精选小学记事作文六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学记事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有一次在福建出现了一个很强很强的台风，它的名字叫莫拉克台风是目前死伤数量最多的台风，它的破坏力足以让一个好好的村子“灭村”。这个村的地点位于高雄市的小林村，这实在令人难以想象，竟然一个台风就可以让一群无辜的人民丧命。

台风来是一件会让一些人开心，也会让一些人难过的一件事。开心就是可以不必上班、上课可是有好就一定有坏，台风虽然有好处，但相对的不好的地方却更多。有些人会因台风而送命或失去财产，但有些人是靠台风才有办法存活，所以遇到灾难的时候不管是都应该有钱出钱，有力出力才对。

台风的坏处很多可是仔细想一想是不是也会有一些好处呢？我自己认为台风过后就可玩了。例：抓鱼、虾、玩水、还有骑车。可是当我在做这些活动的时候，还有一些人正在忙着整理家园呢！所以不要太开心要多体谅受灾的心情。

所以遇到困难的时候不论是风灾、火灾、水灾、还是地震，大家都要出手相救、互相帮忙，这样才能成为社会的好公民，才是应有的心态！

在我的脑海里有许许多多的事，有的事像流水一样流走，有的却像树根一样牢牢地扎在我心里。每当我看见抽屉里那块蓝色的电子表，便感到十分渐愧。

那是我10岁生日的时候，妈妈送给我一块蓝色电子表作为生日礼物。当时，我拿着这块表，高兴得手舜足蹈，不知怎样才好。尤其是那块表背面上的小猫，还是立体的呢！

有一天早上，我心爱的电子表突然不见了！急得我到处找，弄得家里一团精，可还是没找到，我只好到院里去找。这时，一直同我关系不错的小男孩走进院门冲我摆了摆手，说：“健哥哥，我跟你去玩，好吗？”这时，我见他手腕上戴着一块蓝色电子表，气不打一处来，心想：怪不得你昨天找我玩，原来是想价我的电子表哇！于是我气呼呼地跑过去，一下子抓住了他的手说：“你把表还我，你把表还我！”只见他呆呆地站着，眼泪在眼眶里直打转儿。当我写他是小偷、是坏人的时候，他的眼泪像断了线的珠子似的往下落，还不顾一切地向院门外冲去。

晚上，我回到家，正想把我今天和小男孩之间发生的事告诉妈妈时，妈妈却抱敬地说：“我这人哪！咳，今天本该把自己的钥匙拿走，因急着赶车，却把你的新电子表拿走了！你急坏了吧？”当妈妈说完这句话时，我的心“砰砰”直跳，脑子里“嗡”的一下——原来是我错怪了他！

我天天这么自责。可那个小男孩却没事似的'，和以前一样，天天和我打招呼，天天向我问好。有一次，他开玩笑地时我说：“健哥哥，你以后丢了东西可得先声明，免得让我受罪喽。”说完，他漫不经心地走了。我望着他远去的背影，心里鱿像打翻了五味瓶……唉，这件事真使我渐愧！

“啪！”“哦！我赢了！”“不算，再来！”是谁在说话？原来是我们在玩“抢糖果”的游戏呢！

大家来听听比赛规则吧：老师会给同桌两个发一颗糖，每个人都必须双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同时伸出左手（右手）去“抢”那块放在桌子上的糖果。“抢”到糖果者胜，但如果伸错了手，即使“抢”到了糖果，也算失败。

游戏开始了，老师还没说，我已经“口水直流三千尺，疑是银河落九天”了。“一，二——”我紧张起来了，眼睛直盯着糖果，生怕被人夺走了似的。“一，二，右手！”我一听，以闪电一样的速度伸出右手。可还是他快了一点，他得到了糖，我失望地叫起来：“赢的人竟然不是我！不，NO！”他却高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。老师又说：“我们这次是三局两胜。”我听了，高兴得跳了起来。第二次开始了，我吸取了上次的教训，目不转睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，胜利了。

第三次开始了，由于我一时粗心大意，一时疏忽，结果输了。看着他沾沾自喜的样子，我很不是滋味。

玩这个游戏，我明白了：虚心使人进步，骄傲使人落后。

盼了几个星期，终于来到了风景如画的鼓浪屿。

这个1.8平方千米的小岛上，郁郁葱葱地几乎都长满了树，到处都可以听到鸟儿欢快的鸣叫。海风徐徐拂过脸颊，令人心旷神怡。这里没有一辆汽车，空气是如此清新，天空也格外湛蓝，就像一块无瑕的蓝宝石。一条条小路曲径通幽，当你觉得前面没路时，也许走上一段台阶，惊讶地发现又是一条路。一栋栋房屋风格迥异，古色古香，但一想到这个美丽的岛曾被许多国家占领过，心里便很难受。

