在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的满分作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
咱住在小区里，窗户外面能看见对面的楼房，当然没有诗意，更说不上风景。咱看风景，当然需要出门。
这透过窗户看风景，要看到真正的风景，需要地方，譬如在山顶，在河边。有时候，阳台上种几盆花儿，挂着几个鸟笼，也可以，只是咱懒散惯了，也不习惯那小盆景，不爱欣赏被囚禁在笼子里的金丝雀。咱就喜欢大自然，喜欢山清水秀，喜欢走出去，喜欢大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快乐还是忧伤，那并不重要，甚至没有意义，因为那窗口本来就没有足够的开放，没有足够的大！
从窗户里面，看得最远的可能就属杜少陵的“窗含西岭千秋雪”，然而，那“西岭千秋雪”，窗口所窥仅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山连绵千里，感受不了那天高气清，那博大，那壮观。究其原因，当然是受了窗口的限制。然而，就是这受限制的景色，还给窗口展示了一片壮丽，那走出门外的景色，当然更壮丽，更让人震撼！
至于那从窗口里看到的不同风景，那是个人的感情使然。一个小小窗口，视力受限，若是心情不好，当然会感到压抑，更无法有高兴喜悦可言。若是好心情，那也受限制，无法达到兴高采烈的高潮，很难尽兴，很难痛快淋漓。这个小窗口，无论如何不能跟走出大门相媲美，无论如何也没有最博大的风景，没有“仰观天地之大，俯察品类之盛”的感受。
一旦走出去，那天高了，地宽了，人当然也精神了！那时候的风景，才是大自然；那时候的眼睛，才能游目世界，极视听之娱；那时候的心情，才有心满意足。无论喜马拉雅山，还是长江黄河，还是大野苍茫，还是山青水绿，那都能收入眼底，都能享受！走出去，不再从小小窗口里看世界，不再搞盲人摸象，那就有看不完的风景，有享受不尽的快乐，那才叫眼界开阔，才叫心旷神怡！
满分作文 篇2晚上想一想，灯就会亮起来。
风想把光吹灭，但天亮了。
这是5月12日晚上，一个不寻常的夜晚。
这是一个漆黑的夜晚。这是我生命中最黑暗的夜晚。这是一个安静的夜晚。这是我有生以来第一次。这里的人看不清楚。坚硬的石柱压在不可移动的身体上，厚重的地板挡住了视线的方向。也许我刚翻过来的课本和铅笔被压在废墟里已经快一天了?但我在外面没有消息。我又饿又渴。我想起我妈妈昨天给我做的食物。一滴冰掉进我的嘴里，是眼泪吗?妈妈，你在哪儿?
我想起我每天从家去学校的路上那个卖冰糖葫芦的阿姨，那冰糖葫芦甜甜的又酸酸的，阿姨四周围满了小朋友，他们像我一样喜欢吃。小朋友们，现在你们在哪儿呢?
广场边上，大清早晨练的人可多了，李奶奶的剑舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她学习的。李奶奶，你现在还好吗?
亲爱的同桌，我怎么一直看不到你呢?我向你借的《钢铁是怎样炼成的》只剩几页就要读完了，你还说要和我一起聊聊保尔呢，你现在没事儿吧?
妈妈，我好冷，越来越冷了，我想披件衣裳。妈妈我的右手好像出血了，动弹不得，我以后还能写字吗?妈妈，我有些累了，天这么黑，我想去睡觉，也许梦里可以见到你，见到同学，见到老师，也许，可以喝口水，吃口米饭
妈妈，我好像梦见花灯了，记得每年的正月十五，我们都去看花灯。这次的花灯好耀眼啊，我的眼睛被轻轻刺痛了。妈妈，我好像听到了人们在耀眼的花灯下说笑的声音，只是时隐时现。妈妈，是你在花灯下找我吗?
有人吗，有人吗?
妈妈，我在这儿，我在这儿，天是不是亮了?
我看到了人影，听到了似乎有人在急切地呼叫，妈妈是你来找我了吗?妈妈，我不怕，我要勇敢，我要永远和你在一起，永不分离!
也许，是夜深了，耳边轻掠过一丝风，凉丝丝，但很清爽。妈妈告诉过我，风吹起来，黎明就要到了。
再见，夜的最后一章。
满分作文 篇3我们平日看起来极其严肃的张老师，今日却和我们开了一个大玩笑——一张坑爹的“天才试卷”，就把我们在座的所有同学搞得焦头烂额，叫苦不迭啊！
张老师走进教室，，还是和从前一样，脸上挂着迷人的笑容，只是手上多了一包零食。她精神抖擞的站在讲台后面，用温柔甜美的声音说：“同学们，为了奖励你们克服了周六，周日睡懒觉的时间，来上补习班。所以，我带了一些零食来和大家一起分享！”话音刚落，一些同学就嚷嚷起来：“这就对了嘛！”看着零食一个个传下来，我口水直流三千尺。拿到零食，我却皱起了眉头，(⊙v⊙)嗯？你问我为啥？因为我拿到的是我最不爱吃的蛋黄味，我把头探向杨贻麟，啊？是我最爱的牛奶味儿。于是，和她争得你死我活。
“好，同学们，吃完零食，你们要做一份天才试卷，20道题，时间为3分钟。”纳尼？怪不得张老师这么大方，可是吃进去了，不可能把它吐出来吧！？！当一张白得不能再白的试卷传到我手上时，我忐忑不安的想：“这次，速度得加快了啊，不然的话。”“开始！”张老师的一声令下打断了我的思绪，我慌慌张张的拿起笔，刷刷的在试卷上写起来......
