在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的在雨中小学作文，欢迎大家分享。
有一天，李婉仪穿着粉色风衣，背着红色的书包正在放学回家的路上，突然天渐渐的黑了下来，天空一片乌黑，“轰隆隆”远处传来一阵雷声。李婉仪刚走了几步，就下起了大雨。 大雨中，李婉仪被雨淋湿了，头发湿漉漉的。打着小黄伞的冉亚鑫看见被雨淋湿的李婉仪，赶紧跑了过去把扇移到李婉仪的头上说：“你都被雨淋着了，你没事吧？”“我没事。”李婉仪回答说。冉亚鑫又对李婉仪说：“我看你家太远了，要不要我送你回家？”李婉仪说：“谢谢你，我自己回家。”“可是你又没有伞，而且雨下得这么大，我来送你吧，”冉亚鑫说。
李婉仪一个劲的推辞，她们俩说了很久，最后还是冉亚鑫赢了，她们打着雨伞一起回了家。 在回家的路上，雨越下越大，雨点敲打着雨伞“嗒嗒”的响，两只小手都快顶不住了。突然伞破了一个洞，那个洞漏出来的水越来越多，都把冉亚鑫淋成落汤鸡了。
过了十几分钟，雨终于停了下来，恰好冉亚鑫把李婉仪送到了家，从此她们俩成了最好的朋友。
在雨中小学作文2雨，仍在下着。淅淅沥沥的雨点声敲打着我的心，如牛毛，似细针，时时刻刻见证着伟大的爱。这雨，让泪眼朦胧，让记忆模糊。然而，让我刻骨铭心的正是这场不平凡的雨。“天呐！老妈怎么还不来？现在正下着雨呢，这都几点了！”看着大家一个个被接走，欢天喜地，我心中像打翻了五味瓶。“唉？你怎么还不走？是不是妈妈没来接你？”我被问得面红耳赤，生气地说到：“才不是呢！我妈妈一会儿就来！”
雨，仍在下着，似乎在嘲笑我，又像在可怜我，总之，都是不怀好意的。“滴滴嗒嗒”的雨声用力地砸向我受伤的心灵。
暮色开始四合，乌云侵蚀着洁白的天空，月亮露出了她狡黠的笑，我的心情也一点点黯淡下来。终于，泪水从容地脱离了眼眶的束缚，放纵地飞窜，在脸上划下一道道伤痕。“小朋友，是不是没有雨伞？你家在哪儿？要不要我送你一程？”一阵亲柔的声音奏响在我耳畔，止住了我欲哭的喉咙。我抬头望去，一位和蔼亲切的姐姐在月光的映衬下，嘴角淡淡地微笑着。我结结巴巴说不出话来。心想：说不定，这个姐姐是个坏人呢，坏人在迷惑小孩子的时候都是装出一副慈眉善目的样子！但是，我又能怎么办呢？外面下着那么大的雨。我的眼角向校外投去一抹余光：雨下得更大了，似乎在挑战我的勇气。大姐姐似乎感觉到了什么，笑着说：“放心吧！我不是坏人！”她温柔从容的语气让我的心更烦更乱了。“坏人什么时候会说自己是坏人啊！”我理直气壮地想。
迟疑了一会儿，“要不你先拿我的伞用吧！我家就在附近，明天给我就行了！”说着，大姐姐将伞递到我手上，骑着自行车在风雨中冲刺。“小心点儿。”大姐姐扭过头来，送给了我最后一抹微笑，照进我心田，刻骨铭心。
那个清晰而又模糊的背影在月光的照耀下显得那样夺目、耀眼，那个背影永恒地刻在我的记忆里，挥之不去。
直到现在，“那片雨”仍在我心头不停地下着，让我明白了爱的真谛。那隐藏在雨中的是一颗怎样的心啊！
在雨中小学作文3母爱是一缕阳光，让人的心灵既便是在寒冬，也能感觉到温暖如春；母爱是一泓清泉，让人的情感即使蒙上岁月的风尘也清澈纯净。在成长的道路上更是一盏明亮的指路灯，虽然不能照亮全世界，但是可以照亮你这条路。所以母爱也伴着成长。
让我们时光倒流，倒流在我八岁那年的寒冬。
