【精华】研学作文400字汇编七篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的研学作文400字7篇，欢迎大家分享。

研学作文400字 篇1

星期五，天气有点阴郁，爸爸带我来到了研学的地方未来学校，我好像来的有些早了，班里其他的同学也陆续赶了过来。随着时间慢慢的过去，同学们等的有些急躁，互相叽叽喳喳说起了悄悄话。

等同学们都到齐了，老师就带我们进入了教室，说完选课规则之后，就让我们自行选课。我和王建博一起选了王牌飞行员这门课，进入课程的房间，房间里已经就坐满了人。

课程开始，老师首先拿出一个操控器，教我们如何使用操控器控制飞机飞行。学习操控规则之后，老师便打开投影仪，让我们试飞，随着同学们一个又一个的试飞完成，得到的分数都非常高。看到我的好朋友王建博也得到了600分，于是我决定试一试，但是随着时间的流逝，我仍然还是0分，这对我来时真是一个不幸的消息，犹如晴天霹雳。看来又要受到王建博那家伙的嘲笑了，可能是我真的不适合操控飞机吧！我心里郁闷的想着。

虽然小受挫折，但是我毫不放弃。接下来在第二节课制作3D打印垃圾桶的过程中，经过我的努力，充分发挥我的动手能力和对空间的良好掌握，最后我取得了优秀的成绩。

通过这次研学，我明白了一些事情：人并非是全知全能的，有自己擅长的领域，也有自己不适合做的事情，以后我做事情，要懂得扬长避短，量力而行。通过制作科技产品，我感觉科技能让祖国变得强大，让更多的人过上幸福的生活，所以我们一定要好好学习，为祖国的科技发展贡献自己的力量。

研学作文400字 篇2

研学的那天早晨，我按捺不住激动的心情，快速来到了学校。我们听了谢老师研学要求后，就上车出发了。

车上，在导游叔叔的带领下，我们有说有笑，有唱有跳，还玩起了游戏呢！我最喜欢的游戏是和陶丰格、苏俊豪一起在车窗玻璃上画大猪。

时间过得真快，不知不觉间，我们就到达了目的地。下了车，一副绚丽明艳的画卷顿时展现在我们眼前：看，那山顶上烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙盘旋缠绕着那青峰翠峦。在这美丽宜人的景色下，在山青水秀的玉龙山庄，我们举行育才小学智慧研学实践基地的授牌仪式，同学们精彩的表演，在现场博得了阵阵掌声。

随后，我们开始了令人难忘的午餐，这是我第一次和同学在露天的大舞台前品尝美味的食物。第一道菜上来不到一分钟，就被我们一扫而光。我们今天可是厉行光盘行动，所有的菜都被我们吃完了。

吃完饭，我们要出发去泉眼了，下山的路上，我们边走边欣赏着奇妙的景色。走了好久，终于到山脚下，我已经一步三喘、两腿发抖。小心翼翼地走过矴步，终于来到了泉眼前，我们摸了摸泉眼水，啊！好热呀！我感到大自然的神奇！那汩汩涌出的泉水如不息的生命，静静地守候着这山这水这人。

玩了一小会儿，我们就上山了，真是上山容易下山难，可是我却觉得是上山更难。爬了很久，终于到了山顶上，我已是汗流浃背，浑身乏力。但是在一顿零食大餐后，我们又恢复了元气。

快乐的时光总是转瞬即逝，我们要回去了。再见，美丽的玉龙山！

研学作文400字 篇3

寺口村坐落于金华安地镇，相邻外畈村，酒店边村，村名友好好客，村子里空气清新，每个村民后面都会有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口这两个字的背后优惠有一段怎样的故事。

在很久以前邵氏祖先在很多地方寻找居住的地方相传古人会观察风水：以自己为中心，把天地万物都当做相互依存，相互制约，相互练习，相互对立，相互转化这些要素来勘察一个地方是否适宜居住，终于有天邵氏祖先来到雅干村，在哪里生活了许多年，却因为后代的雅干村村长不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驱逐出去，最后邵氏祖先来到了一个寺庙前询问和尚：“主持，能否把这寺庙前的地让给我们居住。”主持一想：这块地早已荒废，就给他们住吧。边同意了这个请求，邵氏祖先就用茅草盖起了房子，一直居住了下来突然有一人发问了：“村长，当别人问起我的住处时我该怎么回答。”村里最聪明的遍说：“我们在这寺庙前居住，就叫寺口。”从此这个地方就名为寺口。

