灿烂的校园作文

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的灿烂的校园作文，欢迎阅读与收藏。

叮铃铃铃铃伴随着一阵悦耳的上课铃，数学老师郝老师抱着课本进了教室。他用铿锵而有磁性的声音说：上课！同学们好！老师好！

这节课讲的是轴对称。郝老师讲课十分生动，语言也十分幽默。郝老师的声音好像有魔法，让每个同学的注意力都在课堂上，绝对不会走神，每个同学都听得十分入迷。最神奇的是，就连课堂纪律一向都不好的'祈小龙都认真地听讲。

郝老师在黑板上画了几个图形，然后转过身来：哪位同学来判断一下，哪些是轴对称图形，哪些不是轴对称图形？韩熙举手了，丁铭弦举手了，夏殷玥也举手了，就连顽皮的祈小龙也举手了。可是，郝老师偏偏叫了没有举手的李晨。李晨很胆小，一紧张就会结巴，所以有的老师经常不耐烦就不请他回答，而李晨也从不举手。

李晨慢慢站了起来，他的腿在颤抖，说话的声音不但很小，而且断断续续的：嗯第一个图图形是是轴轴对称图形祈小龙不耐烦地说：唉，等他说完就下课了。许多同学都纷纷地说起来。李晨又紧张了，愣愣地，用求助的眼神看着郝老师。郝老师严肃地说：你们不应该这样排斥同学，就算是下课了也要让李晨同学说完。然后郝老师又温和地对李晨说：你不要急，慢慢来。

有了郝老师的鼓励，李晨没有那么紧张，终于回答完了这一题。郝老师很高兴地说：很好，李晨，你的进步很大，继续努力！李晨非常地高兴，渐渐地在课堂上活跃了起来，一堂课下来，李晨回答了好几次，而且声音比以往更响亮，更流利了！

有许多同学都不好意思了，大家意识到了，不应该这样排斥同学，应该给同学更多的关心、更多的帮助。这一天是李晨最开心的一天，他第一次克服内心的软弱，变得自信了。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵高大的樟树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个圈儿，再轻轻落下时，我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里满是笑意。阳光铺在写有“钱清镇中心小学”的碑上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的樟树和香飘十里的桂树;我们时常碰见自己的同学和好友，便友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么......

走进洒满晨光的教室，安置好书包作业，长长地吁一口气，开始新一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点，为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语......

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己得到更多的智慧......

我们融入在集体之中,就像老师说的那样:我们是个大家庭。我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家”能够出类拔萃。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。