在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的植物的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
浮萍，你不喜欢扎根的土壤，你总是依托水，让水成为你流动的根，去游走四方。所以人们总不看好你，总是把没有信念、没有坚定立场的人比喻为水上的浮萍，一有风吹草动，就随风而去，随水而流。 但是我总在想，浮萍随水而动，它也有它的苦衷，它身才弱小，形体卑微，如果没有它适宜的环境和水域，就会困死在这里，所以它采取了随遇而安的生活方式，只要有风吹草动，它就会借助风的动力，去寻找自己的新天地；只要有流动的水，它就会随着流动的水，去开辟自已繁殖的新水域。当它找到适宜自己生长的水域时，它就会迅速地成长繁殖，就会在一夜之间，把整个水域铺盖得碧绿如茵，在生长的植物中，有哪一种植物能赶上浮萍的生长速度呢？！浮萍的功过是非，自会得到人们的公证评说！
植物的作文 篇2教室走廊边有一棵凤凰木，只有两层楼高。我站在二楼的走廊上，刚好和它的顶平齐。
今天早晨，经过它的身边，觉得有什么耀眼，正疑惑间，才发现不知不觉地，它的枝头赫然绽放着零星艳红的花朵，像绽开的笑脸宣告它将要开始的热烈燃烧;每一个枝头都有一簇云团似的绿叶捧着一束饱满的花骨朵。在满树柔柔嫩叶的映衬下，红的更红，绿的更绿。于是，红的绿的一起在你的眼前生动着，灿烂着。
记得三月初我到这里来的时候，这棵树文文静静地立在这里。它像个羞涩的小姑娘，低眉顺眼不言不语。羞涩遮不住它的黄瘦，腼腆掩不去它的苍白。它小小的身量似乎永远不会长大似的令人望而生怜，稀疏的几根枝条，冷清的'几簇叶片让我这个观望者颇为担心：只怕它长错了地方，因为它是那样严重的营养不良。每一阵微风吹过它都难以自持的摇晃半晌，每一场细雨洒下都令它缩紧双肩才可以抵御，我相信一次台风就可摧毁脆弱的它。渐渐的，对这里的环境熟悉了，每天无数次在这个走廊过往，凤凰木连同两边的风景慢慢淡出我的视线，或者说我已经对之视而不见。
一个月，两个月。
乍冷乍暖的季节过去了，火热的夏天正式登场。是耀眼的红艳吸引了我的眼球，还是我终于想起抬头审视周边的风景?再看见这棵凤凰木，它褪掉了青涩，洗去了憔悴，在炫目阳光的映照下清清秀秀，丰姿绰约。俊朗的身骨、柔美的妩媚、飘逸的风貌在我眼中幻化成亦真亦幻的仙子，我惊讶惊艳于它无与伦比的美丽。
它从灰头土脸的村姑出落成光彩照人的仙子好像只在一瞬间。当我们惊讶于它此时的美丽，可否能记起它曾经在长久的沉默中沉沦?当我们惊艳于它此时的美丽，可有谁会想到它经受过怎样苦痛的煎熬与驽力的挣扎?以光彩的一面示人，将奋斗的艰辛留存心底，这是稳重者的大气;但设若永远没有显现辉煌的那一天，我也会对这默默坚守者致以最诚挚的敬礼。
植物的作文 篇3我的班级，是一个拥有各种植物的“植物园”，为什么这么说呢？因为我们班里有着多达50余株的植物，他们各种各样，形态各异，互相帮助，相处的安静和谐。
第一种植物——“仙人掌”，这是我们班里最厉害的植物。它浑身仿佛都长满了扎人的刺，让你束手无辞，只能乖乖的服从他的命令。他是谁呢？是我们的班长。有一天，老师刚刚走，他就喊出了经典台词：“同学们安静，如果谁说话，小心被罚抄课文！”这是，如果你顶嘴的话，那你就是自讨苦吃，你的一句话刚说完，班长就有十句话等着你！他的话语就如同一根根硬刺，深深的扎进你的心里。把他比作“仙人掌”，最贴切不过了。
