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关于欣赏同学的作文4篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.16W

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的欣赏同学的作文4篇,欢迎大家分享。

关于欣赏同学的作文4篇

欣赏同学的作文 篇1

我最的就是苏慧仪。 她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌 黑色的秀发,还一个小小的嘴,样 子长得非常漂亮。

我最她的人品和她非常聪 明。每次她考试都在五名之内。她 为人乐观,乐於助人,是非分明。 世界上已很少这种人了。因为她心 地好,所以有很多朋友。每个一但 和她做了朋友,就不用忧愁了。

她对家人也很孝顺。时常帮助 妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。

每当她的朋友需要她的帮助, 她一定会伸出援手。老师和也 对她赞口不绝。她成绩好时,不会 骄傲。她看到一些成绩不太理想的 人时,她就会安慰她,叫他不要灰 心,下次再努力。

人们都说她又漂亮又聪明。但 她常常都说自己不是最漂亮,不是 最聪明。自己是不漂亮,最不聪明 的那个。当然同时,她有困难时都 会有人帮助她。

有一次,她在校不见了一个十 元。大家都为她拼命去找。最后, 好人有好报,终於找到了。

每逢圣诞节,她的圣诞咭也多 如银河。数也数不清。她也很帮助 老师。老师叫她做事她也很愿意。

每个人都认为她是一个很好的 人。我自己也觉得是。那麼你觉得 她是不是一个大好人呢?

欣赏同学的作文 篇2

如果你见到一个留着小平头,有一双小眼睛,塌鼻梁,厚嘴唇,长着两个很大的门牙的小男孩,不用猜了,那他一定就是我的同桌刘鸿平。

刘鸿平学习不好也不差,但他那一手好字,着实让我欣赏。

记得刚刚换同桌的时候,我一点儿也不喜欢刘鸿平,因为他长得既不好看,学习也不是很好。但跟他相处几日后,我便慢慢欣赏他了。

还记得这学期第一次语文考试,试题很难,但对于我来说,还算可以,但是对于刘鸿平来说,这可是个不小的挑战。和我猜想的一样,他最后的成绩很不理想,但他很快找上我,要我给他讲解,我一开始拒绝,但他那死缠烂打的性格使我不得不给他讲解。打开他的试卷一看,我顿时惊讶了。没想到他学习不咋样,字写的倒是蛮好的`。看那字,一个个如书法家写的刚劲有力,我不禁对他有了小小的欣赏。

我的同桌很爱笑,我也十分欣赏他这一点。你也许会有疑问:“笑,有什么可欣赏的?”但我就是欣赏他那种乐观、遇到任何挫折总能笑着坦然面对的精神。

记得有一次,他的数学作业做的非常差,老师把他叫到讲台前,当着全班人的面儿,使劲儿打了他,批评了他,还让他在后面站了一节课,但当他回来时,还乐呵呵的。我就问他笑什么,他说:“这次老师给我的教诲十分深刻,下次我一定会努力,争取取得好成绩。”我真佩服他这么乐观、爱笑。

这就是我的同桌,我的书法好、乐观的同桌,我欣赏他。

欣赏同学的作文 篇3

我和杨嘉钰是同桌,也是非常要好的朋友,平时经常在一起玩,在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但由于意见不一致发生了争执,我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来,越吵越凶,我便用手推了她一下,哪知道一下子把她推到了地下,她便大声地哭了起来,搞得我不知如何是好?这时,老师走了过来问我事情的经过,老师听了以后并没有批评我,而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么?为什么不能互相谅解呢?你是男子汉让一点女生不是很好么,大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到杨嘉钰的面前诚恳地说了声“对不起”,她用手擦干眼泪露出了微笑,拉起我的手说:“没关系,我们还是好朋友”。

通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处。

欣赏同学的作文 篇4

你知我最欣赏的同学是谁吗?如果不知道,就由我来告诉你吧,其实我最欣赏的同学是万子渝。

他长的很可爱,特别是他那眼睛和脸,他的眼睛炯炯有神,脸特别的有弹性,让人摸着感到很舒服,就像一只小兔一样。他平时非常文静友善,从不主动欺负别的同学,而他非常爱打游戏,每个周末我在玩游戏时,他也在玩儿游戏,听说他每次玩儿游戏都可以玩儿几个小时呢!有一次我们去陈鹤翔家玩,我们玩了很多游戏,万子渝什么游戏都会,所以我们给它取了一个外号,名叫:“游戏大侠”。

而我最欣赏他的就是他跟同学讲数学题了。有一次,刘老师出了一道题叫我们做,大家很快做完了,这时恰好一位同学在那儿说:“这题我——不——会——做。”但刘老师当时课堂时间有限,不可能再讲一遍,就决定把给这位同学讲题的任务交给小万老师———万子渝,万子渝耐心地对同学说:“你看这儿————————”其实万子渝当时讲的并没有比老师简单,而是用自己的理解方法讲了一遍,那位同学一下就听懂了。我想:难道万子渝是神童啊!以后万子渝经常帮同学讲题,帮助了很多同学。

万子渝是我最好的朋友,也是我最欣赏的同学!

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