在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的优秀中学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗一般的落霞，
酒一般的夕阳，
在那遥远有意无意遇上，
共你初此邂逅谁没有遐想……
不知是什么时候养成的写日记的习惯，印象中第一个日记本是那时时下流行的那种：桔黄色的塑料封面，中间是张周慧敏的照片，里面每隔几张便有一张风景或人物的彩页的那种。
那时扒在矮脚凳上翻着字典认真写日记的自己，绝想不到十年、二十年、三十年或鬓染白霜的自己看日记时是种什么样的心情！但肯定是件享受的事情……
翻开的旧的篇章，看着仔细去辨识才认出的铅笔写出的稚嫩字体：“今天，一毛钱买了两块糖，好甜！”，想像起当时自己喜上眉梢的表情，不禁哑然失笑。
“今天明明妈妈夸我字写的好……”现在我终于明白小伙伴们为什么总不喜欢待在自己家里做作业，因为儿子总是人家的好。至今我还记得老妈对我写的字“狗扒的一样”的评价。
不知道为何现在笔走龙蛇了反而更怀念起“狗扒的一样”的.评价？
“今天偷偷玩水，光着屁股被母亲追了几条街……”正“生死存亡之际”，现在读着也不免心惊肉跳之时却没了下文！连忙往后翻，日期没断也没缺张少页，怎么会没有结局呢？郁闷之极不由瞄了老妈一眼，正好迎上那比冬天还严酷的眼神，母子同心？我不仅咽了咽口水暗暗捏了把汗！
算了，谁闲着没事会翻自己的旧帐？
接下来几天的日记累篇的《朱子家训》，刚开始字体一笔一划还算工整后面逐渐潦草起，最后一篇简直就是“几何图形”。日记写的跟小说似的！将结局用一种最含蓄、最不着痕迹的方式表达了出来……
难道那时就展现出了写小说的天赋？
随着慢慢的长大日记本逐渐变的精致，语句也趋于老练。事情所占比例渐渐变少，更多的是个人对事物的看法和感叹。后来更多的是将事情埋在记忆里而不是付诸笔端，一如生活一样，将更多的将事情装在心里而非说于人分享。
某些记忆犹新的事，翻开那天的日记可能只是记些无关紧要的东西或者压根就一句“无事可记”；某些刻骨铭心的事，费劲读完当天可能连格式都没写正确的日记，通篇在讲些什么自己亦不懂；努力记住的事，在不经意间遗忘，只能在字里行间寻找一丝丝喜悦或滴滴的伤痛；某些刚刚发生的事，却能在记忆里寻找出一丝熟习的味道……
回忆是修饰的过程，如今侃侃而谈的事情，翻开日记可能完全是另一种版本。回忆是埋葬的过程，如今潸然泪下的事情，翻开日记可能只是斑斑点点的空白。
你是修饰了过去还是埋葬了过去？生活如棋，每个人都迷离在自己的局里。
每当早上在黑暗中走向学校，我总会回头望一眼那夜色中的小学教学楼；每当上午出来跑操，我总会听到小学校园里那一阵阵欢快的嬉闹声；每当中午晚上放学时，我也不忘回头看一眼那早已关闭的小学校门
光阴似箭，日月如梭啊！一个学期了，每天都怀念着小学生活的一点一滴，有联欢会。教师节的欢笑，也有考试没考好，老师的批评那一个个瞬间在脑中浮过，这一转眼，都有一个学期了呀！每天上学，天不亮，小学大门紧锁；放学，小学早已无人，只有教学楼被夜色笼罩。那么近，那么近，仅隔了一排栏杆一排树而已，却一个学期都没来得及回那生活了六年的小学母校看一看，听听朗朗的书声，看望一下那培养了一代又一代祖国花朵的，我们那敬爱的老师们！好不容易啊！初一上学期的学习结束了，期末考试一结束，我就拉上几个好朋友，出了初中大门，转身走向隔壁——小学，我们的第二实验小学。
