精选写父母的作文5篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的写父母的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写父母的作文 篇1

我爱我的父母。

他们非常爱我，对我非常好。每天早上，妈妈很早就起床给我做饭，爸爸也早早起床下楼去开车，等我和妈妈下楼，车里已经很温暖了。

每当我放了学，妈妈马上就让我写作业，写不完就不能吃饭。我知道，妈妈这是为了督促我快些做完作业，晚上能够早些上床睡觉，以保证第二天能够精力充沛的听课，并不是妈妈真的“狠心”。晚上，妈妈让我复习当天学的功课，复习完就让我预习新课。如果有一道题我和妈妈都不会，爸爸就来帮忙，细心的教我们，我们也牢牢的记在心中，下一次遇到这样的题就会做了。

爸爸是我的游戏伙伴，每当闲暇时候，爸爸会和我下棋、打扑克，有时候爸爸还会指导我玩一些网络小游戏，爸爸说，玩游戏可以锻炼我的'思维和反应能力，但要适可而止，不能沉迷其中荒废学业。妈妈是我的心理老师，每当我闹情绪或者与同学闹矛盾时，妈妈会耐心的给我讲道理，帮我分析原因，直到我解开心中的疙瘩。

我的爸爸和妈妈也许不是世界上最好的父母，但他们是我心中最好的父母，我爱我的父母。

写父母的作文 篇2

总是在深夜产生一些奇奇怪怪的想法。很好，今晚，不是，是昨晚了。写写作业，和室友看看过去的搞笑照片，然后一边捂眼睛一边笑得死去活来。生活就是这样，有惊喜，尽管有时你不愿意接受，可是确实会愉悦你。

昨天是我爸妈结婚22周年纪念日，很普通的一天，于他们于我并没有什么不同。爸妈不是浪漫之人，没有甜言蜜语，更不会烛光晚餐玫瑰红酒。今天很有可能他们还绊了几句嘴，因为我家的圆满乱撒尿惹得我妈不开心，我爸故意说了句，多大的人了，还和狗争宠。光是想想我就是感受到我妈无敌白眼刀的杀气了

说起我爸妈，算是姐弟恋吧，母亲大父亲一岁，可在个头上，差我爸不止十年，这点我遗传我妈 母亲和我姑姑是一届的同学，父亲是母亲的.学弟，两家就距离几亩地，站在我爸家后门吼一嗓子，我妈就能收到信号。这也可能是我不太聪明的原因之一，夫妻双方离得近不利于基因更好遗传。

听姑姑说我爸妈谈了三年的恋爱，才步入婚姻的坟墓，当然结婚的时候并没有我，因为我妈拒绝婚前同居。听姑姑说父亲年轻时是村里一枝花，不，一时想不到形容词，说一只草吧也不太对，意思到了就好。看了看我爸年轻时的照片，别说还真帅。(中间的是我爸，左边是叔叔，右边是姑父) 听姑姑说，父亲曾经有过一个初恋，比我妈高，比我妈漂亮，可是她没能成为我妈，当然也不可能是我妈。我不知道我爸有没有初恋情节，还有没有想过那个她，可我觉得他是一个好父亲，一个好老公。我爸妈刚结婚那会儿，他的一个朋友说，你这老婆啥都好，身材也好，就是个头不高。我爸听了，就说一句，我就要这不高的。

年轻时的父亲很帅，年轻时的母亲也还行吧 其实我觉得我妈不漂亮，可她很有气质，她就是我妈，别人就不行 庆幸我妈遇到的是我爸，我爸虽然大男子主义，又有点霸道，可是我妈愿意呀，你管我服啊。(母亲还是很有文艺女青年的感觉的哦) 转眼这么长时间过去了，都走过三个七年之痒了，之后还会走很久很久，等到我结婚了，我没结婚了，我儿子都会打酱油了，都会一直在一起。希望时光你温柔一点，别让我爸妈老的太快，身体健健康康，平平安安，就好。 曾经光鲜亮丽的面容总有一天会老去，希望你们到老都能挽着一双不曾变过的手臂。

写父母的作文 篇3

他们总是这样说，孩子，听话点儿——

父亲爱吃葱，所有菜里都要放葱，还逼着我吃。可是一闻到葱味，我就犯晕。几年来，一逢吃饭，我们就为“葱”争执，上个世纪的最后一顿晚餐，父亲双眼忧郁地对我说：“儿子，别倔了，你就吃点葱吧。”

忙里偷闲的父亲为我学文科还是学理科和我彻夜长谈：“读理科，以后考清华计算机系，毕业后到外企工作几年，然后去美国哈佛读一个MBA，那时……儿子，你的前途不可估量呀！”

