在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的描写朋友的作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是洋洋洒洒的风儿，你便是缠缠绵绵的沙；假如我是淅淅沥沥的雨滴，你便是晶晶亮亮的坑洼；假如我是朦朦胧胧的月华，你便是闪闪亮亮的星。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
幽静的夜晚，月朗星稀，我站在窗边，凉风习习，夜幕仿佛幻化出你的笑脸，你说，这个世界越来越繁华。我们曾经一起，一起笑着奔跑，一起哭着看小说，一起静默无语，小静，我知道你还记得，你怎能忘记？
你离开时我没有哭，因为你说过：我走了，虽然以后不能做好多好多事，可是，你要相信，我会在未知的角落陪你，不要哭好不好？我愿意化作你的泪滴。所以，我要学会坚强，起码不可以哭，因为舍不得你的离开。
小静，有时候我就在想啊，你那么好学，那么善良，那么乖巧，上帝是怎么忍心终止你的生命？我一点也不希望你变成天使，我只要你活着。你知道吗？有时候我睡着了，会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃在病恹恹地哭泣，她，是谁？
好白呀，一个白茫茫一片的世界，这是我的梦？慢慢地有了颜色，“笨丫头，我不在你身边怎么还这样？想气我吗？”小静嘟着嘴巴叫嚷道，“哎呀，还是这么小孩子，给本小姐学着长大！”我……我看错了？正愣神间小静的身体慢慢远去，如泡沫般透明，声音也渐渐无力：“臭丫头，我走啦！要照顾好自己……”枕头上已浸满了泪。
假如我是河流，你愿奉献每一滴水与我汇聚；假如我是高山，你愿给予每一粒石子让我壮大；假如我是大树，你愿牺牲每一方沃土助我成长。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
描写朋友的作文500字 篇2我有一个特殊的朋友，她就是我的语文老师――葛丽萍。
她在上课时可厉害了，可在下课时就像同龄人一样和我们说笑，和蔼可亲，是大家的特殊朋友。
第一次上学校，我很感兴趣，东讲几句，西喊几声，上了几天课后，我依旧不改上课讲话的毛病。
这天，是上语文课，我跟同桌正热烈地讨论着一个话题，葛老师大步流星地走了过来，厉声说道：“你们两个，到后面罚站去，不许讲话，不不许靠墙，带上书和笔，不许坐下，不许……”
那时我心想：这老师可真坏，讲话都不许，还要做这么多事，而且“不许”有这么多，听也要听死了！真坏！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下课了，葛老师走过来：“你们回去吧，明天要交200字检讨，好好反省反省！”
于是她给我的第一印象就是：凶、严厉，十分厉害的人。虽然上课时她很严厉，可是没课时就像小孩子一样和蔼，与我们说说笑笑，玩玩游戏。
这一天是春游，我们在太子湾公园里，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。葛老师当老母鸡，让我们躲在后面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下来，快跑！”
一会儿，我们玩“丢手绢”，葛老师也来了。
“丢，丢，丢手绢，轻轻放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”我们大声唱了起来，葛老师也不例外，大家玩了起来。
寿天乐把红领巾悄悄地仍在葛老师的后面，撒开腿跑了起来。葛老师也好像察觉到了什么，跳了起来，抓住红领巾，跑了起来，绕着我们围成的圈。可惜，寿天乐跑得太快了，葛老师只好来“投”红领巾了。
又一轮，葛老师赢了，她像孩子一样大叫：“耶！我赢了！”大家哈哈大笑起来。
这就是我的特殊朋友——葛丽萍老师。
描写朋友的作文500字 篇3我的好朋友黄旭，是我小学的同班同学，别看他只有12岁，可将近1米7的身高，粗壮的身体，看起来高高大大。我俩经常在一起玩，别人见了都以为我是他弟弟呢。
