在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的体验生活作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
体验生活作文 篇1
五一放假了，我和妈妈、孩子一起坐着27路车去江南嫂子家体验了一次乡村生活……
一路上的风景可真美啊！一过夷陵长江大桥，一股清新的空气扑面而来，连空气中都夹杂着桔花的香味。看，左侧是绿绿的山，漫山遍野的墨绿色的桔树，绿 叶中那点点白色的盛开的桔花，满地的青青绿草，飞来飞去的花蝴蝶，偶尔飞过的叽叽喳喳叫的小鸟，还有那种植着各种啊蔬菜的菜地，将山坡打扮得充满生机。拐 了个弯，便看见一条弯弯的小溪，顺着公路欢快地流淌着，小溪边，柳树低垂着头，随着清风摇摆;高大的樟树枝繁叶茂，还有几只鹅在水面上悠闲地游弋……哦， 一切是多么清新而美好！
“走喽，去河沟里捉螃蟹喽！”嫂子提着小桶叫道。我和孩子赶紧屁颠屁颠地跟在后面往河沟里跑。河沟边绿油油的一片，溪水清澈见底，能看见小鱼儿在里 面玩耍。我卷起裤管，走进水中，轻轻地搬起一个石块，放在一边，“哈哈，一个螃蟹！”没想到我的尖叫和惊喜竟然把它给吓跑了，哎！我想：是不是该换个方法 呢！我想起了杨俊宇同学说的话：搬起一块石头先拦在前面，又搬起一个石块，哈哈，有一个螃蟹正准备往前爬呢！不过却被石头挡住了。我悄悄 张开大拇指和食指，对准螃蟹背的两侧，一下手就捉住了它。“哦，抓了一只哦，抓到了！”我和孩子欢天喜地。就这样，我们一共抓到了七八只呢！提着小桶里鼓 着泡泡的螃蟹，我们开心地笑了。
我们准备体验喂猪的乐趣了哦！提着切好的猪草，我们来到猪圈，叫唤着“啦——，啦——啦——！”一头白色的约有一百斤重的猪哼哼叽叽地摇着尾巴向我 们走来，抬起猪头，望着我们好像在说：“你们好，我饿了，快给我吃吧！”我们把剁好的猪草倒进猪槽，又加了点洗锅水，猪便低着头吃一口，还把头抖一下，边 望一眼我们,好像在说：“谢谢你们！”我们望着它吃得开心地样子，便又给它加了一些猪食。它的肚子渐渐地鼓起来 了！
吃完午饭，我们便准备启程回城 了，嫂子说：“去菜地里拔些菜带回去吃吧。”我们来到菜地，拔了新鲜的小白菜、割了粗壮的韭菜、还打了一大把金拉子菜……装着满满一袋子绿色蔬菜，我们便坐上了车！
这次乡村生活的体验，让我欣赏到了乡村的美景，体验了劳动的乐趣！
体验生活作文 篇2
拿到薛法根老师的《为言语智能而教》一书，仍然习惯性的查阅目录，看到长长的理论性标题之后的《课堂实录》，我立即眼前一亮。理论做铺垫可以指导教学行为，然而面对生涩又深奥的理论，我总是读了又读，品了再品仍然是一盆浆糊，愚钝如此，也无可奈何。可能每个人的读书习惯和方式都有自己的特色吧，面对理论性和实践性相结合的书籍，我慢慢摸索出了自己的切入方式—用生动可触的教学实录来解释理论，然后再在理论的基础上升华实践。
因为喜欢《桂花雨》这篇文章，我特地将<《桂花雨》教学实录>和<意味：用心才能看得见--《桂花雨》教学后感>细细的品读了几遍，明白了薛老师所说的“远离生活的语文课堂必然缺乏学生鲜活的生命跃动，必然枯燥；脱离生活的语文教学必然缺乏学生真实的生活体验，必然肤浅。回归生活，关注生命，走进心灵，才是获得语文课”的深意。
薛老师在教学《桂花雨》时，开篇是让孩子们看拼音写生字，当薛老师让大家连读几个词语“糕饼尤其新鲜”时，才恍然大悟，这么简单又基础的小练习还藏着深意呢！其中“尤其”一词是本课的生词，它的字典解释是“副词，表示更进一步。”生硬又枯燥。而薛老师的做法则是：替换。于是孩子们回答“糕饼格外新鲜”，“糕饼特别新鲜”，薛老师总评“尤其在这里就是‘格外、特别’的意思。
