心灵作文合集八篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的心灵作文8篇，希望对大家有所帮助。

班长，有苦也有难。心灵，是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪. 自白,心灵的呐喊，无奈与委屈。 有些同学，可能特别希望当班长；有些同学，特别喜欢班长这个职位。有些同学，则是充满了无奈与委屈。到底是当班长好呢?还是不当好呢?其实这要说你的同学人格是否善恶，老师是否公正。就拿我来说吧。

我的班级人数不多，同学贪玩爱打人骂人、没有自觉性、不听话，老师又是那么偏心，势利。开始，都说“新官上任三把火”，同学们也不知道听话是种怎样的体验，展现的特别乖巧听话的样子。久而久之，随着年龄年级的增大，成长发育。他们渐渐不听话，上课前总是捣乱，说笑，打架，说脏话。我越管他们，他们越放肆，他们越不当回事，甚至还与我这个班长大打出手，破口大骂，我向老师反映这种情况，并请辞掉班长一职，老师依然如故，装作浑然不知。今天，有同学打架，上课乱跑被电脑老师训后把我叫去，问我这个班长做得称职与否，我问心无愧地说：“老师，不是我没有管，而是他们没有把我放在眼里，更把我的话当做耳旁风。”最后老师查出了某个同学记名字的纸条，那个纸条上写的并不完全。老师也不管。最后，居然罚我带头一个人打扫教室（20分钟内），每人一天。你们说，这公平吗？老师不分青红皂白地罚你?而且，还让其他说话骂人的同学免逃于难，是老师的作风? 而另一个班，老师公平公正、铁面无私、热情帮助同学解决所有问题。并且树立好良好的班风班貌。同学也是特别自觉、乐于助人、遵守班规班约。

这不就是一个好的班级体吗？ 所以，无论你有多么的才华横溢，老师让你干什么以前，一定要擦亮眼睛，不能盲目的去干，遇上这种同学和老师，你因为他们得罪了人他们也不会谅解你只会一味的责怪你批评你，受伤的还是你自己。

我阅读了苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，《把整个心灵献给孩子》读后感。当我第一次读到苏霍姆林斯基这段真诚的话时--"每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。"使我的思想受到了深深的洗礼。一部《把整个心灵献给孩子》，深切地反映出了苏霍姆林斯基在自己的教育实践里所流露出的爱，他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育和对教育孩子的热情，他真正做到如他所说："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！"

生活中什么是最重要的呢?--爱孩子。苏霍姆林斯基的爱崇高伟大，是整个心灵的付出，是无私的奉献与自我牺牲。作为教师的最基本的条件之一是爱孩子，我们对孩子的爱应该是始终如一的，坚持不懈的，面向全体的。正如他书中所言："我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福，读后感《《把整个心灵献给孩子》读后感》。"只有这样，把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。也才能真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。

爱孩子，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说："教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。"让孩子感受到老师对他们深深的爱，以此拉近师生间的距离，达到因人施教。

教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说："在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落--人的自尊心。"自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的动力，是生活的精神支柱，有了自尊心，孩子才能自爱、自严、自重；做了错事才能自责，才能自我评价和自我监督，自我控制及自我教育。

感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的小学教师，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想；学习他恪守实践其教育信念的沉着坚定性；学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。从现在起我要像苏霍姆林斯基那样，把整个心灵真正意义上投入到这自身工作中，扎扎实实地，专注认真的做好每一项本职工作，努力成为苏霍姆林斯基式的好教师。

我的房间已经很长时间没有清理了，不大的地方却被塞得满满当当，再不赶紧打扫一下，只怕连个落脚的地方都没有了。我打定了主意，一定要把那些没用的东西统统清理出去。

他一个周末的下午，学校不用上课，吃过午饭后，我就扎起围裙，卷起袖子，给房间来了一个彻底的大扫除。这一扫我才知道，原来房间竟然囤积了那么多早就应该丢弃的废品。平时我只顾着大包小包往家里扛，用过之后随手一放，没有及时将无用的废品清理出去，不知不觉竟积累了数目如此可观的一批废品和我争夺着氧气和阳光，让我的空间变得狭小。

