在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的作业作文300字8篇，希望对大家有所帮助。
要是谈起我最不喜欢的作业，我则会毫不犹豫地告诉大家：我最不喜欢的作业是——背课文。因为我的记性不好，所以背书的时候老是落字，十分不熟练。
今天老师又留下了一个令人头疼的作业—背书，一听到这个消息，我就像是个泻了气的气球，心想：我的天呐！怎么又是背课文。
回到家，老规矩——先写作业最后背课文。我捧起书本眼睛直直地望着这一段拗口的文字，很心烦意乱地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先认认真真地读了起来，一次、两次，我像一个考古家，细心地观察着，仔细地记忆着，几遍之后，我竟然对那一段拗口的文字有了大体的了解！我大喜过望，得意洋洋地“哼！”了一声，又心急如焚地读了几遍，就自以为是的开始背给妈妈听，在开头的时候还行，但不一会就变得吞吞吐吐，像进水的机器卡壳了，还不断地加字，减字。妈妈听了就生气地说：“你要用心一段一段的背，然后再连起来背”。 听了妈妈的话，我拿过书本，将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟练中，我终于能十分流利地在妈妈面前背通。
唉，背书怎么这么难啊！我真想不用背书啊！
我最喜欢的作业是语文的读书作业和实践活动作业，我先说一下读书作业吧。在读书的时候，一个一个精灵般的好词好句一个个的来到了我的记忆里。写文章时，它们像复印品一样初中，落到了文章中。因为它们的帮助，我的文章一次次被选为精品。
说道实践活动作业，我们班举行了不少！春游、秋游、吹泡泡、做小吃、发倡议书、捐书、写信、回信等各种各样的实践活动。
让我最难忘的是发倡议书这个实践活动！一开始，我们在人民公园集合了，我妈妈和姜皓严爸爸是我们这一组的“首领”。我们是到王府井商业街进行倡议发送。我们这一对有：刘雅霏、高玮洁、李思萱、李婧溪、姜皓严、张雪祎、姜博钧、李德政、王柏钧、李昀澎。
我们一句的对路过的“客人”介绍着我们的班级。我们的心情一次一次高兴。啊！多么好哈！我真是好高兴！
这就是我喜爱的语文作业！
经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。
“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。分层作业推出后，记得作业也随之详细。原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。
它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。利大于弊。我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。
我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。总之，分层作业是一个非常好的方式。
我是一个成绩不错的女孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。可是最近我开始动摇了，因为学校的作业实在太多了，过多的作业给我带来了不少的烦恼。
刚开学，作业还算比较少，每天放学后我至少还能出去玩半个小时，可刚学完两、三个单元，作业就多起来了，到了期末，几乎每天的作业都是两大张卷子，这两张卷子看似很轻，可放在我的书包里，就像一座几千亿吨的大山那么重，压得我喘不过气来。写作业要写到十一点钟，别去玩了。早上起来，俩大眼袋吊着，多难看呀！烦！
有时我吃完饭后想出去玩一会，消化消化，可刚换好鞋就会想起来还有一大堆作业等着我呢！没办法，只得又回去继续写作业。烦！
到了暑假或寒假，我以为可以轻松点了，可没想到作业不但没有减少，反而还比平时增加好几倍！老师布置的，爸妈布置的，补习班的作业……真是铺天盖地！这些作业害得我吃不下、玩不好，就连睡觉都梦到有一大堆作业要做！烦！
老师们啊，请给我们减减负吧，我们什么时候才能摆脱作业多的烦恼啊！
在秋天的一个星期五，高老师让我们回家要用五彩的树叶粘一幅画。
回到了家，我认真地想着应该去哪里搜集树叶？东津生态园？不行，那里的树叶太少了。那凤凰广场？对，就去那里，后面的小山坡上有许多树哩！
到了第二天，我随妈妈一起来到凤凰广场的小山坡上。“哇！”眼前这一场景色简直太出乎我的意料了。
小山坡上的枫叶都变得火红火红的了，也有一些树叶变黄了。还有一些我叫不上名来的'树叶，也很好看。
于是，我采上了一塑料袋树叶，在纸上粘了一条鱼。还在旁边粘了一个大大的字——“鱼”。我拿起来左看右看，总觉得少了一点什么。过了一会，我终于看了出来，原来是鱼少了眼睛。于是，我用剪刀把一片树叶剪出了一个圆形粘在了鱼的脑袋上。这下完美无缺了！
星期一，我来到了学校，把我粘的画拿给老师看，老师表扬了我，我高兴极了！
作业虽然可以让一些知识更好的记在脑子里。但是，它也会让一个人带来许多烦恼，我就是其中的被害者。
我做作业有一点拖拉，所以便有了烦恼。那是三年级的一个上午那天正巧星期天，有NBA比赛，而且是火箭的常规赛的最后一场，决定能不能晋级进入季后赛。我在房间里做作业，东看看西做做，可是作业一点也没做下去。“新盖中钙为您报时，现在是北京时间9点整。”我一听，完了，比赛开始了。我胡乱的做好了作业。可是当我做好作业看电视时，火箭已经大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看体育杂志，了解以前的战报。
第二天，我把作业交给老师。当作业改好发回来时，发现作业本上全是鲜红的叉叉，末尾还有一行字：下课到办公室一趟。我下课到办公室，老师把我狠狠地批了一顿。唉，如果没有作业，我就可以看完NBA比赛，还不用挨老师一顿批。
Oh，my God！这就是作业的烦恼。
看到这个题目，你是不是很惊讶？青春痘就是长在人脸上的小痘痘嘛。而最近，我的作业本也长了不少“青春痘”。它们可不是真正的青春痘，而是作业本上的各种错别字。
每当我翻开作业本，那一个个被红笔圈出的字就会映入眼帘，它们真像一个个青春痘，顽固地长在了我的作业本上。
这一次，我下定决心要把它们揪出来，给我的作业本做一次全面的美容。
翻开作业本，瞧，“鱼鳃”的山寨版还在我的作业本上藏着，“鳃”字竟是月字旁！我把它改了过来，随后又看见了“细腻”的替身，“腻”字竟是贝字旁，我急忙抓起笔把它消灭了，生怕一不小心让它溜掉了。之后我又发现了“葱茏”的“孪生兄弟”！“葱”字里面的一捺让我给丢了，我又把它给纠正了过来。这样，我的作业本上的“青春痘”就一个个被我治的服服帖帖。
我的美容成功了，我心里暗暗自喜，因为我的作业本漂亮了一大截，而这种美容方法也被我称为“围剿错别字”，它可很管用呢！
如果哪天你的作业本也长出了这种“青春痘”，那么不妨也来试一试我的最新成果：“围剿错别字”！
书香门第
