在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的战争的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我憎恨战争。战争使河流不再清澈、使蓝天不再湛蓝、使阳光不再明媚，战争使世界各地硝烟滚滚、枪林弹雨、烟雾弥漫。战争使许多无辜的手无寸铁的贫穷百姓倒在了敌人的枪林弹雨之下。
让我们放飞心中的和平鸽吧！我们想要的是一个和平的世界。难道许多事情只能用武器来解决吗，而不能坐下来、静下心来和平解决呢！
我们渴望和平，让战争从我们的身边走开。
战争的作文 篇2战争中的小朋友们：
你好，我知道你现在正处于战争中，生活非常艰难，每天都是心惊胆战的。
我知道你们一定渴望幸福的生活，然而看不到你们的我，仍替你们感到担心不已。我现在的生活是优越的，但往往在电视里，看到为战争而痛苦的你们，心里总是很难受。
我想你们一定想像我们一样，过着幸福的生活，这个愿望不难实现。只要你们振奋起来，不要再为战争而感到痛苦和悲伤，不要再为艰难的生活而担心以后。
我相信不久，你们就会摆脱战争。和我们一样过着幸福的生活。
最后，我祝你们每一天都是你们开开心心的！
你们远方的朋友！
战争的作文 篇3像每个生活在和平环境中的孩子一样，在很长一段时间内，战争，对我来说只是电影里的刺激镜头罢了。但是，始于20xx年3月的伊拉克战争改变了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格达。她刚到学校的时候，虽然很沉默，但谈起伊拉克问题总是很有见解，是一个立场坚定的爱国主义者。
美国从1月就嚷嚷着要武力打击伊拉克，最后限期给了一个又一个。学校里人心惶惶，大型的全校讨论连着进行了几个礼拜，还组织了一个模拟联合国的活动，让来自主战国家的同学代表反战的国家，反战国家的同学代表主战的国家。这样一来，美国来的同学代表中国发言，新加坡的同学成了英国首相，法国的反战同学只好替蠢蠢欲动的美国说话。每个人的角色都换了，大家不得不设身处地感觉对方的观点。于是，狂热支持战争的人开始理解战争的危害；极力反对使用一切武力手段的反战派也开始反省：除了战争是否还存在更有效的手段？可到了最后，讨论循环成了一个怪圈：一些人改变了原来的立场，却不知道下一步去哪儿；还有一些人守着自己的立场，变得更加极端。
3月，终于开战了，瑞塔陷入了绝境，她的家人在开战后3天打来一个电话，爸爸妈妈跟她说：“就快到你的生日了，我们也不知道那时还能不能给你打电话，只好现在给你打个电话，你要乖，不要害怕，我们一同祈祷真主赐福，不会有事的。”听瑞塔说完，有人哭了。战争就是这样，人的生命就在风雨中飘摇，脆弱得好像鸡蛋壳一样。但爱是伟大的，是坚强的。即使命运再残酷，生命再脆弱，爱都不会屈服。瑞塔的哥哥在约旦留学，她和哥哥是巴格达飘出去的两只风筝，不管飞得多遥远，线都拉在妈妈手里。
瑞塔来到意大利留学以后，跟哥哥的关系就更亲密了。我甚至一天能听见瑞塔的手机响上好几次。我不无羡慕地说，“你看你们多好，经常通话啊，我爸妈就从不曾这样频繁打电话给我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告诉我：他们并不是真的通话，这里有个小”窍门“，因为没钱，他们很少打电话，但是当想念对方的时候，会拨通号码，只响3声示意，彼此传达一下思念之情。一个在阿曼，一个在的里雅斯特，铃声携带着千言万语和无尽的爱响着，无限悦耳无限温暖。我想她和她哥哥都不能亲历战争，可是魂牵梦萦的是同一块土地。即使在天涯海角，都是一样地想家。