第二种植物——含羞草，班级里最害羞的植物。只要你轻轻的触碰一下，她就会议迅雷不及掩耳之势收缩起来，娇嫩否？李家明同学就是一株含羞草，不仅说话温柔，而且行为举止也小心谨慎，与同学和睦相处，互帮互助，难道不是一株可爱的“含羞草”吗？
第三种植物——“火龙果”，班级最胖，最可爱。虽然外面有棱有角，但是也丝毫不能影响他内心的可爱感。我们的小组长李可可，就是这样的一个人，平常她的脸上常常挂着甜甜的微笑，不过，你一旦惹怒了他，也会变成“仙人掌”。
我们班里群英荟萃，大家在一起快乐的生活学习着。
植物的作文 篇4有种植物，翠绿的披针形叶，上被白色丝状毛，顶端长着一个松散的白绒球。风轻轻一吹，便分离开来而漂浮于空中，活像一个个降落伞。
聪明的人儿，你猜到了没？是什么植物？——对，没错，就是那世界各地都普遍存在的植物，也是从儿时开始便成为我们熟悉的玩物的——蒲公英！亦是我至今为止最为喜爱的植物了。
也许有人会说我眼界不高，因为如今许多人们都顾及喜爱芬芳或是红艳的花朵，如玫瑰、百合、康乃馨、郁金香等等，从而造就成蒲公英的独自孤立。她也许早已被大部分人遗忘久远了吧。可是我今生爱草胜过花，不是出于人之间的偏爱，而是出于一种独特的感觉，让人不由自主地进入了思绪飞越。
我尤其对蒲公英顶端上的白绒球痴迷，记忆中那触摸的感觉并非生硬也非柔软，可是纯白色的绒毛毛茸茸的，适度而舒服。当风怜爱得拥抱成群的蒲公英时，它们有的便离别了亲爱的母亲，像小小的白色翅膀被剥散成的细碎的羽毛，零乱地纷飞、飘扬。于是，风儿托起它们的臂膀，任凭它们自由飞翔，也带着那渴望的心灵渐渐成长。
就这样，在飞翔中降落，不久后又前往另一片土地，蒲公英的一生就是这样度过的。或许对她来说，茫茫的大地边线是个遥远的地方，可是带上理想于紧跟随后的信念追求，相信有一天蒲公英会飘落在她执着热爱的草原上。对着天空，留恋地飞舞、微笑。
尽管旅途依旧遥远，但在蒲公英飘散季节，我们早已埋下了一个愿望，带着我们的祝福朝那些白色羽翼挥手，是招呼也是道别。改变的是风的方向，飘飞的地方；不变的是我们的约定，梦想的地方。
植物的作文 篇5紫茉莉终于绽放了，我兴奋的看着小小的枝条，颤巍巍的支撑着紫色的花，好视一片氤氲云雾，洁白的花蕊在中间若隐若现，朦胧之美油然而生。
不禁想起紫茉莉来到我家的经过，回想起来，好像才发生在昨天，一天下午，从老师手里领回一小袋紫茉莉的种子，回到家，弟弟还对我描述的美丽花朵是由这些种子而来深表怀疑，但还是和我一起找了一个看上去比较适合种子发芽的夜晚，搬来一个花盆，用小铲子挖了几个深深的坑，把那一颗颗黑黑的、小小的种子，从小袋子里小心翼翼的拿出，生怕把种子捏扁了，每一颗种子都带着我的一个小小梦想，我期盼它们能熬过初春的料峭，迎来真正的春天，在初夏绽放它独有的色彩。把它们一一放进小坑里，用小铲子盖上土，给它们盖上厚厚的被子，再拿来水壶，细细的把水浇透，再盖一层土，再浇水，希望能给它们一个舒适的家，早日生根发芽，我虔诚的合了双掌，许了个心愿。
我没有把它们当作温室的花朵，只是模仿自然的风雨，有时早晚各浇一次，有时几天一次，我希望紫茉莉能坚强的寻找到更深层的水源，把根深深的扎进土里，不要只是把根须浮在花盆表土，那样，只需一场小小的风雨就能把它们连根拔起，只有把根基扎深才能无惧狂风暴雨！
花开几日，终于有些花慢慢枯萎，它们还是太脆弱了，而那些继续绽放的花，则显得更为坚韧顽强！
读书之余，望窗台，窗前淡紫依旧。