母亲常挂在嘴边的话是：“你看，隔壁的某某又考了个全班第一，你怎么就不给我争口气呢？”

老师评讲试卷，有同学提出疑义。老师说：“你的想法有一定道理，但还是以标准答案为准，因为高考是有标准答案的。”

父亲的朋友总把我这个已经是高一学生的五尺男儿当成长不大的孩子，和他们聊天，没说上几句，他们就会深沉地来一句：“你们太幼稚。我们像你们这么大的时候，已经很懂事了。”

我想对他们说—一

父亲，我尊重你吃葱的爱好，我也坚决捍卫我不吃葱的权利。我知道我不能拥有一切，但起码我拥有自己。

父亲，你的“十年规划”确实很完美，什么IT、外企、哈佛、MBA，每一个环节都是当前最热门的。你把一株幼梅弯曲成你喜欢的姿势，却限制了它冲向蓝天自由生长。一个梅园中，全是充满匠心的观赏梅，寻不到一丝自然的神韵，难道不是一种遗憾吗？

母亲，衡量素质高低的.并不只有学习成绩，能力不仅仅来源于课本。

老师，我忘了在哪本书上看到这样的话：“中国人想像力差，模仿能力很强。”

我感到不服气，如果中国人没有创造力，火药、指南针、造纸术、印刷术又是谁发明的？我同时感到悲哀，因为我们确实没有太多的想像力。当西方老师鼓励学生自己设计考题和答案时，我们仍在死记硬背标准答案。我们“学习”能力增强了，创造力却萎缩了。

长辈们，不要动辄就说我们幼稚、什么都不懂。我们有我们自己的心灵世界和灵感激情。别因为我们嘴边老挂着“哇塞”、“酷毙”、“帅呆”的词儿，脸上还伴随着极其夸张的表情，喜欢着卡通，时不时来几句让你们咋舌的“谬论”，就以为我们不懂事。时代的变换从以年计算缩短到以月计算，你们像我们这么大的时候只能玩玻璃弹球，而我们开始玩电脑、在网上冲浪。玻璃球给了你们一种思维方式，电脑给了我们另一种思维方式。

我不想成为你们“爱心”的奴隶，我不愿沿着你们画好的轨迹走完青春岁月，甚至我的人生旅途。于是，你们希望我做的事，我偏不去做；不希望我玩的东西，我偏要玩。你们说我：逆反，其实我只是渴望一片广阔的天空，自由地飞翔。小鸟始终要离开母亲温暖的双翼，展翅高飞。

写父母的作文 篇4

【训练要求】

这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

【设计理念】

新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：

引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

1、吟颂诗文

《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

2、引入。

你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3、闭目回想。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）

二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的`孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。

写父母的作文 篇5

爸爸的爱犹如庄严的大山，妈妈的爱好似汪洋的大海。常常呵护着我、关爱着我，让我懂得了人生的价值。

记得我上二年级的时候，数学考卷“失踪”了，我记得满头大汗。把书包掏出来找了一遍又一遍，也没瞧见考卷的“踪影”，我吓得心惊肉跳、束手无策，只能去同学家借一份复印。妈妈立刻去林悦家借了一份考卷，可是这么晚了，外面所以的复印店都打烊了，妈妈只好把考卷带回来，让我抄一张做。“什么?抄一张?这么多，怎么可能嘛?”我大声地说道，哭出了声。“这么晚了才提起考卷，如果刚刚早点说，就能复印一张。都是你，不整理好书包，走得时候应该看一看抽屉有没有什么书、考卷之类的东西，还要检查一下书包，有没有缺东西。做完这些……”妈妈一说就说个不停，“记住了吗?”“记住了!”我一知半解地回答道。之后便开始抄起了考卷。

妈妈在边上焦急地等着，她怕我饿了，又去热牛奶给我喝。我顿时一股暖流涌遍全身。

一个小时，两个小时，三个小时……我一直在写，爸妈一直在等，爸爸要帮我辅导难题;妈妈等我睡觉，可我还在桌上努力地抄，努力地写。爸妈的眼睛通红通红得，眼睛边上挂着一圈黑眼袋，一副疲惫不堪的样子。我感到十分心酸。直到凌晨两点，我才写完整张考卷。

回想起这些，让我明白了爸爸的.良苦用心，妈妈的苦口婆心。虽然爸妈在学习上对我“冷酷无情”、“百般刁难”，但是恰恰体现出父母对的责任心。这些回忆一直停留在那片脑海里，激励着我前进!