开战后，瑞塔的健康状况一天不如一天。天天都有很多同学来探望她。有时候，你甚至能从来访人数上判断战事紧张的程度。瑞塔的生活装满了无能为力的泪水、安慰和谴责。有一次，她对我说，她只想一个人清静一下。看到瑞塔日渐憔悴的样子，她的导师非常担心，甚至阻止她到埃及籍老师家看阿拉伯语新闻。瑞塔疲倦地说：”不是不看就不会去想了，我经历过战争。1991年那一次美国轰炸，我还小，我和妹妹哭个不停，每天都像地狱一样。“我极力安慰她，告诉她战争也许一两个礼拜就会结束了。她苦笑着对我说：”一两个礼拜很短吗？只有我们知道，战争中的一天意味着什么！即使不看电视，我的心也看得见那些画面。我没有办法，也许下一秒我的家人就死了，而我却只能在你面前这样不疼不痒地天南海北空谈，我真的想回去，多危险我都愿意和伊拉克在一起。“
当时的我并不能完全体会瑞塔的心情，可当我的城市遭遇了非典的袭击，我的国家陷于危险的时候，我才真正明白了瑞塔的话——不管多危险，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然觉得爱国并不需要培养，这样的情操是与生俱来的呀！每个人生下来血液中流淌的就是民族精神和对自己民族的爱。可是对自己民族的爱，就一定要用对别的民族的恨来衬托吗？民族间的仇恨引发了世界上所有最激烈的战争，难道爱真的.是双刃剑，爱得越深，伤得也就越深？
直到战争开始，我才发现瑞塔有多坚强，每次都是来看她的人在我们屋里痛哭流涕，反而是她一脸镇定地安慰人家。我永远也不能想象，如果我在同样的境地下，除了没出息地流泪以外还能干什么。我问起瑞塔的时候，她总是笑笑说：”我只是习惯了。“不然，她又能怎么样啊？对于她来说，最大的希望就是战争结束，不管怎么样，给她一个结果。对于一个陷于战争之中的人，谁都那么无能为力。
意大利是个爱好和平的国家，这场战争到来的时候，每个人都是那么义愤填膺，他们设计了和平的旗帜，悬挂在每个窗口。我们的学校因为瑞塔更是组织了无数的游行、演讲讨论。可是，当我听见讨论会上，同学们因为那个和平旗帜的颜色配置不妥而争吵不休，忽然觉得这一切多么可笑。是啊，我们都是局外人，没人能真的改变什么，一具巴格达的横尸会宽恕那旗帜颜色的不协调的，她会的……
就在瑞塔将战争的面目一点点展现在我面前的时候，我又得到另一个惊人的消息。我的一个小学同学，上初中之前就移民美国了。最近听说他已经到部队报到，正在开往伊拉克的途中。我已经记不清他的样子了，隐约中还是小学时那未经世事的烂漫模样。可他，居然要真刀真枪地到伊拉克的战场上为美国人拼命了！战争，就这样一下子被拉近了。他会受伤吗？他会痛苦吗？他会害怕吗？他会死吗？以前看电影的时候听到一个说法，说战场上的士兵，为了不让自己胆怯，会把血淋淋的战场想象成一场游戏，在狂想中杀敌。当时，我觉得这想法真有意思，现在，我却一身冷汗。
