【精选】心灵作文合集九篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的心灵作文9篇，欢迎大家分享。

读《教学勇气》这本书，让我第一次关注了自己的内心，喜欢这本书的副标题“漫步教师心灵”，虽然此书的语言有时艰涩难懂，有好几次我都看不下去了，但反复研读，却又有一种恍然大悟的感觉，所以还是读了下去。读着读着，就有了感觉，还是收获蛮多的。

一、认识自我

当读到导言“教导自己认识自我”中“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日的煎熬仅仅源自其所爱......”这段话时，我知道自己买这本书的价值了，因为它很适合我，对于自己的工作我又爱又恨。当带着梦想毕业后，站在工作岗位上，我才发现现实很残酷，它并不是那么理想，曾经深深地痛苦过、迷茫过，但是在后来与学生相处的点点滴滴中，我又深深地爱上了学生、爱上了教育，我觉得自己又是那样幸福快乐。

当读到“方法固然重要，然而，无论我们做什么，最能获得实践效果的东西是，在操作中去洞悉我们内心发生的事。越熟悉我们的内心领域，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实”时，我很感慨：人的心理是很奇妙的，其实一切问题都可以追溯到心理问题。一直特别想学习专业的心理学，却苦无时间和精力，这本书竟然像一本心理书那样，深入到我们的内心来探讨，谈到如此深刻的问题，一下子让我对此书好感倍增，接下来的章节，一定要细细的品味，并联系自己的实际，指导自己认识自我，从而影响自己的教学和生活。

二、找回失去的心灵

在这章的开篇《教学方法和技巧之背后》，我看到了让自己深有感触的一幕。“当怀着感激的心情走进教室，下班后却再一次确信自己永远干不好教书这一令人头疼的职业。甚至在思考：在教学之外我还可从事一种新的行业，一种我知道怎样做好的工作？”

这一幕，我在工作之初，经常遇到，我也曾经有改行的想法，有时被学生激怒，既恼怒于某些学生，又为自己束手无策而尴尬。是的，就像作者帕尔默一样，课堂上当学生静默无声时，我恐惧：我的课一定很沉闷！当他们活跃时，你又不得不去处理他们的冲突。

帕尔默从心理层面分析了背后的原因，指出：“真正好的教学不能降低到技术层面，来自教师的自身认同与完整。好老师在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放......”

这段话让我想起，德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教育的真谛是什么？多少年之后，老师教的知识早就遗忘，但老师触及自己心灵的话语，却是永远难忘，也许是不经意的几句话，也许是刻骨铭心的谈心。教师只有敞开心扉，与学生心与心的交流，才能达到真的“教育”。

帕尔默说：“当我们把某种认定的方法技术捧上天的时候，就使得采用不同教法的老师因感到被贬低而痛苦，为被迫屈从不属于他们自己的标准而痛苦。”这和我们教育界的现实很贴切，现如今，各种教学模式满天飞，今天学这个，明天学那个，也不管适不适合自己，只是让一味地学，最后可能就成了“邯郸学步”，把自己的个性给抹杀了，把自己弄丢了。

三、在看书中不断反思、重塑自我

在《教师的内心》中，“到底有多少教师将他们自己的痛苦加诸学生？这种痛苦就是来自于：他们正在做的事从来不是，或不再是他们真正倾心的工作。提倡职业的最佳内涵的象征是深层愉悦。甚至这些艰难的日子最终也会是我生活充实快乐，其中出现的各种问题正好帮助我成长。”

这段话让我联想到自己：刚开始，当教师虽然不是我最倾心的工作，但当我专业成长后，体会到了当教师的乐趣后，日久生情，当遇到以前各种让我烦心的问题学生时，我觉得他的各种状况引起我的反思，帮助我不断成长。转变教育观念，转变心态，一切问题也随之改变。

帕尔默在书中提到：“除非教师把教学与学生生命内部的鲜活内核联系起来，与学生内心世界的导师联系起来，否则永远不会‘发生’教学。强迫学生记忆和重复一些知识，却从来不诉求于学生内在的真谛，学生一旦离校，再也不想读发人深省的书，再也提不出有独创性的见解。”

看看中国教育的现状：强迫学生记忆和重复许多知识，导致许多孩子从小学就开始厌学，高考后集体撕书现象，离开学校后，许多人都不再看书。中国人年阅读量大大落后于发达国家，其原因很多，但和他们小时候没有养成自主的阅读习惯、厌学有关。