风呼呼地刮着，雨哗哗下着。我在学校的门厅下看着那阴沉沉的天空、到处是水的地上，一个个小朋友高兴的被家长领走，我却还孤零零的在原地不动。我下定了决心冒着大雨冲回去，心中充满了恨。妈妈这么大的雨都不来接我，真是可恶！当我跑到学校门口时，我身上到处都打湿了。我正准备再冲一下时，一个瘦弱而熟悉的背影向我一步步一步步走来。“妈妈呀，你怎么这么久才来接我啊；看！我的衣服都打湿了。”我埋怨地说着。“对不起，儿子，我去办事来晚了，但是我也不知道你带没带雨伞啊。”妈妈说。我愤怒地说：“是，是，是，走嘛走嘛。”妈妈看见我身上湿淋淋的，像只“落汤鸡”。说：“把外套脱下来，都湿透了。”我说：“不脱不脱。”妈妈走近一步对着我，蹲着把我的外套脱了，把自己的外套给了我。我一开始不干，后来还是穿上了，顿时感觉暖和多了。但我还气呼呼地也不理睬，一边走一边想：哼，哪有这样的人。我看见妈妈昼把伞朝我这边打，自己只占小部分。我当时心想：切，这有什么，本来我打湿了就应该给我打大部分。
到家后，妈妈不禁打了一个喷嚏，我看到妈妈的左半身淋成水衣了。心里才消了这份气。妈妈先是到衣柜里找我的衣服，把我穿好了，妈妈才去找自己的衣服。我心里这时反而感到心酸，自己真不理解妈妈，还发脾气，听到外面淅淅沥沥的.雨声，感觉到心也被雨洒了个通遍。我情不自禁地走到妈妈身边，不由自主地抱住妈妈，说：“妈妈，对不起！我不应该发脾气，但是你那么久才来接我，只要是正常人都会这么做。但是，我现在理解您了。”“没什么，我的乖儿子。”我一下子觉得自己长大了，理解妈妈了。一股后悔的泪水在我心底里翻腾了许久。
泪水在心情地流淌，但我的心却浸润在爱的海洋里。我仿佛看见了妈妈为我在雨天撑起的一轮太阳，红红的，暖暖的。
妈妈！你在我成长的旅途中又给我上了一课。让我懂得了：一个人不能自私的只顾自己，要多为别人着想，这才叫爱！。它将一直伴我走过每一段成长的路。
在雨中小学作文4看天空乌云密布，正想着倾盆大雨即将到来，怎知一转身，屋顶已是咚咚乍响，雨如此快速的到来。
从窗内望出，路上瞬间只剩汽车，却又在倾刻间，机车从屋檐下迅速出来，大家好像都很赶似的，从屋檐下出来的摩托车骑士，个个已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，赶着回家。看，妈妈回来了，机车上载满了菜，妈妈全身被雨淋得湿透了，她赶紧把菜拿下，冲上房间，把那湿透的衣服换掉。
我拿着雨伞，准备去补习，走在雨中，看到四周的人，有人拿着书遮住头，快速地在路上奔跑，深怕头被雨淋到；但有人相反，一个学生好像刚下课，他用塑胶袋盖住书包，自己却在大雨中飞快地骑着自行车，他不怕自己淋湿，却怕书本湿掉。我经过一个公车站，那里不像平常，原本人烟稀少的公车站，却在这雨中成了人 们的避雨处，人真多。快到补习班了，我转着雨伞，看那散开的雨，像水花般四处飞散，那美丽的样子，就像在看烟火一样，如此的美。
在补习班，地上都湿湿的，大家的鞋子在地上发出不悦耳的声音，有人在雨中被淋湿，像个落汤鸡一样。
雨中，雨水浸泡着草皮，水面上雨打出的波，慢慢散开，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈来愈混浊。走廊上，栏干已沾满了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一样流动，快要淹水了。
在雨中，人们忙着回家、上班…，动物们寻找栖身之所，花草被雨浸润、淹没，雨带来麻烦，却又带来好处，水库积满了水，不怕缺水。但有时下雨却给大家带来不便，雨是如此多样、如此奇怪、如此特殊。
在雨中小学作文5突然好想下雨，想它们快点落在我的伞上，想它们奏起欢乐重苛的乐章在我的耳边，想它们从角尖流在我的手心…
我最想的是，让它们调皮地湿透我的脚裤可以使我心里感到凉凉的。想到这，让我怀念起在小学四年级的一堂语文课，那天下午正下着大雨，靠窗口同学早已把它关紧，以免雨水打入里面，这时李老师从门口进来。李老师是我们班的班主任，脚步很轻盈的走上黑板头，然后停下脚步，很自然地面带笑容抬起头说∶“同…”