我抑制不住自己兴奋的心情，跑向那分别已久的教学楼，它已经焕然一新了，盖了新的教学楼，楼内重新装修过。进了大门，我们便按照熟悉的道路爬上四楼，找到从前六年级一班的教室，哦，不是的.，那教室里已没有了桌椅，除了黑板，其他的都已经不存在了，因为在新的教学楼，四楼已经没有教室了！我们又奔向从前的六年级办公室，而那儿，也已经被改成了会议室，大门紧锁。我叹了口气，现在的小学，完全变了，若想再找到老师，只有从班级简介上开始了！我们准备从一楼找起。下楼途中，几位老师从旁边经过，我习惯性地举起右手，打一个队礼，喊一声老师好，老师们也习惯性的回一声好，淡淡的一笑。我们一路小跑着寻找班级简介，功夫不负有心人，在一年级某班的牌子上找到了数学夏老师。我高兴地拉着大家冲到一年级数学办公室门前，却大失所望，没有人！正当我们打算离开继续寻找语文张老师的时候，一阵脚步声传来，夏老师出现在楼梯拐角处，我们高兴地奔过去，我的鼻头却又一酸，终于，又见到老师了！欣喜地与夏老师谈着初中适应吗？考试感觉如何等话题，聊了许久当我把自己考了班级及年级第一的好消息告诉夏老师时，夏老师的兴奋之情溢于言表。一转眼二十分钟过去了，我们和夏老师道别后又去二楼四年级语文办公室找到了张老师，这次是比较顺利的，我们又与张老师谈了许多班里从前的事，从前的一班，终极一班，我们又不禁谈起了班里那一宝：张春杨，又谈了小学的变化
直到一阵铃声响起来——放学了，我们才向老师告别，离开了小学，出了教学楼，我们在门口的花坛边坐了许久，回忆着在这里的一切，一切，不肯离开。直到西边的太阳渐渐下沉，我们才依依不舍地走出了校门，但口中聊的，还不变的是小学的生活
青灰的色泽是它同自然完美的搭配,如同明澈的长裙之下有了素雅的细褶;厚实的质地如同现实完美的谐映,如同急湍的流水之中有了圆润的滑石;顺柔的曲线是它同历史完美的连接,如同蜿蜒的山脉盘曲在变迁的大地;它像一块幕布掩盖着已落下帷幕的过去,独留下一代代人意犹未尽的听着掌声的余音,任思绪载着思念穿过幕布寻找曾经的点点滴滴。
小时侯偶然同外婆一起去田间散步,而这次偶然却让我见到了瓦最华丽也最自然的装束.面前的一大片稻谷羞涩的弯腰掩面,远处的老矮房挽着轻纱似的一缕细烟和这田间的精灵起舞。广阔的视野被分割成鲜明的三色,金黄的热浪翻腾着卷向那条海平线,却始终无法同蓝天相融。天俨然成了瓦的发髻,云成了瓦的发簪,稻田成了坠地的'薄纱。驻足在矮屋前,此刻的瓦片片相连,淡淡的,却似瀑布般要渲泻而下.望着它,落水的韵律仿佛流淌在耳边。淡妆也好,浓抹也罢,它的气质是生活的熏陶,温柔却也坚强,素淡却也不乏高贵。
朦朦细雨笼罩下的瓦面浮起了一层依稀可见的水汽，雨滴流经瓦片，串成珠链，仿佛点点画面淌成浓浓的回忆在瓦片间游走，冲散了积淀已久的惆怅，在泥泞的路面溅开了思念，它是否也在怀念曾经美好的三色调。它似乎成了雨的琴键，微微的颤动带出低沉的倾诉。水面上瓦的倒影时而破碎，时而完整，好像要消失了般，刹那间，让人不禁回望青灰色的岁月。
瓦的厚实是对它所见证的光辉荣辱的沉重历史的内化。它的表面粗糙起伏，当阳光铺洒，它不会刻意折射出光芒。瓦的颜色就像流水般干净，虽单调，但并不艳俗，何况它浸润着古老的气息。它没有坚挺的身板，但它决不会因为风吹雨打而斑驳。
过去渗进了纸上的只字片段中，藏进了脚下的软泥和台阶上的青苔，也被遗留在了永远的青瓦，它是历史的风景，也是时间流逝的纪念。
悬崖峭壁上，一棵松树茁壮生长着。没有谁来施肥，没有谁来浇灌，可它依然快乐的生长着。尽管只有贫瘠的土壤，少的可怜的雨水，它依旧顽强的把根扎进岩石缝里，用根紧紧地抱住岩石，凭着勇气克服重重困难，努力地生长着。它是如此珍惜生命，尽管长得并不茂盛，但从不放弃一点儿生存的机会！它的这种毅力和勇气怎能不令我敬佩？我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。
张怡宁，中国乒乓新的女领军人物，她的夺冠之路并非一帆风顺。从1999年到20xx年她多次在重大赛事上，连连失利，这些挫折曾使她产生放弃打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚的.认识到：&ldqu;当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是技术更是在比心理！&rdqu;张怡宁正是凭借着勇于面对挫折的勇气，才取得今天的成绩。