书中说到：“只有我们教师能够与自己的内心对话，才有资格说教师深入到学生的内心中。心灵深处直对心灵深处才产生共鸣。怎样才能注意到来自内心的声音呢？独处静思，沉思默读，野外散步，坚持读报刊，找一个可以倾诉的朋友。多学些自言自语的方式。”

是的，要经常与自己对话，要敞开自己，才能接纳别人。这段话让我想起前两天编辑我们“河南杏坛网研社微信平台”的“黄钟大吕”栏目，著名哲学家周国平的一篇文章《独处也是一种能力》。我们要学会独处，与自己的灵魂对话，它像交际一样也是一种能力。

帕尔默说：“有一段时间，我与内心的导师失去了联系，因此与我自己的权威失去了联系。在那段日子里，把我自己隔离在讲台后面，利用自己可以用成绩来威胁、控制学生的地位，以此获得教师的权力。”

“唤回了我的自身认同和完整时，当我牢记我的自我个性和我的天职意识时，威信就树立起来了。教学就能够发自我自己真实的内心深处——这是一种有机会在学生们的内心获得默契的回应、共鸣的真实。”

这两段的对比，让我想起了自己的经历。参加工作很长时间，我都没有自己内心的导师，为了有威信，我在学生面前把自己封闭起来，用厉害、用成绩来获得教师的权力，我内心很不快乐，经常烦恼。但自从2年前有了专业成长的愿望后，我与学生共同读书、写文章，我们经常在博客里用文字交流，在课堂上用语言交流，我敞开自己的心灵，与学生心与心的交流，开展很多活动，我发现学生越来越喜欢上我的课，非常佩服和尊敬我，和蔼可亲的我反而更有威信了。直到现在，学生毕业一年多了，还经常来看我，过年过节打电话问候我，见了面还毕恭毕敬地给我问好。这正是与学生的内心获得默契的回应、共鸣。

帕尔默在《教学与真我》中，讲了两位教师的故事，像埃里克那样“教学生涯使他历经痛苦，他要把同样的伤痛加诸于学生——这是对自我本身深感困扰的痛苦。”

环顾四周，我们不难发现这样痛苦工作的老师，在课堂上，他们总是批评别人而且非常武断，不让他们提问题。今天才知道，原来他们可能是自身认同感低，自己痛苦，也给学生带来了痛苦。

我们要找回自己失去的心灵，让自己成长，重塑自我，才能做学生的心灵导师，做一个真正的好老师！

一天晚上，独自坐在阳台上，又想起了与那轮明月的'心灵触碰。

考场上没有发挥好，考试失利，独自哀伤地走在回家的路上。月影忽明忽暗，我自嘲地想：也只有你，肯陪我了。走在被浓阴遮蔽的人行道上，那张牙舞爪的树影也在嘲笑我的无能。愈走愈暗，原来，月亮也狠心抛弃了我，隐到了云层后面去了。

不知不觉到了家。却也不想不敢回去，怕面对奶奶的关怀，怕受到父母的爱抚。好吧，那么，走吧！这幢楼的人脸我已看熟，无处可去，只好去投奔去年夏天，我发现的那个鲜为人知的小亭子。

终于到了，长舒了一口气。抬头再望天空，任是灰蒙蒙一片。现在的我，才是真正的“孤家寡人”吧！再定睛一看，那黑云边上有一道银白的光透了出来，越来越亮，越来越亮。那光刺透了黑云，钻了出来。“是月亮！”我忍不住惊叹一句，“真，真的是你吗？”我错了，我错的那么彻底，以为我永远站不起来，以为，我永远不会有初露锋芒的那一刻。我怎么会那么傻，直到这一刻我才愿意相信，我，一定还有希望！

那轮明月以皎洁的光芒洒向大地，我心中感慨万千：是啊，那月，忽明忽暗时，是它在想突破黑云的重围，当那月隐入那黑云之时，是它，在隐忍，蜕变，当那月的光在刺透黑云之时，是它，在初露锋芒！而那月把皎洁的光芒洒向大地时，是它在向人们宣告，任何阻碍都再也无法把它打倒。想着想着，月之光芒，似乎也照进了我的心灵。对啊，我现在不正像明月忽隐忽现的时刻吗？而距离下次周考的时间，也不正是我的小小的隐忍，蜕变期吗？我抓住书包飞快地往家里跑......

