在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我想对老师说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像我们的爸爸妈妈，时时刻刻都关心着我们；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时候，我刚开始写作文，一写，心里就想：作文作文，叫人头疼。作文写得乱七八糟的。可因为杨老师鼓励我，教我，所以让我的写作能力提升了很多，也让我喜欢上了写作文！而且我还有几篇文，章发表在贵州少年网上。
我二年级的时候，刚开始学乘法口诀。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。经过李老师教导，我把乘法口诀背得滚瓜烂熟，做乘法的时候，一道题都没做错。
杨老师，当您第一次走上讲台的时候，我就喜欢上了您。您给我们上课总是很有趣，我知道，您这是想让大家喜欢语文，爱上语文。可您有时候又很严肃，但我知道，您这是为教育我们，让我们变得更优秀。
李老师，您还很关心我们，就像我们的爸爸妈妈。我们摔跤的时候，老师您会像爸爸妈妈一样问：“摔着没有？要不要紧？”
杨老师、李老师，我永远爱您！
亲爱的朱老师，我想对您说：“您辛苦了，谢谢您这些年对我的栽培。”
谢谢您带给我的酸甜苦辣咸，算上六年级这一年，是您教我的第三年。
“甜”，第一次见到您是升入四年级后，您戴着眼镜、迈着轻盈的脚步走上讲台，开始自我介绍，我一下子就喜欢上了您。
“苦”，有一次学校组织活动，太阳很大，很热，虽然戴了帽子，但在操场上的我们还是晒得满脸通红，像一个个圆溜溜的苹果。是您主动为我们打伞，生怕我们中暑。
“酸”，有一次学校开运动会，我参加了三个项目。当我跑完400米时，已经累瘫了，是您一步一步地把我扶过去，一直鼓励我，为我加油，我特别感动。
“咸”，虽然我不像桓旭阳那么优秀，但是我会努力向上，争取和他站到一个水平线上，或者超越他。虽然有些教过我的老师都忘了我，但我绝不会忘了曾经教过我的老师，更不会忘了您！
老师，您太辛苦了！
是谁像园丁一样日夜不停地守护着我们？是谁像蜡烛一样燃烧自己点亮我们？是谁像春雨一样滋润着我们，使我们茁壮成长？是我们敬爱的老师呀！
记得有一次，我有一道数学题不会做，就跑去问您，您耐心地辅导我，可是我还没听太懂。您没有一丝不耐烦的情绪，仍孜孜不倦地为我讲题。后来，我豁然开朗，笑着对您说了声“谢谢”！您也欣慰地笑了。
记得有一次，我玩得正开心时，突然被一个东西绊倒了。脚上破了一大块皮，鲜血染红了裤子。其他同学都争先恐后地报告了老师。您就对他们说：“叫他到办公室来。”我在去您办公室的路上，一直很害怕，很忐忑，因为怕您责怪我。可我没有想到一走进办公室，老师您问的竟是“摔没摔着？摔到哪儿了？要不要去医务室？”我的心立刻涌起一股暖流。
是啊，是老师细心的呵护，温暖的滋润，才让我一天天茁壮成长。俗语说：“老师是我们人生中第二位父母。”今天我真正体会到了这句话的含义。最后，我想对老师说：“谢谢您！您辛苦了！”
教师节来到了，校园里到处洋溢着节日的气氛。 今天的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。天上的朵朵白云飘来飘去，就像一群调皮的孩子向老师招手，祝贺老师的节日。一阵清风吹来，小树和小草轻轻摇摆，好像在为老师歌唱。
上午，学校召开了表彰大会，许多领导都来给老师祝贺节日，学校表彰了一些成绩突出的老师和同学。接着同学们开始表演节目，有花束队的同学给老师们献花。此时，老师们的心里乐开了花。是啊！平时老师为了我们废寝忘食，呕心沥血，牺牲了许多休息日，今天她们终于可以轻松一下，感受到我们的热情，感受到她们播下的种子有了收获。接着几位老师表演了朗诵，她们那深情的诗歌，感动着我们每一位同学。 大会结束后，我们来到教室，同学们用各种方式表达着对老师的祝福，我也不例外，我送给老师自己画的一幅画。画的名字是《我心中的未来》。这幅画代表了我对老师的感恩之情，也向老师展示了我的理想和目标，我想老师一定会喜欢。
在这欢乐的日子里，我要祝天下所有的老师节日快乐，我要用优异的成绩回报辛勤的园丁。