这次我看到了很多，也学了很多，懂了很多，这里空气清新，热情好客，多多过来玩哦！

研学作文400字 篇4

今天，天空下着蒙蒙细雨，琅琊小学五年级全体同学一同步行前往被称为“浙江省文明村”的浩仁村去研学。

经过一个多小时的步行，我们终于到达了目的地——浩仁村，第一站到了文化大礼堂，礼堂里整齐的摆放着一排排的椅子，礼堂很宽也很大，大约可以容纳300—600多人。

先是副校长给浩仁村主任颁发了“德育双全，双堂双进”的勉励牌。

然后就是滕校长开始和同学们叙说浩仁村的历史，他告诉我们，浩仁村有着三好：水好、环境好，还有着两大姓氏，郑氏和滕氏在整个村占了百分之九十。

我们还了解到浩仁村有着悠久的历史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的关系不好，村支书觉得名字太过的欢腾，闹腾因此而改名现在的浩仁村，浩仁村主张发扬“仁”的精神，用“仁”的精神来引导村民。

现浩仁村有628人，216户人家，近700多年的历史呢！

听了滕校长的一些介绍，我对浩仁村有了近一步的.了解。

伴随着天空中的点点小雨，我们出发去往了柳塘，在柳塘中心有一个亭子，是供人们休息的，最有代表性的是柳塘旁边的两棵大樟树，树干可粗了呢！有近100多年的历史了。

最后，我们依依不舍地和美丽的浩仁村再见了。

研学作文400字 篇5

期待1个多月的研学活动终于启程了。

经历上午的农耕田园之乐后，我们坐车来到“海丝电影小镇”。换上帅气的“西装”，大家满怀期待的“寻宝”活动终于拉开序幕。“游戏开始！”随着教官的一声令下，所有人都像猛虎扑食一般扑向小镇的各个角落。我们也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势第一个到达任务地点——“狙击手圣地”。当教官清点人数时，意外发生了。“什么！才9个人！还有一个呢？”原来有个队友跟丢了，竟随其他小队四处寻宝去了。唉！不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！没办法，射击活动必须等队员齐了才能开始。队长忙下达指令——兵分两路，寻找“消失”的队友。转眼间半小时过去了，人还是没齐，什么任务也做不了。我们不禁在心里一遍遍地呐喊：“荣耀”你何时“归来”啊！“功夫不负有心人”，在经历一次次的“分崩离析”之后，我们10人奇迹般在厕所“汇合”了。

“我们的‘荣耀归来’队获得本次活动倒数第三。”听到这句话，我仿佛听到了全组队员再一次的呐喊：队友，你在哪！

研学作文400字 篇6

出去研学的时候到了，我们上了汽车。

汽车开了，我们一边坐车，一边看窗外的景色，走到田野的时候，有的同学大喊：那里有麦田！

过来半个小时，到了山后人家。有很多同学说：啊!原来是到山后人家来研学。

这一次研学的顺序是乘车到山后人家---合影留念---认识教官----来到蔬菜大棚认识各种蔬菜----亲手种植草莓-----包水饺----吃水饺----两人合作磨豆浆----玩走趾压板踩气球---袋鼠跳---拔河---手工彩绘。其中对我印象最深刻的是踩气球。

听王思涵说踩气球很疼，所以我不想玩这个游戏了。

游戏开始了，唐国豪玩完后说踩上去老疼了，崔翔宇说：“尤其是黑色的趾压板，比起它的都疼！”

刘帅说：“一点也不疼，不过有点扎脚。”我刹时来了兴趣。轮到我的时候，我还是胆怯的走过趾压板，不疼，有点扎人。我拿了一个气球，吹了起来，往趾压板上踩气球，怎么也踩不破。

看着同学们给我加油，还有老师亲切的微笑，我心里一直在说：“一定要踩破。”我一用力，旁边的阿姨帮我一踩，终于踩破了。

走趾压板踩气球这个游戏让我更明白课本上小马过河的意思。有些事不能光听别人说，要自己亲自去试一试。

研学作文400字 篇7

星期六上午，我校举行了五、六年级去皖新传媒研学旅行教育基地学习参观，我们都兴奋不已。

经过长途跋涉，到达了滁州全椒县，我们参观了吴敬梓纪念馆。吴敬梓是清朝的作家，他写的代表书籍是《儒林外史》。我进馆后，就很好奇地朝着四处张望，在馆的中间有一个石碑，上面写着鲁迅先生在《中国小说集》中评论吴敬梓的一段话，大厅前立有吴敬梓铜像，给人一种庄重、栩栩如生的感觉。

进入馆内，我们就来到了清朝小说家吴敬梓的世界里。第一个馆内主题是吴敬梓的生平事迹，展品栏展放的是吴敬梓生前用过的遗物，散发出一种老古董的气息。兵器、碗和当时使用的桌椅都被完好的保留下来了，个个古董色彩鲜艳，在阳光的照耀下显得美丽无比。

第二个展厅主题是吴敬梓爷爷写的著名书籍《儒林外史》及其他著作，这本书主要讽刺揭露了封建统治的腐朽和虚伪。各界人士都对吴敬梓所著作有着高度评价。

通过参观纪念馆，我觉得是对我们进行了一次爱国主义教育，我们在纪念馆真得很开心，杨老师拍下了一张张我们开心的一瞬间。