在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的战争的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
笔，在许多人眼中只是一样普通的东西，而在我眼里就不一样了，他虽然不是我的亲人，但胜似我的亲人。
今天中午，我去问于梦丽值日有没有完成，她回答完成了，我不甚在意，因为我这时的目光早已落到她那只正在写数学课堂作业本的笔上了，那是一支冰糖笔。因为上周五我也丢了一支这样的笔，而40号的这只笔正是我的那套笔的合体版，共14支，而她正好有一个黄色，二个紫色，二个绿色，二个红色。咦？我的不也是这几只颜色吗？后来，我问她：“她说是星期五的时候去姐姐家送的。”我又反问了过去，那你还有几只呢？她愣了一下，这时，2号也来了，问发生了什么，我把事情的来龙去脉说了一遍，2号拿40号的笔对了一下，正好相对，对40号问了跟我同样的问题，这只笔从哪里来的，她照模照样的回答了一遍。这时，我们的喧哗声把20号引来了，自称是“名侦探柯南”来破案了，先听了一遍事情的来龙去脉，就去审问40号，这时40号的所有动作被20号一丝不苟地看了下来，告诉我40号刚才拼命地眨眼睛，有可能是做贼心虚了，本来我的一支笔丢了我也不甚在意，不过这两只彩虹笔伴随了我整整一年了，不说十分热爱，但多多少少总会有一些感情在里面，好像狗伴随着主人一样，一天狗突然要离开主人而去，主人多少还是有些痛心和失落地。这时候，我的眼泪夺冠而出，我回到座位上，20号过来安尉我，让我不要太放在心上。
当孙老师一走进教室，2号和20号就去告状，我上去后，把整个事情在说了一遍，就叫40号拿着笔上来，2号和20号想听孙老师对这件事情的看法，所以一直蹲在那里，不过还是被无情的赶了下去。为什么还不承认呢？为什么还不肯说事情的真像呢？
一直等呀等，终于等到了那一分钟，她自己终于承认是星期五的时候捡的。唉，事情总算水落石出了，这样骗老师骗家长真的好吗？
我们是一名少先队员，做人做事应当要光明磊落。大家说：“对吗？”
随着《运动员进行曲》，全校师生迅速来到操场，准备“战斗”，操场的红色跑道上摆放着“锋利的武器”：一根麻绳和一条红领巾。对！这个“战争”就是团结和力量的比赛——拔河比赛。这次，我们班将和五年级的学弟学妹们交战，可不能输了！要加油呀！
我们班的“战斗”还没开始，操场上就已经弥漫了“杀气”。二年级的小弟弟、小妹妹上场了，别看他们个儿小，他们那小小的身体中却充满了力量。两个队站好位置，拿起绳子，准备就绪，只听裁判一声令下，绳子就开始痛苦的挣扎，二（1）班最卖力，全体成员团结一心，使出全身力气，像拉牛一样一步一步前进想把绳子拉来。压轴的小男生最卖力，朝天大吼，仿佛这是一场生死决斗，非胜不可。红领巾慢慢地往右移，赢了！二（1）班赢了！我真为她们感到高兴，他们的努力没有白费。
很快就轮到我们了，我一个劲地给自己加油鼓励，脑子里还不忘老师给我们的妙招：哨声就是命令，只要哨声一响，马上开始用力，抓紧一分一秒，获胜的可能性就会大些。进入初赛，拿起那如同有千斤重的麻绳，一边闭上双眼，告诉自己要冷静冷静，一边用耳朵时刻警惕着哨声。只听哨声传来，我牢牢地抓紧了麻绳，不管这麻绳有多么地硬，多么地刺手，全班同学早下定决心：这场比赛一定要赢！绳子开始犹豫不决了，一会儿往左，一会儿往右。家长和老师在一旁加油鼓劲，仿佛她们也在战斗，个个眼里充满了信任。有了家长和老师的鼓励，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹响了哨声：六（1）班获胜，大家兴奋地跳了起来，吹呼着，跳跃着，每个人的脸上都充满了喜悦，虽然手麻麻的，痛痛的，但我们赢了，赢了！