敬爱的王老师，感谢二年多来对我的辛勤培育。说实在的，你是我最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。
还有一点，就是您敢于在学生面前承认错误。前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦！”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。老师我永远爱你。
老师，我有一句话一直想对您说：“那个豆浆杯真的不是我丢的。”
记得那一次，我们班的卫生您看了以后很生气。这时，您又发现垃圾桶旁边有一个豆浆杯，在离垃圾桶半米远的地方。您可能当时气不过，便埋怨是那个同学不讲卫生，就问四组第一排的吴红同学是谁丢的。我真没想到吴红同学竟然说是我丢的，他说这话时好象跟我有仇似的。
您听了，二话不说，把我叫上讲台严加“拷问”。
“是不是你丢的 ？”您一脸严肃地问我。
“我没丢。”我反驳您。
您听了，说：“那吴红同学为什么说是你丢的？做错了事就一定要承认……”
我听了，终于忍不住哭了起来。您看了，竟然说：“一说你就哭……”最后，您竟然罚我站了一节课。
“叮铃铃……”下课了，您叫我上位，我拖着沉重的脚步回到了座位上。
老师，我想对您说：“那个那个豆浆杯真的不是我丢的！您又没调查，就凭一个同学的一句话，误会了一个同学，或许您不知道，一个不该发生的误会，也许会给一个孩子的心灵留下永久的创伤，您不能人云亦云啊！”
李老师，如果我是一株小树苗，那您就是滋养我的阳光；如果我是星星，那么您就是给我温暖的月亮。小学六年的时光转瞬即逝，李老师，忘不了受挫时您的鼓励，忘不了犯错时您的严厉，忘不了课堂上您的循循善诱，也忘不了您对我们的关心爱护！
记得上学期期末考试前，大家都在您的指导下紧张地复习。有天早上，田悦童同学迟迟没来。您着急地打电话，打不通后，又是问同学，又是上办公室想办法。第一节课下课，您又跑过来找田悦童，刚好看到她急匆匆往教室跑。原来她“睡过头了”，您教育了她，看她走进教室，才放心离开。您就是这样一个负责的老师！
还记得您刚接我们班时，同学们的作文成绩不太好。可是在您的耐心教导下，每星期写两篇作文，每天看三篇优秀文章，让我们养成了良好的习惯。平时上课，您教我们“动作描写”“心理描写”“神态描写”等，讲完方法就让我们练习，我们的作文水平不断提高。我的作文多次发表在晚报上，都离不开您的教导！
李老师，您一直无微不至地照顾我们，把我们当成自己的孩子一样关心。教师节到了，我想对您说：“您辛苦了！教师节快乐！我们永远爱您！”
刚进学校的我，还是个懵懂无知的小女孩。走进教室，第一眼看见的是正在忙碌的班主任，身边围着许多陌生的同学，我紧张地坐在自己的位置上。晚自习，老师用她的活力消除了我们的陌生，大家一个个站在台上介绍自己。我们都很羞涩，但老师鼓励我们勇敢地表达自己。经过一个周的时间，我们慢慢地熟悉了彼此，同学们变得团结友爱。
我们也爱上老师独特的教学方式——亦师亦友。老师用别出心裁的教学方式，让我们领教了她能言善辩的“幽默”：上课时，她讲得使我们入迷。在下课时，她能跟我们打成一片，时不时和我们开开玩笑。在生活中，她对我们特别关爱，每次都用她的工资为我们买零食，看着我们“狼吞虎咽”时，她的眼角散发出一种慈爱的光芒。在她的悉心呵护下，我们每一天都过得很充实、很快乐。老师，我想跟您一声：“谢谢您。感谢有您地陪伴与教导！”——有您，真好！
金秋九月，又一个教师节到了。老师，我想对您说：“您太辛苦了，为了我们，你从没好好休息过。您像一个灯塔，在伸手不见五指的黑夜为我们照明；您像一支蜡烛，牺牲了自己，却照亮了别人；您像一根粉笔，磨尽了自己，却把知识教给了我们。”
老师，您像一根针，用那锐利的针尖刺破了一个一个的挫折。至今难以忘记那次期末考试，我的一门功课只考了83分，老师的批评、同学们的嘲笑、同桌那鄙视的眼神，都深深地伤害了我的自尊。您看出了我的反常和烦躁，下课后，您悄悄地把我叫到一边耐心询问，我委屈地把一连串倒霉的事向您倾诉。通过您和我的谈话，我懂得了人生的道路不可能一帆风顺，不可能不遇到挫折。您还告诉我，只有经历风雨，才能看到彩虹，人生才会更加丰富多彩。最终，我烦躁的心平静了下来。