世界上爱好和平的人成千上万，而战争却一再敲响丧钟。我所认识的战争，从头到脚都滴着鲜血和肮脏的东西，它是如此丑陋，如此强大，以至于每一个面对它的人都无法逃避。而它离开的时候只留下崩溃的人类和一片废墟，这就是我们想要的吗？有人告诉我，他想当战地记者，只为这一生能拥有这样惊险刺激的经历。我却不知怎地生起气来。
我所经历的这一切告诉我：战争，不是游戏里险象环生的场面，不是可以用鼠标双击选择的经历；那是生离死别，是永世不得超生的痛楚，是人类至深至大的悲哀！
战争的作文 篇4今天上午，我和爸爸在看关于战争的新闻。我迷惑不解地问爸爸：“爸爸，战争到底给人类带来多大的伤害啊？”爸爸回答：“女儿，难道你不知道战争给人类带来多大的伤害吗？你知道战争中的孩子吗？他们并不像你这样健康、开心。”
听到这儿，我越来越好奇，坐在那里一动不动，聚精会神地听。爸爸接着讲：“其实，每个人都有做好防备工作，但还是受到了严重的伤害，人们也在不断呼吁和平，也有很多英雄牺牲了自己宝贵的生命，他们用他们的生命换来了和平，但是和平并没有永驻人间。
顿时，我又想起了我们这一单元学的两篇关于战争给人类带来严重伤害的课文，如第十五课《一个中国孩子的呼声》，有一位英雄答应了自己的儿子，等他凯旋时一定送给儿子一顶蓝盔。蓝盔是回来了，可这位英雄却牺牲了自己的宝贵生命，换来了和平，真是为祖国做了贡献。还有16课《和我们一样享受春天》虽然这篇课文是一首诗，这首诗却让我感受非常深。“啊！绿茵茵草地，本该滚动着欢乐的足球，可地雷的碎片却阻挡了孩子们的脚步；蔚蓝色的大海，本来应该是海鸥的乐园，可是巡逻的战舰和水雷却成了不速之客”
啊！让我们团结起来维护和平，制止罪恶的战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园！
战争的作文 篇5对我来说，周考就像一场又一场的战役，每次的战争之后，不仅让我清楚的知道自己学习的不足之处，也能提升自己下次的战斗力。
每次考试的前一天，我都会很努力的复习，不管读到多晚、多累，我都会尽我所能一字不漏的将书读完，考试时也很细心的作答，所以成绩都能维持一定水準，每当看着令人满意的分数，心里总是开心的不得了，觉得辛苦的付出有了代价；但有时还是会遇到时运不济的时候，考个七十几分，那时就像有成千上万支利剑刺进我的心中，这种痛苦真是椎心泣血，令我痛不欲生，此时我耳边就会响起爸爸的至理名言“胜败是兵家常事”，我立刻重拾信心，勇敢的迎接下一次的战役。
“成功是挫折的朋友”，每个人都是从挫折中成长的，唯有经历多次的挫折才能使人进步，不要因为一次的失败就自暴自弃，“一次失败不代表永远失败”，不要随意放弃自己，我们要从失败中重新站起来，这才是面对竞争的正确态度。
战争的作文 篇6“日本鬼子快来拉！”随着一声声惊恐的叫喊声，人们如潮水般地涌世上火车，想离开这即将发生战事的可怕地方。
来不及了，天空上出现了几架敌人的飞机，像凶狠的饿鹰在头顶上不停地盘旋“嗖—”啊，不好！敌人确认了目标，已经迫不及待地让炸弹如倾盆大雨般飞泻下来了。
怎么办呢？一位少年抱和一个两三岁的小女孩干着急，在人群中黄地像无头苍蝇东奔西跑。
“轰—轰—”一颗颗飞泻下来的炸弹炸得火车站火光四射，也炸伤了少妇。顿时，挣扎声、呻吟声、爆炸声、倒塌充满了火车站。少妇咬着牙，把孩子送到了一个安全的孔隙中。她心满意足地看了小女孩一眼，就永远地闭上了眼睛。
