在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的自己动手作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天晚上，我们全家准备做蛋糕。
开始啦！爸爸准备了两个大碗和一个电饭煲，外加四个鸡蛋，还有糖，盐，面粉，牛奶。爸爸对我说：“这次绝对不象上次那样做‘蛋饼’了。”爸爸熟练地把一个鸡蛋敲开一个小洞，蛋清率先从蛋壳里跑了出来，就像透明的瀑布。而蛋黄从蛋壳里出来时，就像一个大火球落到了地面，爸爸把蛋黄和蛋清分别放到了不同的碗里。
首先，爸爸搅拌蛋清，蛋清非常非常稀，过了一会儿，爸爸说：“谁去给我拿盐——！”我飞快地跑到了厨房，拿过盐来，放了一点点。爸爸又问“谁去给我拿糖——！”我和表妹争先恐后地向厨房跑去，还是我跑得快，拿到了糖。我舀了两大勺，放进蛋清里。爸爸更加卖力的搅拌蛋清，渐渐地，半碗蛋清从透明状变白了，但是爸爸说，要搅得像奶油一样才行。又耐心的等了几分钟，听见爸爸大声喊：“完工啦！”我们一家人都跑去看，哇！蛋清已经像奶油一样了，雪白雪白的，而且非常粘稠。蛋清搅拌完了，该搅拌蛋黄了，这比搅拌蛋清要简单，放两大勺糖，半包牛奶（剩下的半包被我喝掉了），三大勺面粉，但是要注意喽，这次是上下搅拌而不是左右搅拌，等搅拌均匀后，爸爸又加入了半碗“奶油”，再次搅拌均匀，最后，把剩下的奶油加进去在搅拌均匀。
准备工作基本完成。爸爸来到电饭煲边，后面跟着两个见了蛋糕就不要命的小馋猫（我和表妹），电饭煲预热完毕后，在锅底均匀地抹上了一层油，然后把一大盆蛋糕原料倒了进去。
爸爸对我们说：“你们看着，等着跳到保温键的时候叫我。”我和妹妹在旁边等着，忽然，随着啪嗒一声响，电饭煲跳到保温键上了。我和妹妹扯开三门大叫：“跳了！”爸爸用毛巾捂住了出气孔对我们说：“等再跳的时候喊我。”蛋糕已经差不多了，从电饭煲里飘出阵阵香味，我和妹妹几乎忘了自我，痴迷的闻着那迷人的香味，等着再次跳的时候，我们喊来了爸爸，爸爸拿开毛巾掀开锅盖说：“还不行，你们从一数到二十七。”我们张着大嘴数着：“1、2、3、4……25、26、27！”神奇的是，电饭煲真的跳到了保温键，我们刚开始一脸茫然，然后又哈哈大笑，这真是个天大的巧合啊。
蛋糕出炉喽！哇塞！好香的蛋糕啊！等着蛋糕上桌后，我迫不及待地咬了一口，哇，松软可口，实在是太美味了！
爸爸搅拌蛋清时，我看到爸爸汗流满面，但他还是努力地搅着，一下也不停地搅了足足半小时，终于，我吃上了爸爸亲手做的美味的蛋糕。爸爸妈妈爱我，我们也应该爱爸爸妈妈，是不是？
自己动手作文 篇2俗话说得好：“自己动手丰衣足食。”从前我连字面的意思都不明白，再深入就更不用说了，但是今天通过这件事，我真正懂得了这句话的含义……
今天下午放学到家门口，我一如既往球。敲开了。家门发现爸爸妹妹已经穿好了衣服。妈妈在厨房切着蒜黄，原来他们要出去吃饭。我爸爸的朋友叫他爸爸要走了。妈妈。还刚切完蒜黄。还没炒呢，所以我只好揽下这个“重活”——自己炒菜。
说干就干，我拿了几个鸡蛋。先让两个鸡蛋相对一碰。其中一个被碰出外伤，一狠心把那个受外伤的。掰成两半。让蛋清和蛋黄。跳伞落入碗中，最后一个让他在碗边碰出外伤。再跳入碗中。加入适量的盐。使其充分溶解（就是把加了盐的鸡蛋搅散）再加入蒜黄与鸡蛋混合。然后开火，倒入适量的油。不一会儿油开了，把蛋液倒入锅中，我听着“噼里啪啦”“噼里啪啦”的响，我害怕的跑到了厨房门口，听着声音小了，才进来。我拿着铲子翻炒着，故意把铲子碰的特别响，就好像我是一位大厨师一样，神气！看着粘锅底了。我迅速用铲子翻着，又不停的用铲子铲锅底，试图把粘在锅底上的鸡蛋都铲下来，可是治本不治根，铲下去一些过一会又粘了一片，令我无可奈何。