老师，每次放学，您都是最后一个走的，您在教材上写出了一个个精准的答案；深夜，我们都已经在床上做梦了，而您却还在灯光下认真地批改着作业。为了我们，您付出了多少心血，我们真诚地感谢您！老师，您辛苦了！我们将以优异的成绩来回报您的辛勤付出。
小树感谢雨露，因为有了雨露，小树才能逐渐长成大树。小鸟感谢天空，因为有了天空，小鸟才能在空中自由翱翔。我感谢我的老师，因为我的老师给了我知识，让我在知识世界里才能畅游。
把老师比作园丁，我觉得倒不如比成母亲。母亲给予我们粮食吃，但老师给予我们的是精神食粮，俗话说，给条鱼不如给条鱼竿，让他自己钓鱼，也许收获会更多，老师给予我们的正是“鱼竿”。
六年了，老师含辛茹苦的把我教到六年级，眼角的皱纹越来越多，多么希望老师再年轻几岁呀！我也希望我再变回一年级，这样就可以再享受老师教我的乐趣。
微笑，是我们老师的名片。无论遇到什么事情，总会要微笑去面对，如果我也能像老师这样就好了。也许，这就是我们老师的特别之处吧！
还有一年就即将毕业了，这也代表了我要与老师说再见了，所以，我要珍惜现在的时光，珍惜老师教我的`时光。现在再浮现起以前老师的样子，调皮的打闹、上课的插话都会让老师火冒三分，但是，也许这样才能让老师深刻的记住我，记住这个调皮、淘气的我，这样才能让老师深刻的记住有这么个学生。想到这里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么顽皮，老师是多么的生气，以前总不知道会有今天这天，总想着还有那么的久，现在，还有最后的一年。
老师，对不起，请原谅我小时候的不争气。
老师，我错了，我不应该让老师这么生气。
老师，我爱您！
别林斯基说：“人的命运决定于教育，而教育之本就是普通的人民教师。您如同蜡烛一般崇高，将自己的光亮奉献给人类，但却牺牲了自己，只留下一缕青烟：您如同树木一般无私，将自己的价值发挥得淋漓尽致，但却到最后，只留下了一截枯木桩：您如同粉笔一般伟大，用身躯去构造知识的框架，一次又一次的消耗，最终消失了，化作知识的碎屑。无数的事例都在证明着一个话题，您所从事的这个职业是神圣的！
人们常把您比作辛勤的园丁，我们是在您的呵护之下茁壮成长的花儿，花儿的美丽，诉说了您对它们的爱心浇灌。花儿挺直的躯干，诉说了您对它们的精心修剪。花儿的芳香，诉说了您对它们的辛勤培育。正是有了您的言传身教，才有了今天小有成就的我们，您不再是教授知识的平凡教师，而是变为一个古代神圣孔子的缩影，理论已经成为行动。您是语言的播种者，知识的耕耘者，理论的推行这，高尚品质的展现者！
春蚕到死丝方尽，您比春蚕更为伟大，您的学子一届有一届，欲是桃李满天下之势，您的谆谆教诲，让我们变得奋进了！老师，人类灵魂的工程师，因为您给予我们灵魂的真谛。是您让灵魂有了价值，因为给予了知识。是您让我们灵魂有了情感，因为给予了情谊，是您让我们的灵魂具有灵性，因为给予爱心。您的一言一行，都是在为我们所付出，我们真挚的感谢您的爱！
感谢您---辛勤的付出。每当放学时，您是班中最后走的一个人，您还在伏案疾书，似乎忘却了时间，专注工作中吧！您是在为下一节课做充分的准备，备课本上挤满了黑蚂蚁似的字体，每一个问题解答的都非常详细。您的办工桌上，那堆积如上的作业本，让您发愁。但您本着要做一个优秀的班主任的信念，坚持了下来，一本接着一本，一丝不苟的审核着每一处文字，大概没有一个错误能逃过您那双锐利的眼睛。您每天都会抽查一名同学谈话，为的是加强沟通，增进友谊。
感谢您---耐心的指导，当我们遇到难题是，您总会是先悄悄的走到我们身边，停留一会，当我们还是不理解时，会拍一下我们的肩膀，询问我一些问题。您首先让我读三遍题干，之后，采用循循善诱的方法，让们从心中理解。同学们们最后检查。“三遍”的方法使我收获了能力的提高。为了使我对学习产生兴趣，您想我说明了它的重要性，有趣的地方及其以后做题方法，记得一次我为解决一道数学题，讲解完一次她需要10分钟，整整20分钟过去了我终于听懂了，老师毫不耐烦，认真的讲解每一道步骤，我很钦佩您的品质。
一滴水折射出阳光的七色，一件小事显露出一人的人格。您的汗水付出会激励着每一位同学，因为您是我的榜样，在此九月金秋，教室佳节，心前翻涌。我向您致谢一声：“老师您辛苦了！我还要向您真诚的问候：“老师，教师节快乐，祝您身体健康，青春永驻！”