七天的时光又这么悄悄地溜走了。周考也到来了，我铆足了劲，一鼓作气，漂亮的完成了答卷。果不出奇然，三天后，我的数学成绩出来了，从当初的七十多分，到现在的的一百多分，是多么大的一个进步啊！

我心里知道，是月与我的那次心里碰撞，才让我学会了坚强，才有了这么高的分数。因此，我想好好感谢一下月——欲将心事付瑶琴，少知音，断弦有谁听？唯月，听......

以前的我，不懂爱是什么，可她，让我知道了什么是爱，也让爱走进了我的心灵，那一个动作，深深的烙在了我的心头。

——题记

蹒跚学步的儿童需要父母的搀扶，那是舐犊情深的一种责任；两鬓斑白的夫妻在夕阳下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因为有了搀扶这不经意间的小小举动，人间才充满了温暖。

那天放学，我静静的走在一条小巷里，小巷很窄，夕阳为它穿上了一层霞衣，仿佛连尽头那冰冷的川流不息的马路都有了生命。但就是在这里，我看到了一个平凡又特殊的场景。

一个老人，一只手吃力的拎着一篮桔子，看上去有些重，另一只手扶着墙壁，艰难的走着，仿佛随时都会一个踉跄，跌倒在地上。远处跑来了一群嬉闹着的小孩子，“哎呦！”其中一个孩子与老人撞了个满怀，老人叫了一声，跌坐在地，桔子早已滚了一地都是，路人们视而不见，用不屑的眼光扫他一眼便匆匆离开了。不知是谁带的头，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起来阻止他们，却无可奈何，只能用苍老的嗓音无力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留给小孙子的啊！”可路人们却不管不顾，有人竟对老人吐了两口唾沫，恶狠狠的骂了几句。老人无奈的叹息着。这时，一位朝气蓬勃的大姐姐出现了，她阻止了其他人的行为，并扶起老人，安慰他。她如一缕晨光，照亮了老人的心，更让我那布满灰尘的心有如百合花一般瓣瓣盛开，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明……

诗人说：曾经跌倒过，才知道跌倒时的轻轻一扶胜过万千金币；曾经忧伤，才知忧伤时的一句安慰胜过满纸赞许。

那位大姐姐用行动将爱撒进了我的心田，那一幕，至今让我记忆犹新。

人往往总是这样：拥有的时候不知道珍惜，等到失去时才懂得它的重要。

他曾经悄悄地推开了我心灵的大门，但他又悄悄地走出了我的世界，没有一点儿声音，也没有一点儿痕迹。那天下午，我坐在阳台上，看着手中的研学旅行的照片，突然想起了他。这时有一个声音在我的耳边徘徊：你还记得她吗？

还记得他怎么不记得，他是我初中一年级时的同学，是最后转到我们学校的。在班级里他没有几个朋友，他总是坐在一个几乎被遗忘的角落里默默地读书或做他自己的事，但不知为什么他对我确实十分热情。

唉，她对我的热情在班级里引起了不少的波动，到处是关于我们俩的流言蜚语，我不想让别人感觉我是一个坏孩子，所以我也渐渐地疏远了她。但是他一直都没有改变对我的态度，我知道我们俩之间是纯洁的友谊，但还是在乎同学们的眼光。在我遇到困难时，他就会出现在我的身边，默默地做一些他认为有意义的事，但我却装作一副不关心的样子。

没多久他走了，他又转学了，走的那么匆忙，没有通知任何人。他只给我留下了一封信。信上的内容说：小丽妹妹，你知不知道你长得特别像我的一个妹妹，但我已经好长时间没有看见她啦。自从爸爸妈妈离婚后，妹妹就跟着妈妈去了很远的地方。我特别想念她，所以我把对妹妹的思念寄托在你身上，谢谢你这段时间让我有了寄托。

你终于明白了原因，你终于不必再害怕别人说三道四，可是……

有空闲时间的时候，大家不妨和心里来一次说话。和心灵说话，你会学会反思，你会认清自己，会认识到自己的缺点和优点。

就算这个世界布满尘埃，我们也要适时的为心灵洗个澡。

——题记

燥热的空气充斥着暴躁的情绪，窗外没有一丝风，阴沉的乌云似乎要贴在地面上。马路上原本熙熙攘攘的吵闹声更像是加了扩音器，不由得使人心烦意乱的。

我的手举起笔，想在画纸上画几笔，却不禁想起画室同学的话，那略带嘲讽的“这么基础的色相环你都画不好？”令我还是泄了气，懊恼的把画笔丢进水桶里，抬起手揉了揉乱作一团的头发，那样子一定很糟糕，或许会有几只鸟误认为那是它的窝。