拔河比赛赢了，每个人都很兴奋。不管做什么事，只要努力了，相信就会成功。
窗外的蝉鸣和着沙沙的叶声远远地传来，更显得教室里一片安静肃穆，每个人都低着头，手上的`笔不停地轻轻颤动着——我们正在进行着一场考试。
忽然间，一阵铃声响起，讲台上老师瞥了一眼手机屏幕，皱了皱眉，深深地看了我们一眼，起身，一边接着电话一边往外走去。“啪嗒！”先是笔掉落的声音，而后渐渐浮起了轻微的、细碎的交谈声，由远及近，由轻及响，交谈声越来越大，忽地又安静下来。一场为时十秒的战争悄悄地打响了。
第一秒。一个纸团从身后飞来，从我的肩头跃过，轻盈而悄无声息地落在我的试卷上。它那么轻，却一下子击在了我的心里，惊起千层涟漪，一瞬间，我的心疯狂地跳动起来。
第二秒。我微微回头，就看见他正看着我，抿着唇，伸出一根手指，遥遥地向前方另一个同学点了点，意识到那张纸里写了什么，也意识到他的意思，我的心跳得更厉害了。
第三秒。我快速地摇了摇头，却看他冲我比着口型，一副恨铁不成钢的模样，他说：“往前传吧，勇敢些。”我的心微微动摇了起来。
第四秒。我转过身，盯着桌上洁白的纸团，慢慢伸出了手。我似乎能够清晰地听见自己脉搏跳动的声音和呼吸时空气的震动，四周从未这么静过，背后似乎有千万只眼睛死死盯着我，“没事的，勇敢些，”我对自己这么说。
第五秒。我死死地盯着桌上的纸团，想起爸爸曾对我说过的话，他说做人要讲诚信，要有所为，有所不为。
第六秒。我想起老师对我们的谆谆教导，想起他出门前看我们的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些胆怯了，心底不安渐起。
第七秒。心底的不安越来越大，我想“勇敢”，却怎么也不敢。
第八秒。我拿起了那个纸团。
第九秒。我站了起来，站定时，我又听见了蝉鸣风声，远远地传来。
第十秒。我走向了讲台。
最终，“不敢”战胜了“勇敢”，但在将纸团放在讲台的那一刻，我知道，这十秒的战争，是我赢了。
在实验小学的一间教室里，有两个老师最为得意的学生放学后留学了。为什么呢？因为他们上课时讲小话被老师批评了。在教室里反思了很长时间以后他们怏怏而去，但却落下了书包。
走在路上，他们约定以后上课再也不讲小话了，而令他们万万没有想到的是，他们的文具竟然会发生战争。
“是你主人先找我们主人说话的！”甲同学的铅笔开始埋怨乙同学的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的灰尘！”乙同学的橡皮理直气壮地反驳。
“我主人本来一直表现很优秀，这下被你主人拖后腿了。”甲同学的彩笔忿忿地说。
“我主人年年是三好学生，今天课间休息的时候还帮你主人削铅笔了呢！”乙同学的卷笔刀气鼓鼓地说。
“怪你主人！”“怪你主人！”……教师里吵成一片。
“有本事就打一架？”爱冲动的彩笔一下子跳出来，高声挑衅。
“打就打，谁怕谁！”乙同学的橡皮毫不示弱。
只见彩笔和橡皮扭到一起，撕打起来。
“彩笔加油！加油！” ……
“橡皮加油！加油！”……
双方正打得难解难分，进来一个人一下子将他们分开了。原来是班主任江老师从窗外路过发现了他们。