自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……
我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。
老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。老师，我的心声您能听得见吗？
老师，我想对您提出点建议，我想您肯定会欣慰地接受，一定。老师，我想对您说，每当学校掀起一阵活动热潮时，学校说明了：此次活动自愿参与，然而我每次在活动开始时，因为学校已说明了自愿参与，所以我兴高采烈地去到了学校，为自己不用参加与我无关的活动而感到高兴。
老实说，不是我讨厌学校的活动，而是因为有些活动—坦白说，是说假话的活动。比如前几个月搞的书信活动："爸爸妈妈，我想对您说”，那张宣传纸上写明了：此次活动自愿。这篇文章主要写想对爸爸妈妈说的一些话，但我想说的话都是当着爸爸妈妈的面说的，不管是建议还是赞美，爸爸妈妈都能理解我，我们之间是一种平等关系，是不需要这种书信形式的。
但您最后还是叫我们全班一人写一篇。在写这篇作文时，我想得思绪乱成一团麻了，后来只好违心的写出那篇满带谎言的篇章。老师，请您以后遵循我们的想法，好吗？最后，我还要向您表达我对您的无限感激之情，感谢您这两年来对我的细心照顾和辛苦的栽培。
敬爱的聂老师，从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋，一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的时光，手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律，尊敬师长，爱护学校，热爱社会的好学生。总而言之，您和我们学生之间已经产生了一种难以表达的师生情谊。
聂老师您既是一个严师，也是一位慈母。您在同学们的心目中威信极高。您的双眼能够看穿学生的心思。我们都很敬畏您。而你那慈母般的教导又让同学们非常的热爱您。
在平时的生活学习中，聂老师您像我们的母亲，将所有的爱倾注到我们身上。您的爱就像雨丝一般不停地滋润着我们一个个刚刚破土而出的幼苗，抚育着我们一天天茁壮成长，期盼着我们快快成长为参天的大树。
记得有一次，我考试没考好，当卷子发下来的时候，我心里像刀绞一样难受。伤心的留下了眼泪。同学们见了纷纷来安慰我，您这时候也来了，我想，这次一定要挨批评了，低下了头，都不敢看您。可是，您的话却让我受到了很大的鼓舞，使我不再伤心掉泪。您亲切地对我说：“每个学生都有会做错题的时候，重要的是要在错误以后吸取教训，平时多努力，争取以后考好就行了，不要气馁，要有勇气。”
您的话使我受到了很大的鞭策，结果在后来的考试中，我真的考好了。当我看见考卷时，我也看见了老师您欣慰的笑容。这时的我是那么的高兴，那么的开心。
我在心里想对您说：“谢谢您，我敬爱的聂老师。
教师节那天，我好多次都想对老师。
上课前，我等待老师走进教室。因为我昨晚对着镜子，练了一句话：“老师，今天是您的节日。祝老师教师节快乐！”老师来了，慢慢地走进来，还穿着漂亮的红裙子。老师，好美！我只有自言自语，却不好意思大声说。
上课了，老师站在讲台前，有声有色地朗诵。老师，像个播音员。可我只有心里夸赞，却不敢站起来说。
下课了，老师转身离开教室的时候，我很想跑过去说：“老师，这节课上得真快啊，是不是学校的铃声坏了，提早打铃……”可我的脚，不听使唤，深怕小伙伴门取笑我！
走到门口的老师，突然一个转身，漂亮的红裙子闪到了我的面前：“王婧雅，你有事吗？”我抬头看着老师，只觉得脸上火辣辣的。老师轻轻柔柔的声音，却怎么也撬不开我半个字。“王婧雅，你的皮肤好漂亮啊，白里泛红！”老师的眼睛也是细细地眯成了一条缝。可我还是轻轻地摇了摇头，又低下了头。
红裙子慢慢地离开了。望着老师的背影，我很想对老师说：“祝愿老师节日快乐！”
敬爱潘老师，这四年来您一直在关心、教诲我，我就借这篇作文向您表示感谢。
记得有一次，您叫我们把有篇古诗背下来，可以加朵小红花。可是我还不会背，您说：“谁不会背啊？”我就慢慢地举起了手。您知道我不会背，但您相信我能背，就又给了我一些时间，我赶紧背起来了。当我成绩有所退步的时候，您苦口婆心地教导着我，我暗暗地下了决心：一定要把成绩提高。
