我“忆”我家

我相信，在坐的许多同学也有如歌中所唱到的幸福与温馨的家，但幸福的家庭肯定会有许多感人的故事。下面，我们就从以下两个方面来回忆一下家中的往事。

（1）、一张照片的故事。（2）、家中的一件珍（物）品

师提出要求：一要讲清事情发生的时间、地点、人物及经过。二是要口齿清楚，叙述简洁，声音响亮。

在同学们思考的时候，我们来看一看以下两个片断（多媒体展示）

学生读短文，其他学生思考。同桌互相讨论交流后，主动或同桌推荐陈述。

3、我“说”我家：

同学们叙述的故事生动感人，许多故事都让我们深深地感受到了家庭的温暖。那么，我还想问下同学们，现在你们是与谁生活在一起的？（生答）

他们在你的学习与生活中，是否经常在你身边唠叨？如果有，就请同学们想一想他们经常会跟你说什么。下面请以“妈妈（亲人）的唠叨”为题，说一说他们的唠叨吧！

（1）、学生回忆妈妈的唠叨，同桌互相讨论交流，并向全体同学说说。（师点评）

刚才同学们都把自己亲人的唠叨向大家说了，不知你们想过没有他们为什么会对你们唠叨？下面我们来看一篇短文，看完后，再来说说你们的感悟。

（2）、多媒体展示《妈妈的唠叨》范文。学生再说对亲人唠叨的感悟。

4、我“写‘我家

同学们的感悟都很深，我想现在同学们的心中一定会有一股爱的暖流在心中涌动，一定会有许多感人的家庭往事在脑中回荡。下面就请同学们拿起笔来写一写发生在我们家中的故事吧！

（1）、教师给学生进行作文指导（多媒体展示）（2）、学生写片段。

（3）、学生上台读片段。（4）、师、生点评。

三、小结，

同学们，现在我们来简单回顾一下本节课，在短短的一节课时间里，我们通过“我唱我家”、“我忆我家”、“我说我家”和“我写我家”四个环节，进行了“听、说、读、写、评”五种训练。掌握了怎样围绕一事一物来写作文。在刚才同学们所叙述和写出的故事中，有欢笑也有眼泪，有感动也有感叹，但在这其中，所表现出来的浓浓的亲情都深深地打动着我们。可以说我们的生活充满了亲情，我真诚地希望你们每一人都能懂得真、善、美，做一个富有真情的人，做一个爱家的人吧！

最后，让我们一起来读几句关于家的名言，以此共勉。

1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。（歌德）

2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。（罗伯特）

3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。（华盛顿）

四、课外拓展训练（任选一题写一篇不少于500字的作文）

1、留在我记忆深处

2、——的故事（指物）