望着眼前小山一样的废品，我不禁陷入了沉思，为什么在这些废品数量达到极限的情况下，我才想到去清理，是因为我的懒惰，还是因为我不舍得丢弃？

我们的心灵也一样。我们难免会被各种各样的烦恼和挫折压迫得疲惫不堪，悲观、苦闷、烦躁、愁苦等恶劣情绪，常常像一群不速之客不请自来地填充着我们心灵的空间，让我们的心灵处于超负荷的工作状态。我们的心灵容纳的东西是有限的，如果只是一味地纳入，只进不出，用不了多久房间一定就会被塞得满满的。到了真的被塞的那一天，恐怕再贵重的宝贝也难以放得进去。

我们的心灵需要经常清理，积极有效地进行减压，留出更大的空间给未来的发展。如果经常进行心灵清理，我们就会发现，那些横亘在心间，曾经压得自己透不过气来的`心灵垃圾，比如抱怨、嫉妒、猜疑、愤怒、沮丧、抑郁等等都会慢慢地从心中悄然消失，而自信、冷静、平和、宽容、快乐、怡然这样乐观积极的人生姿态又会重新回到我们的心间，为我们加油打气，为我们摇旗呐喊，让我们再一次充满力量和信心。

今天，我阅读了《我是一根会思想的芦苇》中的一篇文章，它的名字是《别饿坏了那匹马》，这是一篇令人感动的文章。

文章中有一节写到“‘碧云，老爸不是有一匹马吗？收下这孩子的马草吧。’他盯着姑娘那茫然的眼睛，以哥哥的口吻训令道，‘听见没有？把马草提进去！’”读到这里，我们不难发现，实际上既没有马、也不需要马草，可为什么那个残疾人还说有这匹马呢？我心中不禁产生了这样的疑问。

读完了这篇文章，我终于明白了：原来残疾人是为了让一位孩子能够有钱读书才要求那姑娘收下的。读完这篇文章，我的心久久不能平静：人生就是这样，时而顺利，时而坎坷，但人一定要有一颗友善之心，帮助别人的同时也帮助了自己。

这篇文章中，残疾青年的大爱饱含着智慧，所以他虚构了一匹喜欢吃盘根草的马，这才护住孩子的心灵，当这美丽的谎言被拆穿时，被感动的岂止只是那个勤劳而又艰苦的孩子呢？人群中又有多少人会为名为利去斤斤计较呢？有多少人能呵护一个与已无关的路人呢？因为许多恩将仇报的欺骗频频出现，因为许多管闲事受株连的冤案时有发生，所以大家都很难主动帮助一个陌生人。就像之前的小悦悦事件，之先走过的18个路人有谁说去把她扶起来呢？没有，这正是一个事例，让我深思。

走在大街上上，看着有了和出纳管理的孩子早已忘记了二十班的快乐。或许已经麻木，或许早已在忙碌奔波中忘记丝丝的感动。我不是教师，也不是已经为人之母的父母。我，还是个孩子，还是感刚刚步入社会的孩子，有过迷茫，有过无奈。用充满朝气的眼光看待这个世界。

我喜欢在公园里静坐一会，看着孩子在打闹，看着孩子们玩耍。我看到不一样的季节，春天的希望，夏日的骄阳，秋日的稳重，冬天的满足。再者个不同景色里记录自己的点点滴滴。我是个有心的人。记录生活的点点滴滴是我的爱好。工作之余，看着孩子的天空，天值班的笑容，我也会开心的笑起来，写下属于这个事件的感动，瞬间的精彩。

喜欢比较有野心的孩子，因为他们会成功；喜欢安静的女孩子，因为很安静，像我一样的安静；喜欢为了成功，不断重复这一个游戏的孩子，因为他们执着；喜欢坐在角落里的孩子，因为他们需要关爱。在孩子的世界里，可以远离一切喧嚣，什么都不用想，什么都不用看，只是尽情的笑，发内内心地笑。

我有个嗜好—读书。天文地理学什么都读。无意间读到董进宇博士主编的书《十指连心，个个都精彩》。其中一篇叫做《心灵语丝》，感觉写得很好，很深入人心。董进宇博士的书我也曾看过，家庭教育的缺失导致我今天的孤僻。不知道是好还是坏，我很独立，也变得很警惕，不相信别人。

