在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的话题优秀作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题优秀作文600字 篇1
泪水，是由一滴滴泪珠汇集而成的；泪水，是由一次次失败形成的；泪水，是由于兴奋、激动的心情导致的；泪水，是母亲那无人知晓的辛酸绘成的。
泪水，有甜有乐，有酸有苦，而母亲的泪水却总是酸的、苦的。
记得那天晚上，母亲流下了她久违的泪水；记得那天晚上，母亲流下了她辛酸的泪水；记得那天晚上，母亲泪流满面。
那天晚上，我们走在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我想在市场住。”我只是想说这样会离学校比较近，可妈妈不知道，误以为我不喜欢在家住。带着有些生气又失望的语气说：“你要想在市场住，过几天我把你的东西都收拾收拾，弄到市场去。”我很委屈，回了一句：“这么说是我不听话了呗？”妈妈并没有回答，只是默默地走在这漆黑的、寂静的路上。我也随之放慢了脚步。望着天空，觉得好凄凉，一切都变得那么陌生。
我去了厕所，妈妈她不知道，回头看不见我，以为我一生气跑回了市场，就给我打电话，问我在哪。回到家，我并不是像往常一样，见到妈妈跟她打招呼，而是气冲冲地跑回了我的小屋，躺在了床上。这时妈妈也进来了，用她那看起来毫无生机的手摸着我的头，眼里噙满了泪花，也许是被妈妈感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水拭去，任它打湿我的脸庞，妈妈语重心长地对我说：“孩子，别哭了啊！妈妈只是想每天早上看不见你们，放学回来能看看你们，晚上能为你们做顿热腾腾的晚饭。妈妈以后再也不说你了啊！”我抱住了妈妈，对妈妈说：“妈妈，对不起，是我错了，我以后再也不惹您生气了。”
泪水，是母亲那无人知晓的辛酸绘成的；泪水，是母亲埋葬在心底已久的苦织成的；泪水，有甜有乐，有酸有苦，然而母亲的泪水却总是酸的、苦的。
现在回想起来，仍记忆犹新，当时的一幅幅画面呈现在眼前，眼角流下了一滴泪水。
话题优秀作文600字 篇2
周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。
也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢？就连爸爸也极力反对我的`做法，数学、物理、英语这些主科倒也罢了，干吗还要学篮球、吉他这些不务正业的东西？在我的要求下爸爸勉强同意，但是我还是能感受到爷爷奶奶和街坊四邻的不解的眼光。
不管别人怎么想，我一点儿也不后悔！每个周五的晚上，一放学我就匆匆忙忙赶去打球。像往常一样，这个周五我也是气喘吁吁地奔向球馆。
按老样子，练习的无非就是投篮、传球、运球这些最基本的东西，偶尔教练会让我们打比赛，教我们一些球场上的策略，最后呢，是每节课必练的也是最痛苦的——体能训练。这样的三个小时必定是充实的。我们总是挥汗如雨，一次又一次投篮，却总有那么几次投不中，而教练站在一旁观察着，不经意地随手扔进个三分球；在我们连防人都会犯规的时候，教练总会从一旁轻轻地截下球……这时，我们就会惊羡地拍手，会更加努力地练习，我们的目标总是一次又一次地拔高，然后一次又一次地实现。每到此时，我的嘴角总会咧出大大的弧度，这比在家上网或睡懒觉要惬意得多，汗水浸透衣服时的那股痛快劲儿是你在家、在学校体会不到的。
所以我不后悔，我总会从篮球场和琴房感受到很多在书本上读不到的东西，感受到很多无法从网上获得的快乐，这样的充实是多么美好！
我不后悔，我爱这些令我充实的课程，我爱这些在别人眼里杂乱而繁多的课程，我爱这些被周围人反对的、“不务正业”的课程，我爱这些令我收获丰富的课程。这件事我做得太对了！
话题优秀作文600字 篇3
自从上初三后，我对班主任并不是那么在意，似乎在我学习生活中，班主任是一个可有可无人。蓦然的回首，才发现我对班主任的了解似乎就停在“班主任”这三个字上。
在我的记忆中，班主任是一个很严肃的人。初三开学的第一天，我见到了我初三的班主任。那时我只是安静地坐在自己的座位上，看着一个个新面孔在自己周围来回不停的转动，也打量了一下那个伸出食指在不停的指挥的人：她的个子很矮，大概就1。5米吧，一头棕红色的头发用发卡撇在后脑勺之上，谁着她的动作来回的摆动，似乎只要再用力点儿，它就会毫不犹豫的跑掉。看着她那张微带黄、平凡的脸，她就是我的班主任吧?我这样想着。班主任好象察觉我在看她，她便转身走向我。站在我面前，盯着我老半天，然后说：“美宏啊!你的长头发是不是专门留给我看啊?”我立即愣住了好久才反映过来。
班主任是一个“坏人”。我是一个马虎的人，经常忘记东西。有好几次周五回家忘记带练习卷了，作业也因此没有完成。班主任在我第一次忘记做作业时，把我叫到讲台前唠唠叨叨的训了我半天。第二次忘记做作业时，班主任便一直说，什么叫我家长来学校教导我啊，不给我综合评定合格啊……当时我就吓出了一身的冷汗，生怕她真的这么做，至此，我再也没有忘记带作业回家了。
班主任是一个非常重视成绩的人。每次小测、考试后，班主任主任人总是到唠叨一番，说说这个同学满分，谈谈那个同学退步了。每次的都以“你们要好好学习啊!”‘“好了，你们要好好上课，认真听课。”，“记得拉，课堂要活泼点儿啊!”等等来结束她那伟大的演讲。每次大的考试后，班主任都会找退步较大的同学谈心。有时我就想，班主任是不是离开“学习”、“成绩”、“作业”这些东西会怎么样。
虽然，班主任有些行为我不理解，但我相信，班主任肯定是为了她的学生好，即使有些言语、行为损害了我当前的利益。佛曰：“我不下地狱，谁下地狱。”大概就是说的像班主任这类的人吧!
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