第二个由词语组成的句子中有“吩咐”一词，薛老师走到一个孩子面前问：“咱俩谁吩咐谁？”学生自然说“老师吩咐我”。薛老师反问“你能吩咐我么？”学生说不能，因为您是老师。这时，时机方才成熟，薛老师总结“吩咐是长辈对晚辈、上级对下级、年长对年幼的。”这时孩子们不仅理解了“吩咐”的意思，还知道了特的用法。而这些的水到渠成，则得益于孩子们已有的生活经验，而薛老师正是智慧的运用了这一点。接下来薛老师又形象的让孩子们区分了“捡拾”的“捡”和“挑拣”的“捡”。这些都是有效的借助了孩子们从生活中所获取的已有经验。
而在薛老师《桂花雨》教学后感中，才明白，怎么教孩子读散文。薛老师“在误读的地方纠正。”使得孩子们理解了作者写桂花外形的用意在于衬托她迷人的香气，而非真的喜欢“笨拙的树”、“茂密的叶”、“细小的花”。“在漏读的地方提示”借助对“浸”和“沉浸”的引导与比较中让孩子们感悟到了作者的乡愁，在这样的磨砺中渐渐培养出孩子们敏锐的语感来。
君子性非异也，善假于物也。薛老师巧妙地借助于孩子已有的生活体验深入浅出的课堂使得新知识顺利纳入孩子的知识库，并使新旧知识得到了很好的衔接。
有次我不由想到了王元华老师在《语用学视野下的语文教学》曾说：“生活体验是是语言文字标注出来的具体环境中的身体和心理状态。没有语言文字，生活体验就窝在身体里体现不出来。而语言文字又使得生活体验可以从体验着身体里和思想里分离出来，变成相对独立的生活体验。换言之，语言是生活体验的家，而生活体验则是语言文字的跟。”
两本书在这个点上有了异曲同工之妙。我在有幸学得皮毛之后，便开始了大胆尝试，如在教授《火红的枫叶》一文中，又“我终于找到了最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。”一句。我也是在此时才知道，孩子们其实并不清楚什么是朝霞，许多人以为是太阳落山时的景象。原来我们认为简单到熟视无睹的.事物在孩子眼里却还是个新鲜的来客。于是，我问孩子们见过什么红色的东西，苹果，花朵，国旗，妈妈的口红等等在他生活中是常客的物品便一个个蹦了出来。而此时，为了了解这“最红最红的枫叶”到底有多红时，孩子们说“比国旗还红”、“比苹果还红”时，他们才真正体会到了这个抽象的“最红最红”的真实面目。
艺术高于生活，而艺术又来源于生活。再美好的事物离开了你的真实体验都是虚无。看来，对于坐在宽敞教室里的这群小人儿来说，将他们的生活体验请进教室多么的必要和刻不容缓。
体验生活作文 篇3
电视上经常看到戴着墨镜的老爷爷或老奶奶摸索着走路，八成是盲人。我很想了解他们如何生活，更想体验一下当盲人生活的滋味。于是，吃过午饭后，我便开始体验，很快，周围一片漆黑，哎，可真黑呀！
“妈妈，我开始当盲人了，不要阻止我哟。”我大声申明着，生怕她来坏了我的大事。首先，我要像平时一样洗碗，可此刻眼前一片漆黑，刷碗的清洁球在哪里啊？以前……哎，可现在我又看不见。一转身，哎哟，是谁这么牛敢来撞我？仔细一摸才知道原来是可恶的洗衣机。也难怪，它又没长眼，我只能忍气吞声！算了吧，厨房容不下我，我到外面去总可以了吧。妈妈要晾鞋。我自告奋勇：“我帮你晾吧。”妈妈说：“既然你想当盲人，那我就把鞋放在一个地方，等你找到了，就把它放到阳台上晾吧。”那好像不太难。我张开双手摸着我所能触摸到的地方，找了好一会儿还是没找到，倒听到妈妈在一旁吃吃地笑。妈妈真坏，一点都不提醒我。妈妈边笑边指挥：“往左，往左，你怎么往右啊？”哦，她是面对着我的，跟我的方向是反的。我马上就扑向她所谓的左边。“前面”，我却转后面去了，哦，因为是面对面，左右是反的，而前后应该是实指，我什么时候变得这么糊涂了？连我自己都不相信自己的“低能”。“向左转，向右转，前面一点快到了，再前面一点”，哦，我摸到了一个什么东西，好像是妈妈的脚，不对，我只好继续摸，不过我越来越没信心，甚至想放弃。“喂，都摸到鞋子了，怎么还不拿去晾啊？难道等太阳下山了再去晾吗？”“啊？这不是妈妈你的鞋子啊！”“这当然不是了。”“耶！耶！耶！我摸到了，我摸到了。”我成功啦！今天的最佳体验奖非我莫属了。嘿嘿！”