“老师，你今天怎麽没带课本来呢？”李老师还没说完就被小东子急着提问起来。 然后班里的学生都异同起来说∶“是啊，平时一直都是带上课本的阿。” 李老师听后，很扑朔地笑了一下，然后说∶“我很开心啊，原来你们是这么关心我的呢。” “那当然拉！”小东子立刻就骄傲地说。 李老师笑了笑说∶“好了，上课！” “起立…”班长小芬说。 学生立刻都站起来说∶“老师好…” “同学们好…” “坐下”小芬一说，学生都立刻坐下静了下来，他们都知道这堂课肯定很有意义。 李老师看了看外面，窗上的玻璃已积满水珠，一滴又一滴的流下来，清了一下候说∶“同学们，我们这堂课不讲课了，老师布置一个新任务给你们，那就是写一篇有关雨的作文。” “啊…又要写作文？”班里某个学生说。
“就是啊，老师我不会写”。 “老师，我也不会”。
… 此时教室里开始闹哄起来，有的在怨言，有的在懊恼，有的在深思…
“同学们，写作文其实不是你们想象的那么难…来，小芬，把窗打开…”老师说。
“哦”
“大家，请看窗外的雨，雨是不是很大阿？”说完后伸出的右手已润湿了，水划过手心后面掉下。
各个学生都学着老师的样伸出手到窗外…“看到这些雨水让你们想起了什么？接触到这些水你们的感受是怎么样？”
在雨中小学作文6爱在雨中一天下午，放学了。当艾丽跨出教室时，却下起了毛毛细雨，艾丽可着急了，她想：如果我迟一点回家的话，妈妈会担心的。后来，她又想想，觉得雨下得不大，应该可以跑回家。于是，她冲进雨中，一边冲，一边小声嘀咕：“我今天怎么这么倒霉啊。”可谁知，雨却越下越大了，这时，后面传来了一个声音："艾丽，艾丽，快停下。”
艾丽转身一看，原来是王老师啊。王老师披着雨衣，向她走来。走到她面前时，王老师脱下了雨衣，给艾丽穿上。艾丽心里顿时觉得暖洋洋的，可是她还是很着急，因为她为老师担心，她说：“王老师，谢谢您，可您没有了雨衣，怎么办呢？”说着，王老师曾经的学生——李正举着雨伞走了过来，对王老师说：“王老师，请您打好雨伞吧，如果您着凉了，就没办法教同学知识了。”
王老师用慈爱的目光看了看李正，说：“你还不够高，还是我来举吧。”王老师把雨伞高高举着，她先把艾丽和李正一一送回了家，然后自己才回了家。 人们都说大雨无情，但却有许多的爱发生在雨中。
在雨中小学作文7雨，雨中发生的事在我脑海里浮现。
春雨
“哗啦拉、哗啦拉……。”春雨淅淅沥沥的下着。在农田里传来了一阵阵细小的声音，农田里的小麦、谷子、高粱……，都在田野上议论纷纷，“啊！这场淅淅沥沥的雨可真爽快！”小麦说，“真是来得及时啊！”
“对呀、对呀！”谷子高声答到，“春雨及时能使我们长的好一些！”
这是雨过天晴了，其他的植物们也欢快的答到，“雨儿下完了，太阳公公又出来了，我们吸完滋润的雨水后，又可以来晒太阳浴了，真是过瘾呀！”
冬雨
“呼呼呼”一阵阵狂风后，只见黄豆般的雨点从彤云密布的空中哗啦拉的落下，刚还是阳光明媚，一会儿就成了乌云密布。
冬天本来就冷，在出太阳时还有一点暖和，可是一见乌云密布时，人们就像冻僵似的。
出门的人一见快要下雨了，就急忙跑回家去，可是冬雨不等人，说下就下，还你全身都是湿的；有人见下雨了，就不能出去了，而且只能呆在家里，家里闷，听见的不是小孩的嬉戏声，而是那黄豆般的雨点声，让人非常闷、烦，有的人因此不喜欢冬雨。
雨，有时使人们感到高兴，而有时使人们感到忧愁。
在雨中小学作文8我将一张纸团成团，懊恼的扔进垃圾桶。
怎么办，这次月考，我的成绩居然下滑了一名。虽然一个名次的下滑并不是很严重，虽然老师和父母都没有批评我，虽然我的成绩依旧是那么的令人瞩目，但对于从小要强的我的来说，这就如同是一个突然从天而降的炸弹，瞬间令我鸟语花香的世界全部崩塌......