这篇心灵语丝让我看到教育中宁静的一幕。不管是老师也好，还是家长也好。在宁静中教育孩子，走进孩子的心灵，这是最好的教育方式。看着眼前的一群孩子，父母在一旁相互聊着天，看着孩子在嬉闹。我想，孩子的世界又是怎样的一幕呢？家长们是否了解？

董进宇博士在他的教育理念中把亲子关系列入首位，教育也许不需要太多的技巧，走进孩子的世界和孩子建立良好的亲子关系就是沟通的秘诀。这些孩子在玩累的时候，喊着妈妈扑到妈妈的怀里，这是世界上最幸福的事情。

突然之间，在我的心里莫名的感谢起董进宇老师来，董进宇老师的亲子方法，让孩子与父母更加亲密。如果说人世间什么最快乐，我想无非就是和孩子、爱人在一起的天伦之乐吧。

董进宇老师在我的眼里不是什么博士，也不是什么高不可近的人。他就是一个普通的人。一个会教育孩子的人。不管在他们家出现的农家三博士，还是自己的女儿进入北大学府。总而言之，那是他的生活。关键是他的而教育理念，让很多家庭都从中受益。心灵语丝，是发自内心的语言，让孩子变成一个自信、快乐、独立、有勇气的人。让自己的孩子更加优秀，让孩子的未来更加有魅力。这就是教育的力量！

人际关系对于一个孩子的成长非常重要。董进宇老师也说过，要帮助孩子建立良好的人际关系，而他本身，在少年时代就是一个极具影响力的人。朋友多了路好走，大概就是这个道理。看着眼前的这群天真无邪的孩子，我突然之间有种敬慕的感觉。可以有这么多花样，约定好了可以一起去玩耍，有主见，有想法。这不就是董进宇老师培养优秀子女规律中的一幕吗？

走进孩子的心灵，和孩子一起看待这个世界，看到孩子所看的精彩瞬间，教会孩子学会发现新事物，与孩子一起分享成功的喜悦。这就是我们教育的成功。

纵然你的孩子资质平平，但是他努力了，你的教育方式正确，孩子也尽力了，那么就是喝茶呢故宫的家庭教育！董进宇老师的概念精髓就在这里，不是每个孩子都可以成为总统，国家元首，但孩子通过自我调整，达到自己的极限，那么他就是世界上最优秀的人！是家长最优秀的孩子！

世界上的作家数不胜数，然而，我有一位非常喜爱的作家——冰心。她并没有华丽的光环作陪衬，但她的文章，却给人一种淡雅又不失风度的韵味。我爱冰心的文章，爱她的佳句，读过她的书，霎时觉得神清气爽。她爱海，我读了她的文章后也爱上了海，这正是她最成功的一点，让读者随着自己情绪的变化而变化，让读者跟着自己漫步在书中，身临其境，体会自己的喜怒哀乐。为何她会有此等成就？因为她把自己的心坦诚于众。她的书，便是她的心灵。

每一周，老师都会让我们写随笔，自己的心情，在这一周来的体会、感触，在随笔中，我们大可以尽情宣泄，不必担心有人会偷窥自己的小秘密，因为书就是我们，我们在心中默默地写下一篇又一篇的文章，华丽也好，朴实也好，都是最真实的自我，不必隐藏，袒露出来，与大家分享，这是一个优秀的作家所具备的品质。

我们每一个人都是一位出色的作家，心中都在谱写着一本小说，而小说的内容，就是自己的人生。人生不管好与坏，善与恶，贫与富，书写出的，都是自己独一无二的人生。

丘特曾说过：“书是唯一不死的东西。”书作为历史，它具有不死之身，它能给后人讲解许许多多往事，这本书的好与坏，却掌握在自己的手中，书是神圣的，它带给人们知识，每每写下一篇文章，时间又过去了一段，心灵之书又翻过去一页。再次翻看心灵之书，有太多的感触，有后悔，有赞叹，有欣慰，启发着我们好好过余下的人生。

心灵之书，虽然看不见，但却存在着，在心里，每一天都需要书本去灌溉它，才能写出优美的文章来，细细品味吧，我们的心灵之书，我们的人生，我们的智慧。

当钢筋水泥拔地而起，流水村庄不复，失去的是什么？

当铁皮机器包围生活，辐射生活猖狂，得到的是什么？

我们从钢筋丛林中出生，就一定要带着“铁的印记”吗？苹果公司的总裁库克以为“他不担心人工智能像人类一样思考，只担心人类像人工智能一样思考。”