过了一会，飞机呼啸着走了。热闹的车站转眼变成了寂静的墓场静得令人可怕。小女孩从孔隙中钻出来，推了推少妇的尸体，哭着喊着：“妈妈妈妈，你醒醒呀！”可是，小女骇的妈妈永远都听不到女儿撕心裂肺的哭声了。
罪恶的战争啊，因为你，许多孩子无家可归，因为你许多孩子举目无双；应为你许多还未享受人间的欢乐而永远离开了……为什么！为什么！！为什么！！！
战争的作文 篇7暑假里，我去慧源书城借书。
我在楼上找来找去，终于，找到了一本欧皮皮事件簿系列的书，因为我以前看过这个系列的书，认为挺好看的，于是我这次借了《皮皮和皮皮的战争》。
这本书里的主人公是欧皮皮和皮皮狗（欧皮皮是张老师家的孙子，皮皮狗是陈婆婆家的一只狗）。欧皮皮非常恨这只皮皮狗，因为这只狗也叫皮皮，而且几年前，欧皮皮和火火在摘陈婆婆家的苹果时，皮皮狗还咬了欧皮皮一口。
一年暑假里，欧皮皮独自一人去了奶奶住的雨田村了，他去雨田村只有一个目的：找到皮皮狗，教训它一顿。一是出自内心，二是好朋友们的唆使。
到了雨田村，欧皮皮没有想出教训皮皮狗的办法，于是，欧皮皮趁奶奶睡午觉的时候打了个电话给孙强他们，让孙强给他想办法，孙强他们就想了一个坏点子，叫欧皮皮用骨头引诱皮皮狗，然后趁皮皮狗吃骨头的时候用石子儿去砸它，欧皮皮听了觉得还不错，就拿着骨头干事去了。没想到，欧皮皮的骨头还引来了3只野狗。欧皮皮被四只狗夹在了中间，东南西北都不能走，于是，把骨头往远处仍，想把4只狗狗全部都引诱到骨头上，然后自己跑。没想到野狗分完了骨头又去追欧皮皮，就快要追到欧皮皮了，皮皮狗和野狗打了起来，救了欧皮皮，自己受了重伤。
晚上，发生了地震，皮皮狗为了救欧皮皮又受了重伤。
在这两种情况下，欧皮皮和皮皮狗建立了友谊，但是，这个友谊是短暂的，皮皮狗为了救欧皮皮两次受重伤，所以兽医说，皮皮狗可能会死。
欧皮皮想尽一切办法想让皮皮狗开心。他听奶奶说自从陈婆婆被她的儿子接到城里去以后，皮皮狗就每天在村口从早等到晚。
为了让皮皮狗开心，欧皮皮和 火火千方百计的去寻找陈婆婆来。终于，陈婆婆来了，皮皮狗看见了陈婆婆，立马精神了很多。看到这里，我的眼泪水也流了下来。
哈哈，书中有趣和感人的故事还多着呢！快自己去看看吧！
战争的作文 篇8枪口对着的是他的脑袋，拿枪的是背叛了他主子的叛军。
事件的背景是尚未遭联合国制裁时，战火连连的利比亚。“狂人统治者”卡达菲为与叛军抗衡，不惜雇用年龄介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一员。他已经被蹂躏了四天，被逮时衣衫的破落并没有激起叛军对他的同情。但我们必须承认，叛军恨的不是他，
是他那冷血无情，宁可牺牲国家安宁交换自身利益的主子。
长约2尺的比利时盖里尔突击步枪指着的脑袋让人联想到的竟是如此不堪一击生命。
在被扣押期间，他的头上被罩上袋子，腕上被戴上手铐。这“看起来像少年”的战虏，自称是被骗到利比亚打工，但一抵达时就被给予枪械，要他上战场杀敌。指着他脑袋的步枪并没有因为他的从实招来而离开，直到在场一名记者上前抗议制止，那叛军才慢慢将步枪放下。
相信只有12岁的他，过着的应该是无忧无虑，每天拎着书包快快乐乐上下学的生活。而不是过现在这连下一秒尸体将被炸到哪都不晓得的军旅生活。
这起事件启发我的不是独裁政府的可恶，更不是娃娃兵悲惨的命运。它带给我的是人性的毁灭，人类的悲哀与愚蠢。