我望着窗外的乌云，心里莫名的烦躁了许多，伸手扯了刚画了一半的色相环，揉作一团，不知扔到了哪个角落。我目光游离着，忽然瞟到了窗外柳树的叶子，青翠的叶子不知何时蒙上了一层灰蒙蒙的尘土。我的心也像是蒙上了一层阴翳，这阴翳里有别人的不看好、嘲讽、冷眼旁观，也有自己明明丰收变得更好，却总是无法实现的无奈与苦恼。这一番没由来的多愁善感使我的心情跌到了谷底。

几乎没有任何征兆的，一场雷阵雨席卷了这座充满不安的浮尘的小城。雨点急而密，打的柳树枝不安的乱颤，窗外的一切都在这场雷阵雨中融到了一起，就边空气都清新凉爽了许多。

这雨来的快去的快，没过多久这雨就带着全城的尘埃走了，也带走了我心里的尘埃。看着窗外柳树的叶子青翠欲滴的样子，我的心也豁然开朗了起来。有一缕阳光穿透层层乌云与尘埃照在了我的心上，驱逐了阴翳，带来了让我奋斗下去的勇气。心灵像是洗了一个澡一样神清气爽。

就算是基础的东西都画不好又怎样？没有什么是先天就能做到的，都要经过努力，不管过程是否比别人坎坷曲折，只要结果一样就好。别人的冷言冷语更是鞭策我向前的不竭动力。你无法阻止自己的心灵被染上尘埃，我们所能做的只是适时给自己的心灵洗个澡，调整好状态继续踏上新的旅途。

迎着阳光，我铺开了画纸，拿起了笔……

我们的故事，开始于那粒种子。种子被埋入土壤，随后种子突破土层，拥抱态阳，渐渐地，它长出了小芽，沐浴着阳光雨露，自由地呼吸。后来它变成了一棵小树，在一年一年长大、长高。不知不觉它已经走过了十五个春秋。

我和蓝是邻居，1996年，我们相继来到这个世界。我们的父母为了纪念我们的出生，为我们合种了一粒种子，这是一颗冬青树的种子。妈妈说，冬青树象征长青不败，四季都傲然屹立，因此，冬青树的花语就是－生命。

五岁以后，我和蓝每个月都到栽种小树的地方探望，小树的叶子总是绿意盎然，生机勃勃就像初升的太阳，它是我们的朋友，它和我们的年龄一样，更重要的是它象征着我们珍贵的友谊，虽然那时的我们还不懂什么是友谊。

七岁时，我们一起走进小学。踩着晨光，唱着歌谣，踏进校门，无忧无虑。我们渴望知识，渴望友谊就像小树渴望无限的阳光。每次到小树那儿，我们总会把新学会的故事讲给小树，把新学会的歌唱给小树，共同玩耍时的惬意铭记在心。

我们长高啦，但小树长得更高，我们都羡慕它，心里好奇地问：同样的年龄，为何小树可以钻进天空，我们不可以？在羡慕与憧憬中，我们来到了10岁，在我们各自的生日时，在小树下我们埋下了自己的心愿。然而这两个愿望竟如出一辙，都是：让我们的友谊天长地久。我们都庆幸彼此相遇。

十五岁的我们，故意找愈多的理由在一起玩闹，可是我们身肩着学习的重任，偶尔聚在一起，也只是诉说心中的苦闷，但是，只要是相聚的日子总是快乐的。哼一首如天籁般的曲子，透过朝霞透过黄昏透过浮云，空灵的音乐在内心深处唱响，敲击心扉。顿时只剩喜悦。我们感谢和小树在一起的日子，是小树把我们紧紧连在一起，让我们不是彼此生命中的过客。

但是我们始终逃不过太多的无可奈何，也许总有一天会分离，因为我们不能永远是小孩子。把所有的目光集中在小树身上，它会为我们带来一切好运。

友谊就像一棵冬青树，郁郁葱葱的树，它让我们不是成为匆匆过客，而是人生旅途中的知己。

寒冬刚过，迎来立春。街上枫红的灯笼依旧挂着，鞭炮震耳的响声时不时会在耳畔回鸣。年节已过，新学伊始，走进校园，心神却还是如孩童般地贪玩。教室里老师倾心地讲着课，而同学们个个精神抖擞，琅琅书声回荡在校园里，好是生机！

岁月无痕，静悄悄地，我们都长大了，天真无邪的童年缓缓离去。而现在，我们怀揣着各种可能性的未来，新鲜而又刺激；我们能掌握的，只有眼前当下。成长并不可怕，可怕的是心灵的衰老，很多人总是活在自己的情怀里，固执得不愿意去打开窗户看看外面的新世界，没有空气，心灵也会长皱纹吧！