在岛上逛着，突然看见了一个水果摊。上面摆着色泽鲜艳的杨桃，鲜红饱满的百香果，香气扑鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇，这儿的芒果真大！我选了一个芒果，放到秤上。老板嘀嘀嗒嗒在秤上按了好几下，瞟了眼屏幕：“一斤七两。”什么，就这么一个芒果，居然有接近一千克？不可能！我把芒果拿到旁边的店里去称。“多少斤？”“一斤七两。”秤主与老板小声交谈着。秤主看也不看屏幕，大声地说：“正好一斤七两。”无奈，也觉得没必要与店主斤斤计较，只好将钱付了。

店主贪图一些眼前的利润，却使顾客再也不会到他们这儿来买了，会导致店主损失更多钱和信任。若鼓浪屿上很多店都这样，也不再是对个人的损失了，就算鼓浪屿风景再美，人不美，又有什么用？

在一个风和日丽的下午，语文教师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午咱们一同玩个游戏好不好？”话音未落同学们就回答道：“好——！”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很严重，当然，我也不破例。

教师首要说了游戏称号——伐鼓传花，然后说明晰游戏规则：先选择一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓，下面的同学则开端传花，台上的同学依据自己的意思维停就停，但是在停到瞬间，下面的同学手中的花就得一起停下来，花在谁手中谁就得上台扮演。听完教师解说后同学们都既严重又振奋，一个个摩拳擦掌、摩拳擦掌。

教师首要要选择一个同学在台上伐鼓，同学们都力争上游地举手，但很惋惜只要一个鼓手，走运的李果果被选上了，同学们都很惋惜。教师安慰我们说:“不要紧，不过是没被选上，又不是撤销你的参赛资历。”同学们听后又重振精力，康复了生机，游戏开端了！

“咚咚咚---”鼓动静开端传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，如同这颗“炸弹”随时都或许“爆破”似的同学们如同恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。俄然，鼓声停了，倒运的符鸿洋手中拿着这朵花。依照游戏规则符鸿洋同学应该上台扮演，只见他难堪地走上讲台，在讲台上扮演大猩猩气愤的姿态，一瞬间捶胸顿足、一瞬间又龇牙咧嘴，把同学们逗的哈哈大笑。

“咚咚咚---”鼓动静开端传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着，鼓声停了，同学们把目光聚集在张炬峰身上，他半走半不走地走向讲台，同学们都说：“你一个男生，怎样像一个女生？”他朝台下的同学咧了一下嘴，站在讲台上又唱又跳，一瞬间跑到这儿、一瞬间又跑到那儿，累得气喘吁吁，同学们看着他那诙谐的姿态，都不谋而合地笑起来。

“咚咚咚---”……鼓声仍然继续着，游戏仍然进行着，笑声也仍然回旋在学校的每一个角落里！

·我是一个五年级的小学生，看了题目，你一定会想：我的年纪还不大，可是为什么是小老人呢？那就听我慢慢给您讲来——

一年级时，我是一个活泼开朗的小女孩，总是嘻嘻哈哈的，没有一点儿烦恼。笑总是挂在我的脸上。到了二年级，作业量也开始多起来，我开始学乐器——琵琶，从此，我的笑脸不是那么明显，也不是常常有的看见！

三年级时，我们班换了一个新的班主任——陆老师。我开始有些沉默，陆老师见了，几次下课主动来找我谈，陆老师的说服能力很强，我开始改变，当马上就要恢复成原来的我时，一天，令我怎么也想不到的事情发生了。·

那天，我和往常一样，在书房里做着作业，突然，妈妈回来了，她的手上还拿着两本大本子，这是什么？难道是……或者是……我猜测着，我心里默默地对自己说：“张浙英，你在胡思乱想什么？赶快做作业！”可是心中的石头还是始终不能落地。“英英，出来一下！”“哦！”我向房外走去。“来，坐下，妈妈跟你说，现在你开始进入学习中段了，不能再像以前一二年级一样，没有压力，适当有一点压力还是好的！我呢，去问了问单位里的同事，哪一些课外训练好一些，她们推荐我买《一课四练》，我今天也去书店看了，顺便也就买了两本，一本数学，一本语文，你有空时好好做一做！好吗？”“恩……可是……”“别可是了，就这么说定了！去吧！”我知道，再这样下去，妈妈又会不高兴的，所以，我就勉为其难地答应了。

我的压力越来越大，每天要做学校的作业、做家庭作业、弹琵琶……我受不了了！到了四年级，妈妈抓得是更紧了，每天我都会看见一双紧盯着我的眼睛，那就是妈妈。现在，更不用说了，这些作业简直压得我喘不过气来……

我就像一只被关在笼子里的小鸟，好想释放自己，在高高的天空里自由地飞翔……可可千万别让我这个“小老人”等太久了。我等待着这一天的到来！