于是，当我的一切都变成废墟后，惊慌失措的我像疯了一样地把自己关在屋里，不停的反思，不停的总结，不停地责怪自己。这样持续了几天后，我那颗平静已久的心终于开始焦躁不安，焦灼、担忧充斥着我的一切，这所有的种种都像是一团生生不息的火焰，贪婪的焚烧着我原本美好而充实的世界，只是我在睡梦中也会懊恼的责怪自己，埋怨自己。
“滴答”“滴答”，闹钟怎么越走越快了？我不经意间瞟了一眼窗外。哦，原来下雨了。我突然想起已经有半个月没有下过雨了，这干燥的天气居然和我焦灼的心情一模一样，我不禁觉得有些好笑。看着桌子上堆积如山的资料，我终于放下了笔，走到窗边，轻轻推开窗户。一瞬间一股泥土的芬芳扑面而来。几滴雨水，顺着微风轻打在我的脸上，带来一丝的清凉，随即，又顺着我的脸颊滑到下巴上，然后悄无声息的落在我的手背上。此时这滴雨水已不那么冰凉，它带着我的温热，静静的躺在我的手背上......
我看着这地晶莹剔透的雨珠，突然想起小时候，每当下雨时，我总喜欢脱掉鞋子，甩开头发，像一个疯丫头一样一头钻进雨中，然后撒开脚丫子漫无目的的奔跑，嬉闹。让大雨胡乱的打在我的脸上，身上，心上，让大雨尽情的洗刷我的烦恼，我的忧虑。说来也真的很奇怪，每当我这样“疯”完之后，总有好长一段时间，我会沉浸在快乐之中。
雨越下越大了，我像一个发现了糖果的小孩子一样兴奋地跑下楼，脱下鞋子，甩开头发，奔跑入雨中——那个熟悉的怀抱！
“啊，久违的感觉了。”我仰起头，眯起眼睛看着天，雾蒙蒙的的一片，但却让我感觉那么的舒心，温暖。雨点像细线一样一根一根的从天空中飘落，温柔的拥抱着我。我张开嘴，一滴一滴冰冷的雨水浸入嘴中，攒了慢慢一口后，我吞进肚中，凉凉的，舒服极了。我似乎感觉到心中的那一团焦虑的火焰被浇灭了，剩下的只有一种凉飕飕的感觉。
什么成绩，什么名次，什么退步，这些根本都不重要，就让它们随着这冷冷的雨水流入江河大海中去吧！
不知过了多久，我托着疲惫的身子，带着愉悦的笑容走进屋里，“阿嚏！”我挠了挠鼻子。妈妈正坐在沙发上看电视，她瞥了我一眼，“疯丫头！”面对她一脸鄙夷的表情，我故作无辜的耸耸肩，随后屋内传来一声声笑声……
在雨中小学作文9还是那条坑坑洼洼的石子路，还是那片浓浓的绿荫，还是笼罩着一股淡淡的幽芳。我依旧撑着那把格子色的小伞，自由地，在绵绵小雨中漫步着。
这条，应该得叫它“老路”了吧，少则也有七八年了。常年被一些魁梧的香樟树或水杉树遮挡着，也有些日子不曾见到阳光了。即使有烈日照耀，也只是投下三两片斑驳的树影罢了。就是下雨，也是从交错枝叶中的缝隙滴下来的而已。
路旁住着一位教竹笛的音乐老师。从路边走过，除了路旁簇簇鲜嫩欲滴的小花会使你惊叹，还会隐隐听见清脆，幽深的竹笛曲。这时，你也许也会情不自禁地哼起一首静谧的小歌，和着笛声，一起陶醉在音乐之中。
走在雨中，即使放下雨伞，也只会是感觉到没几滴雨点打在你的身上，轻快又凉爽，舒服极了。
伴着笛声，不知幽芳是从何处传来，只知道每回走过这儿，总会闻到的。谁知道是哪一家人，种了那一种花。这味道，就是在下雨天也不曾减少。
接近石子路尽头的路上，水洼子里积满了水，上回下雨留下的水，现在还在水洼子里留着呢。路上总见不着太阳，可水洼子里的积水会干一点。下雨时，那水洼子里的积水装不下，就会溢出来。雨水在路上汇成一条清清的，细细的一道顺着流进下水道，若不这样，整条路都是湿漉漉的。积水流进了下水道，才肯消停会儿，但水不怎么会干。几天过去，水洼子里的水才少一半。
雨停了，太阳出来了。辽阔的天际变得蔚蓝，飘着的云中现出了一道色彩斑斓的彩虹。幽芳浓了些，笛声也轻快了许多。我收起伞，走向小路的尽头，阳光迎面洒来。
在雨中小学作文10今天下午第二节课的下课铃刚刚振响，雨就嘀嘀嗒嗒地下起来了。下课的铃声还来不及收尾，教室里就躁动起来。大家的眼睛一致望向窗外，有的在叹息，有的瘫倒在座位上，有的怒对着“晴天娃娃”在大声咒骂，有的在跺脚，有的把书本卷成筒状握在手中，在教室里像疯狗一样乱窜乱敲，见到同学就猛喊：怎么会这样?怎么会这样?有的用小拳头使劲地擂着桌面，如窗外的雨点一样密集……