“犯了错误，怎么能一味责怪别人呢？应该多从自身找找原因。”江老师指着楼下说，“看你们的主人，他们就勇于承认错误，互相鼓励，互相帮助，这样才能进步嘛！”
文具们挤到窗边一看，只见他们的主人手牵着手，回教室拿书包来了。
文具们羞愧地低下了头，一个个灰溜溜地躲进了书包。
战火中的孩子：
你们好！
亲爱的孩子们，我今天看到了你们的照片，你们可能来自五湖四海，拥有不同的习俗、肤色，可能谁也不认识谁，但是，你们的照片却被排在一起，在《世界军事》20xx年第21期上，于是，你们有了一个共同的名字------------战火中的儿童。
看着这一副副悲惨的照片，我十分惊讶---------原来战争这么残忍，让无数人失去了宝贵的生命。
我看着这一副副照片，泪水沾湿了我的衣服，这时，我的目光被一副副照片吸引住了：在一大片废墟中，遍地都是人的尸体，血流成河，在废墟中央，有一个小女孩，坐在人的尸体上，身旁有一群人，面对着大刀。有一个中年妇女看着小女孩，眼里满是不舍的神色。我怀疑，那个中年妇女也许是她的妈妈，正面临死亡的威胁，从她的眼睛中，我好像看懂了她的心声：女儿，我要离开这个可怕的世界了，你要坚强的活下去呀！再见了！
我又看见了一副照片：在一个被烧毁的村子旁，几棵大树垂头丧气的弯着腰。在一栋被烧毁的房子前，一个小男孩坐在前面，搂着一个死了的女人，正冷漠的看着远处的炮火，似乎在想：这战争什么时候可以结束啊！
看着这一副副照片，我发现了侵略者的可恶，在这连绵不断的炮火中，无数儿童受到了失去亲人的打击，你们失去了家园，失去了至亲的人，失去了美好快乐的童年。
啊！让我们一起呼唤和平吧！等我们长大了，一定要一起建设一个没有战争的和平世界！
一个中国孩子
20xx年4月16日
和平是全世界人民共同的心声，因为和平我们才能过上安全的生活，因为和平我们才能……
现在已经是21世纪了，但还有一些地区弥漫着战争的硝烟，有许多同我们一样年龄的孩子无家可归，战争把他们亲人的生命夺去了，他们的美好家园变成了废墟……这就是战争的代价啊!我庆幸我生在一个和平的国家，生在一个没有战争的国家中，假设我生在一个战争的国家，那我可怎么活啊!
我国有许许多多人民因为战争而失去了宝贵的生命，其中最为严重的南京大屠杀，日本人进入南京仅仅一个月就杀死了30多万惹我你，30多万这真是一个可怕的数字，30万人就这样死去，这就是战争的代价，战争是一个坏蛋，它为了得到一切不惜夺取人们宝贵的生命，它让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，无情的战争请你停止吧!请远离我们的生活，我们只想过着和平的生活。
我渴望和平，不止是我渴望和平，全世界人民都渴望和平，渴望安全的生活!
国与国之间难免发生摩擦，有摩擦就和平解决，不应该发动战争，如果真要发动战争，那么国家领导们请想想渴望和平的百姓们吧!如果战争一旦发生那么会有多少无辜的生命被夺走，美好家园也将会变成废墟啊，我们只想过着和平的生活，请不要发动战争，好吗?战争请远离我们，好吗?
和平!和平!和平!渴望一个和平的世界，我们不想天空中充满着战争的硝烟，我们希望天永远都是那么蓝，空气永远都是那么清新!
战争请你不要再发生了，不要再让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，我们渴望和平，请你不要再来打搅我们的生活。
我们渴望和平，因为和平是多么的美好，不是吗?
