在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四年级叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活中人们最讨厌的事，莫过于失手时干的拙事了。但我和妈妈却有办法化解这种懊恼，因为我们有——“学费”。先不告诉你学费是什么，你往下读，慢慢就明白了。
有一次，妈妈给我买了个冰淇淋。我太高兴了，竟连路都不想看一眼，眼睛里就只有一个硕大的冰淇淋球。果然，我的脚下突然就冒出来一个想和我作对的台阶，舌头也成了“帮凶”，一骨碌儿把冰淇淋顶了下去。我的手里只剩下一个空空如也的冰淇淋筒。我又气又急：冰淇淋多贵呀!妈妈肯定会骂我。我还没来得及好好品尝它的美味就被浪费掉了，好可惜!我抬头忐忑不安地看着妈妈，她显然也很生气，但她却耐着性子说：“乖乖，冰淇淋掉在地上，是不能再吃了。但我们能学着总结教训，下次吃的时候就知道要一边看冰淇淋，一边看路。这个冰淇淋就当是学费吧。”我非常感谢妈妈乐观的安慰，所以那天我们并没有因此而不开心。
生活中的损失是难免的，但如果我们把它看成“学费”，从中汲取教训，就因祸得福了。
我喜欢剪纸，物别喜欢剪窗花。我家楼下的玻璃上贴着两张圆形的窗花，中间有个大大的福字、周围有人、稻谷、颜色鲜红，特别耀眼。
窗花是我国传统优秀的民间艺术。从清朝开始，人们就在新春佳节时，喜欢在窗户上贴上名式各样的窗花，有八角形的，有圆形的、有正方形的。窗花能烘托出喜庆的节日气氛，蕴含了人们对生活的美好向往。
一天，我在家里，准备做一个窗花送给妈妈。我先用圆规画一个圆圈，然后沿着圆的边剪下来，对折再对折，成了一个九十度的角，左边缘画上喜欢的图案，如三角形，剪下来打开一瞧！哇，好漂亮的窗花。我走到妈妈身边说：”妈妈，我把自己亲手做的窗花送给你。”妈妈说：“剪得好漂亮，但是你这个小棱形是用剪刀刻下来的吗？”我回答：“这并不困难，只要找到方法，就会很容易。”
明天我想剪一个八角形的窗花送给爸爸，对他说：“祝您健康快乐。”
我们都有一个伟大的母亲。但是，在这个世界上，接受母亲给予的无私的爱的人多，懂得回报母爱的伟大的子女却是那么的少。
为了让我们学会感恩与回报，今天，给自己的妈妈洗脚。我感到不敢，因为我长这么大也还没给自己的父母洗一次脚。回到家，我看到妈妈正在为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我在门边看妈妈，突然觉得心里有点酸酸的。妈妈转头看我，说：“怎么站在这儿了，快，先去写作业，饭马上好了，我还烧了你最爱吃的`炸虾呢！”
我对妈妈说：“妈妈，累了吧？来，我为你洗脚。”
“哟，今天怎么这么乖，没在外面做什么坏事吧？”
“没有啦，妈妈。我看你这么累，想为你洗洗脚。”
妈妈摸着我的头，说：“我的孩子长大了”
是啊，妈妈给了我无数的爱。为这个家，她付出了多少辛劳！早上，妈妈要为全家做可口的早点，晚上为我们洗衣服，做饭、收拾房间，洗衣服，擦地板……白天，又要在单位辛勤地工作，上下班时间还风里来、雨里去接送我上学放学……她虽然没有做出灾难中那些惊天地泣鬼神的伟大壮举，但却在生活中默默地无私地奉献着母爱。她为我，为这个家操碎了心。我难过地发现时光老人让妈妈渐渐地变老了。可我又曾几何时，想过回报母亲于万一呢？
“怎么啦，宝贝？”
“没什么。”我回答。
于是我打了一盆温水放在妈妈脚下。轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放入水中。我问妈妈:“水温还行吧？”“还可以。”看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。我精心地为妈妈洗脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈的笑容，我也笑了……
天上最美的是彩虹，地上最美的是母爱!
金秋时节，丹桂飘香。同时也是菊黄蟹肥的季节，古人曾说过一句话“不去庐山愧对目，不食螃蟹辜负腹”。
今天，爸爸就带回来了五只大闸蟹，虽然他们都是活的，但我望着他们，就已经垂涎欲滴了。吃饭了，我急忙从桌上那一只蟹，拨开外壳，黄灿灿的蟹黄显而易见，远远望去，就如同一块块金子。我用勺子舀一点醋放在蟹盖里，酸溜溜的醋配上蟹黄十分美味。
我把蟹黄“清理”干净后准备吃蟹脚，我一开始想用牙把肉咬出来，可使了半天劲，连一小块蟹肉都没有，后来还是爸爸教我蟹脚的正确吃法——先用剪刀把蟹腿剪成三截，最末一截蟹脚尖可充当工具。再用蟹脚尖细的那一头把蟹腿中段的肉捅出来，然后用蟹脚尖粗的那一头把蟹腿前段的肉捅出来。
爸爸还告诉我蟹的脚前面的可不叫大脚，叫蟹钳，里面有很多肉的！
大闸蟹不仅肉质细嫩，味道鲜美，还含丰富的蛋白质，但大闸蟹不可以与柿子同吃，因为柿中含鞣酸，蟹肉富含蛋白，二者相遇，凝固为鞣酸蛋白，不易消化且妨碍消化功能。使食物滞留于肠内发酵，会出现呕吐、腹痛、腹泻等食物中毒现象。
孕妇、皮肤敏感、胆固醇过高的人尽量忌吃或少吃，即使健康人士也不宜多吃哦！
我爱大闸蟹，爱他那种独特的味道！
老师，我想对您说：“您辛苦了。”
您教会了我们写作文、读书、写字和做手工。您就像正在燃烧的蜡烛，给了我们光亮。
二年级下册的评价册上，您提醒我说：“尹彦哲小朋友，你是对板凳有意见吗？”其实，我对板凳没有意见，只是坐久了，就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。
读书的时候，我有的地方读错了，同学们笑我，我就没了自信。这时，老师您温柔地说：“没关系，再来一次。”
我发言的时候，有点断断续续的，老师您每次都鼓励我。
地震的时候，其他老师都跑下楼去了，您却走进教室，叫我们快点跑出去，等我们都下楼了您才最后下楼。
肖老师，我有好多感谢想对您说，我想把我的感谢融进小小的音乐卡里，优美的音乐就是我对你无尽的感激。
肖老师，我想对您说：“您辛苦了，真的辛苦了。”
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