今天我只是体验了半天的盲人生活，却真切地感受到了盲人的不易，也了解了残疾人的痛苦，也幸亏有妈妈的指引，不然这样生活多不方便呀，以后我们一定要尊重残疾人，再也不嘲笑他们了。而要用实际行动实实在在地帮助他们，为他们排忧解难，让他们感受到生活中的处处有爱，处处有温暖。
体验生活作文 篇4
今天是武汉市第一次无车日，这是国家的环保。我准备捡塑料瓶。我来到小区的广场上，因为现在是中午吃饭的时间，广场上没有一人，我在草丛中翻来覆去，连瓶盖也没有，我很失望，可能有收垃圾的捡走了。于是我垂头丧气地回了家，想请教爸爸。“爸爸哪里的塑料瓶最多？”“嗯……垃圾桶。”“晕！！！！！！！你真想要我去正式的捡垃圾，没门儿。”我假装生气，“黄师傅，教教我吧！是哪里？”“人多密集的地方。”午后3点左右，我以飞的速度来到广场，心里想：这是难不倒我“黄”大侠，小事一桩。我顺手捡了7个，抱着瓶子往废品回收的老板哪里走,并把瓶子给了老板，一数只有3角钱。收垃圾的真可怜啊！！！！！
体验生活作文 篇5
日月如梭，光阴似箭。转眼间新年即将到来了。今天是除夕，到了晚上，家家户户都要吃年夜饭。年前的事未完成的，今天一切完成。今天要算是最忙的了。我家也不例外哦！忙的不可开交。
妈妈对我说：“今天，你最大的任务就是打扫你的房间，拖地，整理书籍，擦窗户。记住，要擦得干干净净的哦！如果擦得好，有奖励，怎么样？”说完忙别的事儿去了。我也开始忙开了，先擦窗户吧。对本人来说，就等于张飞吃豆芽—小菜一碟呗！我打来一桶清水，把抹布放进水里清洗了一下，先用纸巾大概地擦了一下，接着用抹布擦，我上面擦擦，下面擦擦。嘿！还真干净，我的天！原来擦窗户学问也不少。可不能小看了擦窗户。我用力地擦，不放过任何一个角落，尤其是窗户边子，一定要擦，擦完后，然后用干的抹布认认真真地擦一遍，又用利索的眼光打量一下，查一查，有没有落下哪一处地方。我几乎把所有的窗户擦地又亮又干净，像一面镜子一样。我怕妈妈鸡蛋里面挑骨头，又用尽全身的力儿擦了一遍。这样，窗户就擦好了，让人一看就照个透明。然后我又把书架上的书整理的井井有条，大本的归大本放，高的归高的放，小的归小的放。看看我把它们排放的井然有序。就这样，我做完这件事，又做那件事。很快把我的房间彻底的变了一个样。
忙着采购的妈妈回来了。妈妈看了看焕然一新的小屋，又看看忙的满头大汗的我，说：“你的劳动成果不错，要长久保持干净清洁。”说完妈妈将奖励给了我。我的心里像吃了世界上最甜的蜜一样开心。
通过这件事，我知道钱来之不易，要靠努力去争取，让我们多多体验一下生活，相信你会从中得到更多的乐趣。
体验生活作文 篇6
今天，老师一进门就宣布：“我们今天来做一个好玩的游戏——做几分钟盲人。”
首先，老师给我们介绍了规则，再请了几个人来试试。
轮到我了，老师用丝巾把我的眼睛给蒙起来，我顿时感到前面一片漆黑，好像前面有一堵无形的黑色的墙，挡住了我的去路。我小心翼翼地伸出手，在前面摸索着探路。突然，我碰到了一个硬硬的东西，我吓出了一身冷汗，虽然我非常怕，但我还是坚持着向前走。终于，我摸到了门，但门的把手在哪？我自问自答着，又用手在门上一阵乱摸，过了一会儿，我终于发现了门的把手在哪儿，心中一块沉重的大石头终于掉了下来。我猛地打开门，在这一瞬间，我又同时拉开丝巾，看见了一片光明！
虽然我的眼睛看着还很模糊，但我的大脑早已经清醒了，到此，这个游戏带给了我一个发现：盲人非常可怜，我们以后要多多地去帮助盲人。
体验生活作文 篇7