诚然，围观的冷漠，手机给我们的疏离，机器带来的懒惰。这一切是人类麻木的先兆。然而我却认为，人绝不是生来麻木，人工智能仅是借口的外衣。

那么失去价值观和同情心的本原是什么？

这不由得是我想起一位大师——宫崎骏。《千与千寻》的盛名无人不知，《龙猫》带来的感动温暖了那么多的心灵。但你可知，那些细腻灵动，质朴童真的形象，全是由宫崎骏一笔一划亲手创造。

而无论时光怎样快，无论科技怎样发达，宫崎骏总像是遗世孤立。她在惊人的科技中，耐心绘画，笔尖与白纸的摩擦留下的是灵魂的痕迹。

宫崎骏告诉我们：他不曾麻木，是因为他心，是因为他能保持童真，是因为他的灵魂心要大声呼喊，那么我们可曾有愿？我们可曾想要呼喊？

灵魂不麻木，心灵就要大声呼喊，但还不够。

田间的诺贝尔文学获得者——莫言便有着最后的精粹。莫言自田而生，生活的时代更是见证了科技飞腾。然而科技与智能没有带走原来的莫言，她依旧专注于田间依旧专注于自己的内心，依旧专注于写出自己的灵魂。

所以《蛙》诞生了，所以《红高粱》写进人们的内心。

莫言在漫长的岁月中专注着，他看见了科技的发达，他也印着“铁的胎记”。但他始终能看轻自己的灵魂。他嘴上不说，但双手不停，他的心灵想要大声呼喊，所以嵌进人心的字句不断诞生。

莫言告诉我们：他的灵魂不麻木，是应为他不曾放下手中的笔，他专注于内心，专注于灵魂的塑形。

那么我们可曾专注于心？我们可曾坚持过灵魂。

其实说到底人类总是有属于自己的价值观与同情心。它们从来不曾消失，也从不会离开我们。只是我们在漫长的岁月里遗忘了灵魂原有的样子。或许，库克的话正是提醒我们：为人不可忘了心。正真的人一定要有自己的灵魂色彩，每个人的心灵都想大声呼喊。

我们创造了计算机，但我们不是计算机，让灵魂有血有肉吧！让我们的价值观与同情心始终鲜活。

曾几何时，我在拥挤的梦中，每天准时到达秘密花园，在那儿，我说自己的话、唱自己的歌，我固执地只想做真正的自己。

我喜欢这种方式，用文字记录，或许飞扬或许沮丧的心情，一点一点的倾听心底的声音，一步一步的走近自己的心灵。有什么经典的笑话记录下来，并发表自己的感想，甚至是对某首歌喜爱的原因，对班级学校里新闻的评论，对同学老师们的赞赏或批评，都被我在夜阑人静的时候用舞动着快乐音符的文字写下来，我抒写欢乐与悲伤，吐露喜悦与悲哀，我写我的现在也谈我的过去……日记不会嫌我罗嗦，骂我讨厌，和我一起分享之后静静的睡去。

每次写完，我总觉得内心趋于平静的满足。日记是我无声的听众。在每天夜深被我打开一刻走近我的心。我会发现，在她面前，心间的喜悦会留下甜蜜的痕迹，而狂躁和幼稚并逐渐消失，拥有了这个秘密花园，我在每一桩心事都会开出一朵花，芳香四溢，四季常开，久而久之，日记就像一座长满了各色花草的花园，每天诱惑着我和它“约会”。而我也心甘情愿地注入这个“陷阱”。

我喜欢翻阅以前的日记，那里有它为我留住的岁月，童挚的幼稚，年少的疯狂、或是深深的喜悦、或是淡淡的哀伤、或是淡淡的拼搏、或是慷慨的思量，无数的过去就压缩在几百个字以内，却真诚而又朴质，像天然的花园，不加雕琢粉饰，通过它，我走近自己已逝的青春的心灵，走近曾经的美丽年华。

日记终究成了我的“秘密花园”，成了我生命中不可缺少的一部分。它走近我的心灵，揣着我的过往和未来，我缅怀、我期待。

我的秘密花园，我的心声日记，我需要这样的方式，带我走近最真实的自己，唱出生活的华采乐章。