每天面临着各科如山大的知识学问，想把它们全部装进脑袋里并熟记。时常还会有压力，负重前行，面临着青春期的挑战，慢慢地我们也开始关闭自己的窗户，不想挑战让外界的风雨，而这样自然也远离了阳光。人生本来就是充满着失败和成功，酸甜交融，耐人寻味，心中似水柔情，胸怀方可安宁！

老师常说凡事要未雨绸缪，从最坏的角度考虑起。听说过这样一个故事：有一位学霸，他一直都特别聪明，上课从来不做笔记，在很多人看来他是个天才。可是不知何因，有一天他突然失了忆，忘记了他所有的知识和学问。第二日来到学校，书本上空无一物，学霸满脑空白，就宛如一位富翁突然失去了他所有的财富，但如果没有了一个好的长期打算，面对突然的厄运，就会举足无措。生活中的得失是我们经常需要面对的，失去的痛苦，难以割舍的往事，遭受他人的排斥，和那没有结果的梦……绝望的深渊，引领着人们心中的不安；不祥的死神，带领着我们走向极端。但却在这时，我们更要坚定目标，走出阴影。

其实我们从未放弃挣扎生活中的磨难，仍未丢弃信念。抬头看向晴朗的天空，迈出坚定的步伐。难以忘怀的回忆，难以忍受的痛苦，纵使束手无策，纵使被夺走一切。却幸好及时察觉，还有父母老师朋友在身边。想要守护之物，让我们更坚强。其实从头到尾，我所述的一直都是“我们”。

生物课上老师告诉我们，人类是一种大型群居类生物。你的身边有我，我的身边有你；人的一生或多或少都会遇见几位对自己很重要的人。他们也许是从小把你拉扯大的父母；也许是与你一起渡过难关的同窗；也有可能是与你只有一面之缘的陌生人。他们都给予过我们帮助，但在获得帮助后，我们不免在嘴角边挂上一句“谢谢”，这是两个让人快乐的字！

时常会想要有个人听听自己的心声，只是我们吝啬自己的热情，请不要害怕，哪怕是再黑暗的夜晚，黑云后面仍有星星在远方努力绽放微光，生活中并没有过不去的困难，可千万别被击垮，在自己不知所措的时候，往往会有人向你伸出援手。有些人或许会因为微不足道的面子问题拒绝，但是他也可能只是想依靠自己的力量获得成功。

我们一天天的长大，在人生的道路上越走越远。途径许多风景，遇见许多的人，待尝过了人生的各种苦辣辛酸，就会有自己的人生总结，但永不能忘的就是：要记住别人对你的好，不要去记你对别人的好。人的心中不要装那么多东西，这样才会活得快活自在。

人生虽有限，但只要努力过、奋斗过就不会留下遗憾，若把每个人独一无二的性格各比作一种颜色，愿你也能为自己的色彩而感到骄傲，自由的添上更多的色彩就好，别让心灵长皱纹，哪怕我们手中空无一物，但依旧要相信只要我们举手，定有可击碎星辰的力量，相信自己吧，快乐和成功都在脚下！

小桥流水潺潺，沿着灵光的岩峰凉凉而来，如一个活泼好幼的精灵，自然而清澈，有纯净的魂。

——题记

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一切源于心灵美。不论是花朵还是流水都有最纯净的心与最圣洁的魂。这亦是人所需要的，别让心灵蒙尘。每个人的心里都有一扇窗，可以让光进来，也可以让污物出去，而打开这扇窗或关闭这扇窗的决定权在我们。生活中经常提倡心灵美，心灵是人类的第二双眼睛，可以透视出去看生活中的真善美，酸与甜、苦于辣。一个美好的心灵会收获许多的善意与友爱。别让心灵蒙尘，别让这些灰尘阻挡你发现生活中美。正如材料中所说：一直觉得邻居家的衣服脏，最后发现自己家的玻璃脏。原来是自己自身的问题，却一直误会别人很久，心灵蒙了尘，怎能看见光亮呢？

一直记得以前选书时看见一些书合称《心灵鸡汤系列》就翻看了一些都市写小故事或劝勉或鼓励。但最终目的还是想告诉读者：要拥有一个美好的心灵，要有善于发现美得眼睛与积极向上的心境。善于发现生活中一切美好，扫除心灵上的灰尘。每个人的心灵都会无比纯净，无比光亮。