我一手拖着大皮箱，另一只手提着刚买来的方便面和几瓶矿泉水来到列车候车室，再过二十分钟就要发车了。我好不容易才从一个个紧挨的黑色头颅中找到了蓝色的空隙，我舒舒服服地坐在了蓝椅子上，心一下就平静了。今天成都好冷呀，没这么冷过，希望以后也不要这么冷，所有的人都穿得很多，我穿得更是不少，一件被我称为气垫船的羽绒服把我紧紧裹住，使我看上去像一个活生生的大灯笼，也许你认为更像个绿色的巨大包子。候车室不知是因为人多，还是因为安装了空调，这里比大街上暖和多了。“要水吗？”我回过头，原来是车站的服务员在为大家送水，一壶壶热腾腾的白开水温暖了旅客们的手，也温暖了他们的心。一位阿姨递给我一杯水，我喝了一口，暖意直奔我心头，我觉得自己就像在家里一样，温馨极了。由于我胸前抱着一袋食品，喝水很不方便，我又穿得很厚，所以水倒在衣服上也没察觉，直到我的手触到湿衣服，我一惊，才发现杯里的水倒得精光，衣服湿了一大片，还好，只打湿了外套，水也停止了漫延，我被这湿漉漉的外衣折腾得一脸狼狈。“我能帮你吗？”身旁传来一句温柔的声音，原来是车站的服务员，她见我弄湿了衣服，便拿来纸巾帮我擦，我忙说谢谢。她认真地擦着，我既感动又感激，顿时感到这位阿姨像我的亲人一样。她离开的时候，衣服没有刚才那么湿了，我重新找回了从容与平静的心态。回忆起阿姨刚才的话语：“我能帮你吗？”心里感到好甜好甜。
时间差不多了，我随人流登上火车，来到属于自己的座位，我准备把行李放上行李架，可我个子矮，行李架太高，放不上去。这时，我耳边又响起了那和蔼的话语：“我能帮你吗？”一位叔叔向我伸出了援助之手，他利索地帮我把行李放到了行李架上，我明白了高个子在生活中处处占优势，我心中很不服，但又很感激。火车快到站了，我好不容易才把行李从行李架上拖下来，我要拿钱包，可是我翻开口袋里面什么也没有，我一下子想起了刚才帮我放行李的叔叔，一定是他偷了我的钱包！我似乎看见他正拿着我的钱包哈哈大笑，我回忆起刚才那真挚的话语：“我能帮你吗？”心中充满了怀疑，感到好苦好苦。
就这样，我带着忧伤和愤怒下了火车。我努力使自己不去想没有钱应该怎么办，面对这座陌生的大城市，我不知所措。本来我想借着放假时间在这里游山玩水，现在什么也做不成了。我在一条不知名的大街上徘徊游荡。走了好久好久，直到累得走不动了，我才决定在街边坐下，我坐下来觉得有一个硬东西压着我的腿，我朝裤兜里一掏，正是刚才我自以为遗失的钱包，心里很乱，嘴里一句话也说不出来……
那个假期，我玩得很愉快。
体验生活作文 篇8
暑假里，爸爸为了让我体验农村生活，决定送我到老家亲戚那里住几天，激起我许多联想。
那天，我和爸爸借着星光和晨露，踏上了去农村的路。坐了近1个小时的车，黑色点缀着银色繁星的幕布已被拉下，取而代之[注: 指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是初升的太阳与山峰下的旗云。
7点10左右，我们乘车来到了家乡楠木源。下车后，爸爸家的那棵大松树和树下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一会的山路，心情非常爽悦，脸上的热汗，早已被山区中微微的雾气拂去了，心中的惆怅、烦恼与城市的喧闹都被绿油油的群山，清灵灵的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盏山泉水，冰凉甘冽的泉水，浇灌着我干渴的心田。就是这甘冽清甜水，养育了我的父亲，养育了生长在这里一代又一代的瑶家人。
来到老家，父亲感慨万千[注: 因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。]，松树、老屋、青山、绿水和屋后山上红灿灿的杜鹃花，构成一幅美丽的初夏风景画。