终于炒好了，我将其盛到碗里。就这馍吃不得不承认：真好吃！今天通过炒这个菜，让我懂得了“自己动手，丰衣足食。”
自己动手作文 篇3俗话说得好，自己动手，丰衣足食。是呀！自己动手，不但可以吃饱喝足，而且还可以体会自己动手做东西的快乐。真是一件一举两得的好事呀！所以，今天我们就来到了塔子山公园，去体会自己包饺子的快乐。
我们乘车来到塔子山公园，一棵棵樱花树映入我的眼帘，樱花朵朵都紧合在一起，好像一个个害羞的姑娘在迎接我们呢！在樱花的牵引之下，我们来到了野炊园。
一切准备就绪，开始包饺子。我小心翼翼地拿起一张面皮，摊在手上。又舀了一大勺肉馅，一下子占了面皮的百分之八十，可我却不慌不忙（其实我也不知道馅多了），双手一捏，左右手同时向内一挤，肉馅立刻如火山爆发似的喷涌而出，我的眼睛立刻睁得如樱桃般大，嘴也张得可以吞下一个馒头。心想：“完了！”。祸不单行，我的第二个饺子又因为馅太少，变得像一个满脸皱纹的老人。终于，在凌老师的指导下，我也可以包出圆形、扁形的饺子。甚至连花形的都可以包出来了。看着这一个个精美的饺子，我十分有成就感。
饺子终于下锅，我们组让饺子下锅的方法也是各个不同。有的从远处向锅里甩，来个三分投篮；有的站到高处，来个高空跳水，立刻水花四溅，把我们烫得“啊啊”直叫。经过漫长的等待，饺子慢慢浮了上来，我的口水也开始在嘴里打转。终于，点了最后一次水后，我们个个都吃了个“不亦乐乎”！
自己做的食物，自己永远觉得最好吃。因为它凝结着自己做食物时的乐趣和智慧。所以，以后我会多多地自己做食物，体会那个时候难得的快乐。
自己动手作文 篇4今天我们去青少年宫航模工作室参加实践活动。
从拥挤的公交车上下来，我深吸了几口新鲜空气，老师就把我们带到三楼一间教室，孟老师就是我们今天下午学习的时间老师。老师先给我们做示范：先清点袋子，有6个大件，12个小件，长的有5个，竹棍一根，双面胶两个，还有机翼和尾翼......老师先把橡皮筋动力飞机的骨架装好，再用双面胶把飞机的——用鸟儿说是羽毛装好，把橡皮筋装上去，一个橡皮筋动力飞机就做好了。
老师发完材料就让我们自己做了。
我先装动力飞机的前面“翅膀”、“尾巴”“骨头”。我费了九牛二虎之力才装好了骨架，我长长的吐了一口气，可又回过神来仔细看了一遍，啊！做错了，我精心改造了一番，但我还是没有发现自己做错了，我毫无想法的做了下去。
待我装好了飞机给老师看，老师却说我做错了，我垂头丧气地回到座位上，把飞机给拆了，做错的部分重新做了一次，，已经要下去试飞了，我看着自己做的飞机，虽然不是很满意，但这毕竟是我自己做的，最心爱的。
看着飞机飞上蓝天，我心里充满欣慰，做航模给了我许多快乐和欣慰。
自己动手作文 篇5今天，老师教我们钉纽扣。
我准备了一个扣子，一块五颜六色的布，一枚锋利的针，一团白云般白的线和一把剪刀。