战争的作文 篇9为了星期二的听证会，我们第一大组的同学们放弃了休息的时间，来到了学校，开始了展板设计、展板制作和演讲的工作。
我们第二小组早就把设计图画好了。由于纸较少了，大家个个都从地上捡来了一些别的组扔掉了的碎纸片。不一会儿，我们组的桌子上就有了不少纸片。大家感到纸够多了，就停止了捡纸，兴致勃勃地来剪小汽车。可在这时，我们发现剪汽车需要用的纸我们组还远远不够。我发现第三小组的抽屉里有很多的纸，可能会有多余的，我便想都没想就去借纸了……
远远地我就听到了第三小组那儿非常的吵闹。走近一看，发现男生们正在和第一组的几个女生争吵着什么。我连忙避开他们，问那组的几个女生：“请问可以借一张深蓝色的吹塑纸给我们吗?”“我想不可以吧，”张高博看了看我，眨巴着她那双大眼睛说，“我们的组长‘豌豆’就是不肯借纸给别的组。”“是啊!是啊!”张晶也说，说着还把手伸了过去，“宛宁轩刚才就在为这事吵架。你瞧，还在吵呢!”果然，宛宁轩还再吵，刚才的吵闹声就是他们发出的。
就在这时，第一组的几个女生和宛宁轩一起走了过来，还在互相埋怨。宛宁轩还在生气：“自己不买，光会向别人借。真讨厌!”“你才讨厌呢。我们不是也借给你们笔了吗?还借给你们剪刀……了吗?”第一组的几个女生扳着手指叫道，还在做鬼脸。
“你借啦?你借啦?什么也没有借!用了一会儿就要回去了。”宛宁轩生气地转过头又想吵。我连忙上前把他们分开，劝阻道：“吵什么吵的，还不是一些鸡毛蒜皮的小事。赶快停下来。”
“事不小!事不小!” 第一组的几个小女生嚷道，满脸不高兴的表情，“没纸了，就做不成展板了。借个纸，这叫小事?宛宁轩也太小气了，就是不肯借纸。”
“自己不买，光会向别人借。真讨厌!”我的耳边又响起了宛宁轩的叫声。我想了想，脑子里灵光一闪，“说起了道理应该可以让他们不吵吧”，我便说起了道理：“同学们应该团结友爱，和平共处。不应该整天吵吵闹闹的。借一个东西要及时归还。别人来借东西，你有的多就借一下，没有也得告诉别人自己没有。借个东西就争吵起来，像什么样子啊?我们是一个整体，不要把一个一个小小组分得这么清楚。我们大家来做展板不就是为了把这次听证会搞好?就你们组好了，别的组搞不好也不行呀，这样听证会就搞砸了。再想想，别的小组的展板都做的不太好，把你们的的好展板放在中间也不协调啊!你说呢……宛宁轩，可不可以借些多余的吹塑纸给我们别的小组?”
“嗯，”宛宁轩犹豫了一下，似乎有些想通了，然后他说，“好吧。”“太好了!”第一组的几个女生高兴极了，兴奋地问，“那能给什么颜色的?多大的纸?”我们组的同学也开心地击掌：“太好了!宛宁轩，多谢了!”宛宁轩开心地把一沓五颜六色的吹塑纸从抽屉中拿了出来，说：“你们喜欢什么颜色?”
“蓝色，深蓝色的!”我说。别的组同学也赞成。宛宁轩抽出一大张深蓝色的吹塑纸，放到一张空桌子上：“你们自己分吧!”我们第一、第二组把那张深蓝色的吹塑纸平均分成了两份，一组领回去一份，高高兴兴地去做展板了。
我们为了谢谢宛宁轩。后来，我们看见第三小组没有资料时也把对我们组没有多大帮助的资料借给了第三组的同学们，他们也很高兴。
这是发生在我们班准备听证会时的一个小插曲。我觉得，为了借纸宛宁轩和其它小组的争吵真像一场让人发笑的“战争”。我想从宛宁轩前后的表情变化当中，他也实实在在地感到了付出的快乐!
书香门第