上语文课的时候您提出了一个问题，很多人举起了手。我想：不要请我，我不会回答。可是您还是叫了我，在您的鼓励下，我认真想了想，就流利地回答出来了，我开心极了。谢谢您的鼓励，我以后上课要认真听讲，积极发言。
还有一次，您给我一个任务，叫我帮您收集同学寒假的活动照片。第一天，我只收了两个同学的照片，怕自己不能完成任务，我有点担心了。您微笑着说：“慢慢来，明天继续交吧！”第二天，我认真地按学号一个一个地问过来，就收到了很多张照片，交给了您。您表扬了我，我心里甜蜜蜜的。谢谢老师给我锻炼做事能力的机会，让我慢慢学会做更多的事情。我以后还要多多帮老师做事情。
感谢您啊，潘老师！您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进了知识的殿堂。您就像我们的妈妈一样，无微不至地关心着我们！我正像一棵小树，在您的关心下茁壮成长！
为了什么不可能，人们总是想到各种各样的理由去安慰自己的生活，有时候不得不有，碰到时间不要求;不能吃红提是酸的，为了失去的东西，人们或悔恨，或拥抱，或者内疚，或者回忆，去哪里安慰自己？斗嘴越来越亲近，憎恨变成甜美，痛楚也是一种享有，丧失的一直好的。
大部分人觉得，世界上有二种东西，一旦丧失才知道它的宝贵：一是青春年少，一是身心健康。青春年少和身心健康虽然关键，尤其是针对老人和女孩们。殊不知，丧失后才知道宝贵的又何止在此？对小孩子而言，奇特的小玩具，漂亮衣服，爽口的小点心，精致的文具袋，丧失后她们难道说不着急吗？对年轻男女而言，同学们的了解，教师的赏识，爸爸妈妈的认同，幸福的期待，丧失后她们难道说不抱撼吗？对老人而言，儿媳妇的孝敬，老伴儿的贴心，恬适的晚年时期，丧失后她们难道说不失落吗？对成年人而言，丧失的一切东西，就算是年轻人不屑一顾的粉末小标题，都看起来那麼的难能可贵。
中老年，这是一个比较敏感而矛盾的内忧外患，青春年少，工作，感情，家中，友情，了解，信赖，重视，身心健康，钱财假如没被别人取笑是贪婪得话，恨不能统统有着。殊不知，尘事哪能如人得偿所愿？大家努力半世的勤奋，努力宝贵的青春年少，通常追求到那麼一两件，这還是好运的了，凄凉的是，大家追求的无法得到，而所有着的却已经一点点的丧失。在我们品味庆功宴的佳酿时，却发觉华发散生，身心疲惫;在我们沉溺于家中的温暖时，却发觉壮志未酬，考试成绩平平无奇;在我们追求到钱财权利时，却发觉友情、了解、信赖，乃至感情又弃大家而去
这丧失的每一件，哪一件并不是令大家勃然大怒、难以忘怀的？欲图重头再来，确是山间无足柴;意想舍弃追求，做一天和尚撞一天钟，却又不甘沉沦。因此，踌躇、烦闷、狂躁、苦闷:，这种不经意追求的东西都纷至沓来。
天可怜见，当这比较敏感而矛盾的内忧外患也丧失时，却也是宝贵当中最宝贵的了！
海阔凭鱼跃，路漫漫其修远，要是追求过，勤奋过，努力过，不惧丧失？
我清楚地记得，六年前，我们刚迈进教室门，第一眼就看到您脸上和蔼的笑容。新的老师；新的同学；新的书本，一切都是那样的吸引人。我们在您的介绍下互相认识，在您的带领下在知识的海洋里尽情遨游。
四年飞逝，我们与您分开了，我们还天真的认为还是您教我们，可是，当我们走进教室，却看到一个陌生的面孔。我们哭了，六年过去了，我们始终没有忘记您。是您一直鼓励我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓励，我才会有进步，我才会有成长。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。是您，让我们懂得了如何做人，给予了我们丰富的知识，我们的每一点进步，都凝聚着您的教诲与汗水。
自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……
从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。
可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。
老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。
老师，我的心声您能听得见吗？
书香门第