实现心灵美需要从自我找问题。材料中所说的最后发现是自己的原因。见过许许多多的心灵美的人，感受到过许多纯净上午心在舞动，再去江苏看哥哥的路途上看到一个穿着破烂且单薄衣服的乞丐，过往路人都只是瞄一眼，却见走来一个光戴耳机随音乐摇摆的男子走过来，伸着光鲜亮丽，脚上是双耐克。看到乞丐时，他有点愣住，随即脱下了自己身上的棉袄披在了乞丐身上，转身走掉了，许文有开始下了，我只看到了男子渐行渐远的背影和落满雪花的衣服。

那是一个人心灵的高贵。令人肃然起敬的永远都是纯洁的心，看到过心灵的真善美就愈家感动于真心。愿每一个心灵都无比纯净，都能唤醒这个世界的每份热忱。

一颗不知名的种子，被寒风吹落在远处的小山波上，我，扎根了……

初看人间

春风渐沥沥地滋润万物，冬眠的我睡意渐浅，我伸了个懒腰，向外界小心翼翼地探出小脑袋——哇！外面高楼林立，群群高楼之中点缀着点点绿意，一座刻有“东莞科技馆”的雄伟建筑屹立在我面前，细雨蒙蒙之中东莞显得更美丽、壮观。

雨停了，温暖的阳光烘干了我的衣服，凤姐姐也过来向我打招呼，我不禁赞叹：“人间多么美好啊！”话音刚落，突然，我感到大地在微微震动——一位穿着校服、佩戴红领巾的胖学生正在从不远处奔来，胖嘟嘟的小手掐死了许多姐姐的“孩子”（花），他的脚步越来越近，在他那恶魔般的脚掌下，我断了好几根骨头，他沉重的脚掌久久不肯移开，我已奄奄一息。

他的手里握着许多绚丽的生命，终于，他知足了，又欢快地奔向远方。我尽力爬起，望着他远走的背影，望着他遗落在草地上的红领巾，我深深地疑惑了……

百变煎熬

“呜呜……”随着一个机动车的响声，我被连根铲起，随后，又被一股强大的力量甩向远方。“哎呦呦，疼死我了……”一些路人从我身上踏过，溅出来的血把我黏在了路上，一位“好心”的路人见我挡路，就一脚把我踢向了一个墙角……几天后，我在这儿重新扎根了。

烈日炎炎，好久没下雨了，真是快渴死我了！川流不息的车辆从我眼前飞过，阵阵难闻的气味扑鼻而来，工厂时不时排出一些发黑发臭的水从我身上淌过。

夏夜，天空中闪烁着点点繁星，忽然，一阵刺鼻的气味扑面而来，让我不由地连咳三声，我探着脑袋往上空仔细瞧瞧，发现厂房里排出股股黑烟，正回散在天空中游荡。从此，我再也呼吸不到新鲜的空气了。时光流逝，我已渐渐消瘦，手脚发黄，四肢无力，呼吸困难，整个身体都蔫了，毫无声气的躺在地上。大地依然干旱龟裂，“老天爷，下雨吧！再不……再不下雨，我就真的……真的会死了！”这时，“咕噜咕噜……”一股水向我流过来，我兴奋地迎接它，可仔细一瞧，又是那污水，不要！不要流过来，我再也经不起折腾了！不要！不要……此时的我，又是满身污垢。

“轰隆隆——”天空在高吼，乌云快速地漂移。“要下雨了，这下可真的是天然甘泉了，我也能痛痛快快地洗个澡了！”“滴嗒嗒”雨露正散向我们，我尽情地享受着这天然的沐浴，天然甘泉……骤然之间，我感到身体一阵疼痛，似乎是被什么东西腐蚀了，我轻轻的抚摸伤口，原来是杂在雨中的一滴酸雨灼伤了我的筋骨。

我的心愿

雨终于停了，而我却是伤痕累累，有气无力地躺在地上，此时，我的内心在深深地呼唤；人类啊，拿起你们的铁锹为东莞铸起一座座环卫墙吧！，人类啊，拿起你们的笔，用你们飞扬的文采、诚挚的热情呼吁更多的人为我们这些生灵，也为你们留一点清澈，留一抹绿色，留一方和谐吧！

我无力地怅望着天空，我是多么希望将来在人类的共同努力下，我不再受折磨，我的同伴们也不再会与我有着同样的遭遇，大地永远和谐……眼皮耐不住疲劳与心碎的痛苦，而永久地合上了……