植物的作文 篇6我养了一盆仙人掌。它的茎扁扁的,上面长了许多刺。 仙人掌长的不好看，但是用处却很大。记得暑假时，我不知怎么的脚上长了个疮，疼得哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈找来个偏方：将仙人掌切下小块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈做了好半天思想准备，我才答应。过了几天，我脚上的疮果然消失了。我想：“仙人掌用处可真大啊！可是我的仙人掌切了一块肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬，更爱仙人掌了。
植物的作文 篇7“咦，我在哪？”小剑兰一觉醒来，就来到一个陌生的房间。
小剑兰是一个三岁的小姑娘，她一直在一个阳光充足的阳台生活，今天一醒，就来到这个陌生的地方。
小剑兰正为自己为什么搬了“家”而疑惑。她在一个窗口望来望去，一脸愁容，为自己得不到充足的水和阳光而烦恼，“好冷啊，这地方真讨厌，还没有甘甜的水。”正抱怨着，旁边有个大姐姐说话了：“小剑兰，你好！”“哦，水仙花姐姐，你好。”小剑兰这才看清这里还有一位共患难的朋友，不一会儿，他们就聊上了。
“姐姐，这是哪里呀？”“这是一间教室，看这里的学生，他们正在认真学习呢！”“是啊。”“我们是他们端来装饰教室的。”小剑兰很开心，因为她可以美化教室了。
可不一会儿，小剑兰的麻烦就来了。她看见一个大哥哥要帮她浇水，心里很高兴。“多浇点，我很渴！”小剑兰说道。大哥哥拿着水壶浇水，拼命浇水。“够了！够了！”小剑兰喊起来，她已经喝足水了，土壤也完完全全被水浸透了，杯子都快成不下那么多水了，可大哥哥还在浇，直到已经快淹没小剑兰了，这才停手，大哥哥是好心，但这么多水快把小剑兰淹死了。小剑兰呼喊道：“救命！救命，我不能喝那么多水！我快被淹死了。”一旁的水仙花姐姐只能干着急，记得满脸通红也没想出一个好办法。
小剑兰被淹没在水里快被淹死了，就在生死攸关的那一刻，一个大哥哥连忙把小剑兰周围的水倒掉。小剑兰长呼了一口气，她脸色蜡黄，很久才好一些。
自从搬到教室以后，小剑兰一直身体不好，叶子变成黄黄的了，像生了一场大病。
小剑兰很希望大家都会帮助她，她希望会来到一个阳光充足的地方，开心的成长。
植物的作文 篇8今天，我和爸爸、妈妈去商店买了一盆仙人掌。这个盆子虽然不大，可是还可以多放一棵仙人掌，于是我便叫妈妈再多买一棵。我把这两棵仙人掌放在房间的窗台上，天天盼着它们长大，想看看动物中的“刺王”——刺猬与花中的“刺王”——仙人掌，它们到底有什么分别？可它偏偏跟我过不去，一连过了好几个月，只会懒洋洋地睡大觉，这可把我给气坏了，这样下去，我什么时候才能看见你的真面目啊，我气得真想把它扔掉。
转眼间到了七月，它终于开始长出尖尖的牙齿。我高兴的跳了起来，不禁暗自庆幸，幸好我没把它扔掉。它的毛是绿色的，这可不是一般的绿，是绿得鲜红，绿的发亮。每天放学回来写完作业，我的眼睛就会有点疲劳，但是，当我一欣赏这盆绿色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌这绿色的光，当我闭上眼睛时这绿色的仙人掌又呈现在我心中。从此每天我做完作业不用再去看这仙人掌了，只要闭上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑着，在这时我也笑了。这两盆仙人掌给我带来了多少帮助啊？直到现在我数也数不清楚。
我爱这盆绿色的仙人掌，它的一生给我带来了无限的欢乐。
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