黄旭非常喜欢体育运动，经常穿一身运动服。一次我们班和另外一个班进行拔河比赛，快开始了，大家没有找到黄旭，大家着急的顿时没了信心。果然第一局我们输了，这时黄旭同学急匆匆的跑过来，把外衣一抡就加入的进来，大家顿时来了精神，一鼓作气连赢两局，反败为胜赢得比赛，连我们老师都说："黄旭同学就是我们班的定海神针“。
黄旭同学虽然个子高，可学习成绩却没有我好，但他学习还是很努力的。一次他来问我一道数学题，我给他讲了几遍，他还是不会，我说：”你真笨“。他摸摸头，露出一副憨憨的笑容，不好意思的说：”再讲一遍吧“。看着他那可爱的样子，我又细心的给他讲解起来，终于他恍然大悟，高兴的说：”哦，我会了，谢谢你了“。
黄旭同学身体棒，却从不欺负弱小的同学，相反还经常帮助他们。一次我们班一个同学摔伤了左腿，我们几个班干部早早来到学校，商议着要用车把他接过来上学，正当我们推着车走出校门的时候，黄旭同学满头大汗的背着那位同学走了过来，我们赶快把那位同学接了过来，同学们都对黄旭投来赞许的目光，可他却擦擦汗，依旧是那憨憨的笑容。
如今，我已升入初中，黄旭同学就读于另一所学校，但每到周末的时候，我俩还会在一起玩耍，做作业，这就是我的好朋友黄旭。
描写朋友的作文500字 篇4她，是风雨后的一道彩虹，在你伤心的时候，给予你一丝安慰；她，是冬日里的一束阳光，使你冰冷的心感到一丝温暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦虑无助的时候，给予你一丝希望……她，就是我的同学兼朋友——小薇。
小薇，一个开朗的女孩子，长得很漂亮，但是，吸引人的，不仅是她的外貌，还有她那份助人为乐的精神和正直。因为这，同学们都非常佩服她。
在班里，上至班里前几名，下至班里倒数几名，和她的关系都很好。因为，不管你遇到了什么事，她都会像一个大姐姐一样安慰你，开导你，帮助你。比如：xxx今天忘了带文具盒，她就会拿出自己的文具，借给xxx；xx遇到了不会做的题，来向她请教，就算她再忙，也会放下手头的事情，耐心地给xx讲解做题的步骤，直到xx会为止；xxx今天心情不好，她会主动去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一个同学吵架了，而且是你的错，那么她一定帮理不帮亲，好好数落你一顿。但是事后，她又会以自己的方式，让你知道你的错处……每每这时，她的形象就会高大起来。
她不仅在班里是这样，在外面也是：路上碰到个盲人叔叔，她会去搀扶；道上碰到个行动不便的老奶奶，她会主动去帮助……最让我感动的是，小薇把她所有的压岁钱都寄给了贫困山区的孩子们，资助他们上学。我时常问她：“为什么这么爱帮助别人？”她总是微笑着对我说：“帮助别人使我感到快乐，能为社会尽一份力，我就感受到了我存在的价值。”
现在，在小薇的影响下，我也成了个乐于助人的孩子。看到需要帮助的人，会主动伸出援助之手。
帮助别人，真的会感到快乐！
描写朋友的作文500字 篇5牵挂犹如无形中的绳，牵动着心；
牵挂犹如放映机，播放着甜美的回忆；
牵挂犹如思念，思念着彼此……
无情的岁月，硬生生把我们分离。从此，一封封的信筏成为你我……我们仿佛不曾分离过。
可“时间能让两人的感情加深，也可以淡化两人的感情”这句话却验证在我们的身上。渐渐地，我们变得无话可说，信纸上写的都是一些无关痛痒的家常话。时间成了杀手，扼杀了我们清纯的友谊。当我想挽救之时，我才惊觉为时已晚。分隔于两地的我们，心中都有了一层隔膜，不再是以前……
慢慢地，我发现我与你已断失了联系。这时，我才知道我是多么的牵挂着你！以前的我总是期盼夜晚的降临，让我能够欣赏到美丽的繁星。可……现在的我却害怕夜晚的来临，它的到来让我感到恐惧——月亮的光芒不再“温和”，成了死寂的苍白；美丽的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而这些还不足以令我恐惧到心头，真正的恐惧是我对你的思念！
每当我有困意之时，闭上双眼，脑海的回忆成了一部电影，不知疲惫的放映着。而诺大的“影院”只有我一个人，“电影”里的我们总是有着欢乐的笑容，令人开怀大笑的举动……