首先，我把线小心翼翼地穿进针的小孔，可是遇到了一个小麻烦政治；针孔十分小，而我的线头却很粗。但我不灰心，学着老师的样子，用手捏一捏线头，再穿进去，就好穿多了。然后，学着老师的样子在线的小尾巴上打上结，在这里我又遇上了麻烦：我一点也不会老师的好方法，只好用我自己的苯办法：把针放在桌上，用双手一起打结。结打好了，再把扣子在布上定位。接着我开始钉了，早钉的时候，扣子一点也不老实，右动动，左动动，真像一个淘气的孩子，我只好用手按住它。我钉了一针又一针，一连钉了好几针，这下扣子可听话了，动也不动，就像胶水沾在布上似的。最后打上结，拿起剪刀“咔嚓”一下，那根线就不得不掉了。
钉扣子可真有趣！你们知道吗？我现在已经喜欢上钉纽扣了。
自己动手作文 篇6以前，我一直都是坐在餐桌上，等着妈妈把美食端到面前。然而有一天，我突发奇想：做一次糖水，做我最喜欢吃的腐竹糖水。
这天，我好不容易才说服妈妈，让我自己做一次糖水。我走进厨房，想了想平时妈妈是怎么做的，先放哪些东西，后放哪些东西。想完后，我就开始动手了：我先倒了一壶水进锅里并开火，等水煮开后，我放了一块冰糖进去。过了一会儿，我打了一个鸡蛋进去，搅拌了几下后，把腐竹放进水里再煮了一会儿就关火了。我赶紧把我的成品给大家尝试。
大家试了一下，妈妈说：“腐竹有点硬，鸡蛋有点老，你是不是先放鸡蛋后放腐竹？”“是的。”我回应道。“你应该先放腐竹，再放鸡蛋！”“啊！一招不慎，满盘皆输！”我深深地感叹道。
第二天，我按照妈妈昨天说的步骤又试了一次，这回我增加了汤丸。等水煮开后，我先放汤丸，再放冰糖，煮了一段时间后，我就把腐竹放进了水里，最后才打鸡蛋。我想，这次应该会成功。看见大家吃得津津有味，我就知道这次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！
通过这次动手，我感受到了自己动手的滋味。
自己动手作文 篇7美术课上，老师教我们学做恐龙。
我们都带了轻粘土，老师拿出一块紫色的轻粘土，把它揉成椭圆形做恐龙的身体，然后老师拿出红色的轻粘土揉成两个大小一样的的球，再把它搓成两个圆柱，粘在恐龙的肚子上做恐龙的脚。接着，老师拿出蓝色的.轻粘土把它搓成一个很长的圆柱，粘在身体的前部。老师拿出深蓝色的轻粘土做恐龙的尾巴。最后，老师拿出一点点黑色的轻粘土做恐龙的眼睛。
我们开始做了，我拿出红色作文/的轻粘土揉成一个椭圆形，做恐龙的身体。拿出黄色的轻粘土揉成两个大小一样的球，再把两个球搓成两个圆柱，粘在恐龙的肚子那里，做恐龙的脚。我那橘色的轻粘土搓成比较短的圆柱，然后我用橘色揉成一个球，再把球和圆柱粘起来放在身体的前方，然后黄色的轻粘土搓成恐龙的尾巴，粘在后面，最后用黑色的轻粘土做成恐龙的眼睛，粘在头部。
恐龙终于做成了，我拿给老师看，老师说：“非常好！”我高兴地挑起来了。
自己动手作文 篇8为了给学生营造一个好的学习环境，我决定让同学们自己动手把我们的教室打扮打扮。
同学们积极踊跃的参与到活动中：有设计格言的、有设计刊头的、有设计字的、有设计板报的、有设计版块内容的……经过同学们的精心设计，我们的教室焕然一新。整个教室洋溢着浓浓的文化气息，整个教室处处都能激人上进，令人奋发。
教室的门上贴着三句话：今天你发言了吗？今天你练字了吗？今天你读书了吗？这三句话，提醒学生每天自问自省。