由于我们迁进了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他们热情的接待了我们，并一起吃了我以前从未品尝到的早饭。
吃过饭，我急
不可待[注: 急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。]的往屋前的山上赶，林中开着又红又艳的野花，蜜蜂、蝴蝶，还有透翅的飞蛾。小小的土炕中住着无数的蚂蚁。凑上去一看，嗬！好忙活！小小的蚂蚁社会，慢悠悠的，但每只分工明确；从山中流下的泉水，哗哗的响，清澈的水从竹林中流过，滋润了每一棵青翠的竹子以及小巧玲珑[注: 小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。]的竹笋，捧一捧溪水泼在脸上，又红又热的脸颊清爽极了。
我继续往山上走，几根石柱成了孩子们的“游乐园”，石柱后面还有一个山洞，山洞很浅，只有四、五十米深，洞中有一条从洞顶流下的水汇成的小河，水中有青蛙、小鱼和肥硬的竹鱼，这里没有人打扰青色的蛙、透明的小鱼，银色泛着虹光的竹鱼，软绵绵的青苔以及地衣、寒兰。
这一切是多么的美妙，使人心境得到升华。我玩到暮色苍茫，夕阳西下才依依不舍[注: 依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的离开这个山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和刚从牛身上挤下的牛乳，虽然不丰盛但味道很好，几只小黄狗走了过来，我抱起最小的狗仔，摸着它黄色的皮毛，从它幼稚的眼神中看见了一丝惊恐，我放下了它，从藤椅上站起来，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在凉爽的晚风中哗哗的唱歌，真是暮色苍茫看劲松。
晚上，睡在院子里，盖上被子听天
然的交响曲，虫儿的声音，青蛙的鸣叫，野鸟的叫声，无比的惬意，因为白天玩得太累的，晚上我早早睡着了。
次日早晨，我随叔叔到田里帮助除草，这看似简单的事，我开始并不会做，因为我分不出稗子与禾苗，胡乱的扯了几株，沾得身上脸上都是泥，爸爸和叔叔看见后哈哈的笑了起来。
还是叔叔农业知识丰富些，他拿起刚从田里扯出的稗子，细心的讲解它们的区别，他说稗草比禾苗的叶子青，干节子无毛而扁平，根系发达。它和禾苗生长在一起，肥料会被它抢去，禾苗因生长不好，而影响收成。
叔叔家一共种了六亩水田，我们发了整整两天的时间才扯完，我感到十分疲劳，但还是咬紧牙根坚持着，让我感到最快乐的还是吊青蛙。
我与叔叔的儿子先挖了些蚯蚓和捉了些昆虫，放在矿泉水瓶子里，学着他的样子用细绳把蚯蚓串起来，打好结形成一个小球形，系在一根约1.5厘米长的竹杆上。
我们来到河边，先将诱饵（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖动，让蚯蚓团上下跳动或者拖动蚯蚓团，使之象个活物来吸引青蛙，待手里感觉重了拉起来，上面就吊着一只青蛙，在我高兴时，青蛙却逃走了。
叔叔的儿子告诉我，要迅速将晃动的青蛙放入网兜或布袋中，以防其松口逃掉。整个上午，我只吊了几只青蛙，后来全部放生了。
老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河边长有刺梨子和红刺葡，刺梨子药用价值很高，具有“维生素c之王”的美称。还有好吃的刺泡儿；在山里有野生葡萄、猕猴桃和板栗等。
一周后，我回到了家中，回忆起在农村的时光美妙而有舒缓，质朴而又沉厚，农村教会了我很多，它质朴真诚的精神将永远铭刻在我心中。
书香门第