初中的生活总是短暂的，仿佛一瞬间而已，我们已经毕业，成了高中生。以前的顽皮搞怪都变了，变得沉静，似乎与世隔绝。
牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆，只有这样，瓜豆才能快速增长，你我的友谊才能加深。人生总是曲折的，也许只有经历一些变故，我们才能长大。但我们的友谊却只能压缩在心中，把它静静地藏在心中某个角落，在无人之时，独自欣赏。
描写朋友的作文500字 篇6今天是小a转学后的第二个星期。虽然已经两个星期了，但是却还是不能习惯没有她的日子。
中午放学回家时，路过了那家以前经常去的书店，小a转学后我就很少在去那里了，因为总觉的一个人走在那条路上会觉的.空空的，也许这就叫孤单吧。因为跟那里的老板很熟所以一进门老板就和我打招呼了。“小j啊，最近怎么都没有来啦，我们最近又进了很多新货哦，还有你上次文的那本书已经到了我等下就拿给你，咦？对了小a呢，最近怎么也没又看见她啊，怎么，两人闹别扭啦？”我只好无奈的笑笑：“没有，小a，她已经转学了。”
说完我便又一头扎进书堆里，生怕再听到有关小a的只言片语，因为那总会让我的心里泛起一圈圈的涟漪。
经过一天的学习，晚上还要去上自习，想一想都觉得烦死人了。于是只好拖着疲惫的身子极不情愿的走到了学校，可是回家时才发现自己又忘记带手电筒了，只是要是以前，小a总是提醒我要带手电筒，如果我忘记了她就会四处问比人借手电给我，可是现在我却再也看不到那个站在楼梯口笑嘻嘻递手电给我的小a了。不过偶尔，我还是会站在楼梯口习惯性的四处张望一下，然后带着满满的失望悻悻的离开，还告诉自己明天不要再这样了，只是习惯就是习惯，一旦养成了，就很难再改掉了。
晚上躺在床上听着王菲的旋木。只觉得整个世界静的可怕只留下王菲感性的声音，我又想起之前和小a躲在被子里说话的情景，于是那一夜，我辗转难眠，于是，十六岁的我懂得了牵挂与想念。于是我下定决心药好好加油，争取考上**高中，我要去找小a。
现在就让我把这深深的牵挂埋进这本厚厚的日记，希望等我再看到这篇日记时，我们已经在次遇见了。
小a，其实，我真的很想很想你！
描写朋友的作文500字 篇7“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
每当耳旁响起这熟悉的旋律，听着《朋友》这深请的歌词，我会想起多年未见的，我的一位好朋友。
那是在上小学三年级的时候，一个星期天，天气晴朗，万里无云。这时，看到蓝蓝的天空上，飘浮着许多五彩缤纷的风筝。我禁不住这诱惑，拿起风筝，就跑向了广场。趁着东风，我的“蝴蝶”风筝翩翩起舞了，“蝴蝶”越飞越高，最后，“蝴蝶”超过了所有的风筝，在天空中高高的飞舞着。
正在我兴致高涨时，“蝴蝶”旁边突然出现了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超过去了。”我惊呼。我顺着“蜻蜓”的线看过去，那边有一个女孩正冲着我微笑，看着她那眼神，好像在说：“怎么样，服气了吧，我的风筝比你的高。”她慢慢地向我走来，就这样，我们相识了。
我和她年龄一样，而且在同一所学校学习，在同一年级。后来，我们俩也做了邻居。虽然我们不在同一个班中，但我和她的关系越来越亲近。我发现她人很好，近乎完美，我们俩在一起学习、玩耍，且成绩也不分上下。她写字非常好，于是我让她教我写字。我做题非常快，我教她做题的技巧。我们在一起，经常是形影不离。她非常好强，总是不甘落后，这总是给她带来麻烦。
后来，我们在一起玩耍，同样是晴朗的一天，我们在一起放风筝，我们的风筝自然是飞得最高，我们欣喜万分。在这时，一个小男孩的风筝超过了我们的，她非常生气，于是跑过去，把他的风筝拉了下来。她的做法让我很不高兴，我说了她两句，可她竟然跑开了。后来，她跟她父母离开了这里，我再也没有再见到她。
朋友，你在哪里，我每当听到《朋友》这首歌，就会想起她。你一定要过好你的人生，把你的缺点改掉，别太争强好胜。
《朋友》震撼了我的心，我牵挂着你，朋友。
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