1937年8月28日，是个令人难忘的日子。那一天，日本人开着一架架飞机，从上海火车南站的上空投下了一枚枚。霎那间，整个上海火车南站便沉浸在一片浓烟之中了。
那一天上午，日本人疯狂地袭击了整个上海城。大家眼见自己即将被战争夺去生命，便急忙收拾行李，准备逃难去。
当大家在火车站准备去逃难时，日本人眼见机会来了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可恶的日本鬼子!”一群人刚说完这几句话就被战争夺去了生命。炮弹声响彻云霄，浓烟盘旋在车站上空，似乎在为日本鬼子这场战争获得的胜利欢呼。
曾经十分喧闹的火车站，经过的洗礼，已经变为一片废墟了。
远处，火车站的房子已经被炸成了一片废墟，破碎的砖瓦碎片撒满了火车站。近处，火车站的月台经过日本人疯狂的摧毁之后，差不多已经被夷为平地了，剩下的一些钢架，摇摇欲坠。这里曾经是多么繁华、多么热闹啊，但经过日本人的侵略后，已经平静无比了。这里一切的一切，都记录这日本人在中国犯下的不可饶恕的罪行。
“哇，哇，爸爸妈妈，我要回家……”一阵哭声打破了这里的寂静。原来，是一个面黄肌瘦的3岁小男孩在这里哭泣。只见小男孩的手上沾满了污泥，破旧的衣服上沾满了鲜血。他坐在铁轨上，努力地爬向远方，似乎在寻找自己的父母。
小男孩为什么一个人在这里呢?原来，小男孩是和爸爸妈妈一起去逃难的，在日本人扔下的那一瞬间，爸爸为了保住小男孩的命，将小男孩抛向了远方。小男孩的爸爸这样做，保住了小男孩的生命，但自己却死去了。
小男孩哭哭啼啼的声音被一位外国记者听见了，他救了这位孩子，把这位孩子送到了孤儿院，取名为“和平”。
今天，我第一次去上写作课。我来到那里就看到了自己班上的沈唯威也在，还有别班的几个同学。我看到老师还没有来，就和同学玩了起来。
不久老师就进来了，我们马上整理一下，准备上课了。这时教室里显得鸦雀无声，连一根针掉在地上都能够听得见。我看到大家都看着老师，也就专心地看着老师了。老师说：“今天，你们带了乒乓板了吗？”大家没有回答，看来都没有带。沉默了一会儿，几个人说：“我们带来了书。”老师说：“好吧，没有乒乓板，用书本来替代也可以。谁有纸球？”沈唯威说：“我带来了纸球。”老师叫他把纸球拿出来就叫我们分成男女两队进行拍纸球比赛。
比赛开始前，老师叫我们各自商量一下出场顺序。我们男生聚在一起，一向嘻皮笑脸的陆嘉豪满脸傻笑地抢着说：“我第一个，我第一个！”我就说：“那么我第三个。”沈唯威别无选择，只好第二个出场了。
正式比赛开始了，我们没有轮到参赛的同学就坐在边上看。陆嘉豪出场就显得有点傻乎乎的，竟然发三个球全都输掉了。后来，吴佳蕾发球，他没有接住纸球。所以很快就输掉了一场比赛。虽然沈唯威赢回了一场，但是我不争气，对王瑜婷的时候输掉了一场。最后结果，我们男队输了。
第二次比赛又开始了。陆嘉豪一个乱打，很快就又输掉了一场。轮到我上场了。我发了一球，弯了，球飞出了界线。对方发球。她发的是一个高球。我拿起书本往上拍。由于看不清楚，书本没有打着球，那球却砸到了我头上，引得周围的同学全都哈哈大笑。很快，我也输掉了一场球。最后一局，沈唯威显示了本领。他一下子赢了三个球。因此，沈唯威有点骄傲了，得意洋洋起来。他一得意，就输了一球。这一次他学乖了，觉着应战，以是他又赢了一球。对方也不甘示弱，狠狠地发了一球，也赢了一球。沈唯威在对手发球过来的时候，猛地用书狠狠打那纸球。纸球迅速飞了回去，对手没有接住。对手招架不住，只好败下阵来。
唉，这一场男生和女生之间的“战争”，以我们男生失败而告终！
书香门第