看着密密麻麻的题目，我的心凉了半截，恨不得分分钟切腹自尽！可以用“北风那个吹，雪花那个飘”来形容就意思全对了。突然，一个清脆的声音打破了教室中安静的气氛“我做好了！”阮大妈你神速啊！你会不会只写了名字啊？“诶？对啊！他做的这么快，铁定只写了名字，交了白卷！对！我也交白卷！就算错了，也有人垫底。还是个好学生。”我匆匆写好名字，交给了张老师。然后，在同学们惊讶的目光中，雄赳赳、气昂昂的回到座位上。心里暗暗发笑，哈哈！这次的`天才肯定非我莫属啦！同学们，接受这个现实吧！哈哈！我焦虑的开始等待漫长的三分钟。
终于，三分钟到了，张老师毫不留情的把试卷收了上去，然后快速的扫视了一遍，宣布道：“天才就是——刘佳欣同学！”why（为什么）阮红宁不是吗，我不是吗？“我一把拿过试卷，恨不得把试卷吃了，我仔仔细细的看了一遍试卷，欧迈嘎!18题清清楚楚的写着，你若读完所有题，请你只做第5题。顿时，我就像打了霜的茄子，垂头丧气。
看见了吧，零分与满分的差距，只有短短的几个字。
满分作文 篇4“名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。”这斑斓绚丽的事物，给了我们最直观的认知。
高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动；相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动；合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会？
英国当代诗人西格里夫曾写过一行不朽的绝唱“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”这说明人拥有两面性：感性和理性。感情亲疏是感性的，对事物的认知是理性的。从历史的源头漫步到现代，我们人类便在感性与理性之间演绎着动人的人生哲学。
我们往往因过分亲近或疏远某个人，而使我们对事物的认知蒙上了一层稠密的感性云雾。子曰：“仁者见仁，智者见智。”对事物的认知，因个体差异而不同，这是必然的，但如果因此而悖驳事物价值的唯一性，这是荒谬的。楚国国君不就是因为听取爱妃谗言而使屈原因直谏而放逐吗？夫差因此而丧国。历史中有太多太多这样的昏君，有太多太多这样的历史闹剧。
当然，也有看穿迷雾而感悟觉醒的人。邹忌说：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客人美我者，欲有求于我也。”他运用这琐事中的感悟，成功地说服了齐王广开言路。
其实，对事物的感知也需要感情的柔化。正如棱角突兀的坚石需要柔水圆润，奇伟雄丽的火山需炽热融化为岩浆，这样才能在逆境中“柳暗花明又一村”。亲情留予我们关怀，给予我们安慰，当我们对事物越发亲近，我们的认知就越发深刻。纣王曾问云中子：“先生何处而来？”答曰：“公似白云自在，意如流水任东西。”纣王发难，“云散水枯，君归何处？”答曰：“云散皓月当空，水枯明珠出现！”正是这种对于自然的无限亲切，才孕育了博大的旷达的人生哲学。
然而真正的大智慧，是兼容二者的。庄子便是这棵享有阳光同时设下树阴的哲人之树。他妻子死后，他大哭须臾，后又会心的笑了起来。正是这种感情亲疏和对事物的认知的完美结合，成就了他物我合一，无所依赖的无我哲学。
用感性赋予理性以灵性，用理性铸造感性的肌骨。山高月小，落花流水，当我们寄以情思，这种认知也富有哲理。鹰击长空，鱼翔浅底，这种认知也可勾起我们奋斗的冲动。
在感情亲疏面前，我愿做一株蔷薇；在事物的认知上，我愿是一只猛虎，用理性的心细嗅感性的芬芳。
点评：读这篇文章，似一位长者在叮嘱后辈，似一位智者在启迪“凡人”，娓娓道来，侃侃而谈，令人心悦诚服。文章以当代英国诗人西格里夫的不朽诗句中的两个并列又不协调的意向作为标题，含蓄地表明了自己的观点。开头两段，一连串的精致的对偶与排比句，行云流水般地引出了“感情”、“认知”这两个关键词，然后层层深入，围绕两个关键词及其关系谈古论今；理性思考中，充满了辩证的色彩。“用感性赋予理性以灵性，用理性铸造感性的肌骨”，这种高度概括而又富于哲理的句子是何等的精妙！作者语言表达能力之强，思考的程度之深，在此得到了充分的体现。而结尾处对文题的照应，对全文观点的形象的总结，又大放异彩，不能不再次称妙！
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