英语科代表被汪老师叫走了，不一会儿就捧着一大堆练习卷走进了教室，一股刚印完的练习卷所特有的炭铅味在教室里弥敞开来——哎，又是一节所谓的“室内体育课”。
我们之所以反应这么激烈，是因为已经太久没有上体育课了，一直以来，音乐课、美术课、体育课大都被三大科占用了。我们最喜欢上的体育课也成了奢望。我们忍无可忍，不留个人痕迹地写字条压在讲台桌上不起效果后，就向学校的意见箱投了好几封联名意见信。学校领导终于在本周周一的升旗仪式上发话了，不许占用体音美!校长的这一句祈使句在我们同学的心中无限地膨胀，极度地扩大，最后混响成如同一声春雷般的巨响。以至于因为今天下午第三节课就有一节体育课，这可是春雷后的第一节体育课，有些同学在下午上学进教室时，就兴奋得直拍墙壁。
汪老师在走廊上与体育老师小声嘀咕几句后就径直走进教室，一脸的严肃和威风。
“自己做练习或者读书，我在七班上课，呆会儿我会过来的。”
这就是所谓的“室内体育课”，其实就是自习课，练习课!一直就是这样地在复制!
窗外，高大的泡桐站在雨中，几只斑雀在树杈间跳上跳下，用短喙疏理着各自的羽毛。可真羡慕它们，连雨天都可以在外边嬉戏撒野。
一阵冷风从窗外袭来，我便想起了昨天刚教的《茅屋为秋风所破歌》，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……”我不由自主地默背起来，刚背完第一段，不觉苦笑，我想偷闲领略一番窗外的雨景，怎么就背起课文来了呢?我摇摇头，试图甩掉一切有关学习的东西。又一阵冷风吹来，脑海中自然浮现起一连串的文字：影响我国的冬季风主要来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带，冬季风带来的气流寒冷干燥……我使劲地甩甩头，自叹一声，我是不是已变成了一台读书机器?
汪老师不知什么时候进来了又出去了，因为她在上七班的课，为了不浪费我们的体育课，就勤快地两头跑。这不，悄悄地，她走了，正如她悄悄地来，她悄悄地离去，只留下一黑板的试题。
我转向窗外继续看雨，看着那雨滴接连落下，犹如无数条丝线垂挂下来，便又想起物理学中对这种现象的解释：这只是一种视觉现象，即人眼的视觉暂留现象，当眼前的物体消失后，物体还会在眼里停留0.1秒……
猛醒过来，我们的美感哪里去了?思绪凝固了，我沉默了。
我这才发现，其实，我怎么也走不出沉重的学业早就为我画好的那个圈。
铃声又响了，教室里又活跃起来了，我刚回转过头，发现不知何时汪老师已站在讲台前，说：“好，现在我来讲评几道题。”放学前又要拖课了，我的心一下子又滑落千丈。
窗外下着雨，我的心，也有雨点在滴落。
教室里，无数雨点滴落的声音嘀嗒作响……
在雨中小学作文11礼拜一的早上又下雨了，妈妈说没法骑摩托车迎我往教校了，只能走路。走到路上，咱们才发明雨下得太大了，路上水积得很深，皆钝吞没我的鞋子了，妈妈赶快说：“孩子，仍是妈妈背你吧，不然你的鞋子会湿掉”。妈妈弯下腰我赶紧爬到妈妈的腹上，哇妈妈的背恶暖和呀！从从我读一年级后，妈妈说尔未经是大孩子了，大己不能再抱或违我了，她已经良久不向我了哈哈，没想到下雨还让我拣到这种廉价！
我正美美想着时，领现妈妈的脸上怎么湿了，本来雨是斜着下的，我连忙把伞拿美去，还助妈妈脸上的水揩清洁，这时我心想妈妈赖辛劳呀我还是把我们王老师学我们背的古诗读给妈妈听：“慈母手中线，游子身上衣。临言稀密缝，意恐迟迟回。谁言寸草口，报得三春晖。”咦！妈妈的脸上怎么又湿了，我伞拿得好佳的，应当不会弄湿妈妈的脸呀，怎么归事？小敌人们，你们说呢？
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