可见，在生活中处处都需要勇气。生活就像一望无际的大海，大风大浪总是难免的。每当暴风雨来临时，勇敢的水手满怀生存的勇气，不管风浪多么可怕，他总能坚持下去，最终得以平安归来；而怯懦的水手，早在真正可怕的暴风雨到来之前，就失去了生存的勇气，其航海之旅往往以失败告终。
大家可还记得，在汶川大地震中，有许多的幸存者们都被废墟给掩埋了。可是，他们却凭着顽强的毅力活了下来。是什么让他们有这么大的毅力？是勇气！是勇气让他们如此勇敢的面对死神，是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹！大家不会忘记，那个&ldqu;可乐男孩&rdqu;的一句&ldqu;叔叔，我要喝可乐&rdqu;，逗乐了整个为这场大灾难而感到悲伤的中国；敬礼男孩的一个敬礼，体现出了人们面对灾难的的勇气。正是这种勇气，鼓励着人们与死神一争高低，坚强的活下去！
可是在生活中，有些人一遇到困难就会逃避。前段时间曾在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。面对一点挫折，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢？不是有句话说&ldqu;不经历风雨，怎能见彩虹&rdqu;吗！所以说，不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对，要有生活的勇气。
人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前；另一种人则是逃避，则是放弃！你会选择哪一种？
我想，答案是肯定的。
我的脑海里有许多事，它们像夜空上的繁星一般多，其中一件事让我万分愧疚，至今难忘。
那是几年前的一件事。
一天，我放学回家，一时只顾玩，在院子里和小伙伴们，舞刀弄棒，追逐嬉戏，玩够了才打算上楼去做作业。因为我们在院子里玩得太兴奋了，一时脑瓜子里便空空的，甚至连家庭作业是做什么也忘得一干二静了。
完了，我一时呆住了，让家长知道了岂不是要打我，教师知道了那不是更麻烦了吗？我顿时陷入一阵恐慌，不知道该怎么办才好。我又趴在桌上，尽力回想，但是已经忘了，无法换回记忆。我突然急中生智，想：“只要他们问到做了作业没有？”我就说没有作业，这不就行了吗？于是，我又渐渐放松了，在房间里玩了起来。心里想：我真的是好“聪明”啊！
与平常一样，妈妈叫我吃饭我才出来。
我大摇大摆地走出房间，家长问：“作业做完了，没有？”我楞住了，急忙说：“恩，恩，今天没有家庭作业。”“恩，那你在房间里干什么呢？”“我在，在，看书。“那就来吃饭吧。”妈妈道。我长长地舒了口气。心里暗自得意：幸亏我反应及时，不然就完了。我发现我不仅“聪明绝顶”，而且还能“临危不乱”呢！
第二天，到了学校。教师向我要作业，我傻了，稀里糊涂地乱说了几句。教师听了对我说：“下课到我办公室来。”我小声嘀咕着：“完了，是不是我说漏了什么，教师看穿了。”过了一会儿，我又觉得没什么了。于是，心情也就慢慢地平静下来了。
下课后，我磨磨蹭蹭到了教师的办公室。心又开始一阵怦怦乱跳，面红耳赤，不知所措。本来以为教师要批评我的，教师却要我坐了下来，语重心长地教育我，给我讲起了《狼来了》的故事：“说是有一个孩子在山上放羊，由于寂寞、无聊，就想搞恶作剧，于是大声地向山下的大人高呼：‘狼来了’，当大人们放下手中的农活赶上山来时，却发现这个孩子躺在草丛中高兴地笑！大人们一次、两次被骗后，当第三次真的'有狼来了时，都不相信了。最后，这小孩就被狼吃掉了！”
此时，我的脸更红了，恨不得有一个地缝马上让我钻下去。在教师的教育下，我承认了错误。知道了不应该骗人，要做一个诚实守信的好孩子。
从此，我再也没有骗过人，这件事一直浮现在我的脑海里，它时时告戒我不能骗人，要做一个诚实、守信的人。
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