教室前面的黑板上方有学校统一设计的八个大字：振兴中华、立志成才，以提醒学生要志存高远。教室左右的墙壁上分别悬挂着王守仁、孔子、笛卡尔、松苏内吉的格言。其中，王守仁的格言是：不贵于无过，而贵于能改过。是在告诉学生，做人重要的不是不犯错,重要的是知道自己的不足而改过。如果有了错误，并不可怕，只要能够认识到自己的过错，能改正，那是很可贵的品质。孔子的格言是：以直报怨，以德报德。是告诉学生要以公道的态度对待自己怨恨的人，把恩惠施与对自己有恩的人。也就是说对待自己的敌人不要自私。对待恩人要感恩图报。笛卡尔的格言是：读一切好书，就是和许多高尚的人在谈话。这句格言是说高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我。是督促学生多读书，读好书，让书伴自己成长。松苏内吉的格言是：礼貌是人类共处的金钥匙。这句格言在提醒同学们，礼貌是人与人之间沟通的最好而且是最为捷径的方式！教育同学们要有礼貌。
教室的前门的后面，是我读书，我快乐版块。上面是向同学们推荐的一些好书。前门的旁边是我努力、我进取、我最棒版块。上边记录着每周表现出色的同学名单。时刻提醒同学们，努力、进取就会有收获，就能够上到荣誉榜上，就能够展示自己最棒的一面。前面黑板的右边是每日一诗和每日五词版块，左边是每日格言版块。每天都有同学给大家抄写一首古诗、五个词语、一句格言，让学生在不知不觉中，增长知识，提高认识。
教室后面的黑板上，同学们精心设计的板报，令许多同学驻足观看。板报的内容丰富多彩，版面的设计简单、大方、美观。后面的墙壁上，悬挂着韩至信同学精心设计的“让书香溢满心田”八个大字，这八个大字提醒同学们要多读书，和书交朋友，让书陪伴自己成长。后面黑板的两侧是我们比一比，谁最棒版块。这个版块是提醒同学们，认真书写自己的人生，力争做最好的自己。每个人相同的一张白纸，预示着每个人都走统一起跑线上。这张白纸不是普通意义的白纸，而是每位同学的展示台，优异的表现，都会在展示台上显示出来，希望同学们通过自己优异的表现，来为自己的这个展示台，添光加彩。
教室四周，到处都张贴着同学们心设计的格言、警句。这些格言、警句时时刻刻都环绕在学生四周，都在提醒学生要自信、要自立、要有礼貌、要有毅力……教室中间的窗户上，设计的是“我能行，我最棒！”版块。这个版块是展示同学们优秀作品的。展示的内容丰富多彩，有小报设计、有书法作品、有学期初的目标、有学期中的总结、有考卷的质量分析……通过作品展示，让同学们有自信，明白任何事情只要相信自己行，就能够做得很好。时刻提醒同学们，我能行，我最棒！
教室的各个角落，都留下了同学们辛勤的耕耘。同学们看到自己的劳动成果，无不时时刻刻感受到成功的快乐。抬眼都是格言、警句，低头都是目标、要求，时刻提醒我们，要进取、要努力、要上进。这样的教室，充满活力，这样的教室，充满挑战。这样的教室，充满创新。在这样的教室中学习，很快乐，很幸福。
我喜欢，学生更喜欢。学生是班级的主人。
附加说明：（让书香溢满心田七个字，韩至信、王英凡 陈昭蓉 王杉杉分别进行设计，各有特色令人称奇。上面悬挂的是韩至信同学的设计。下面照片中，黄色字体是王英凡的设计，七彩字体是王涵和王杉杉的设计。我能行，我最棒！是谢婉婷的设计。比一比，谁最棒，是马萌萌的设计。我努力，我进取！我最棒！是刘梦琪 马坚同学的设计。我读书，我快乐。是王靖波的设计。）
自己动手作文 篇9一提起凉粉，我的嘴里顿时充满阵阵凉意；也不禁使我想起望梅止渴的故事，真想迫不及待地吃上一碗。
今天，外婆特地买了一包自制凉粉的粉。打开盒子，里面只有一包小袋的粉。我想：这么小的一袋粉能做多少啊！外婆也这样说。
我放了一大碗水，根据说明书上的要求，把一半的粉放了进去。接着，我用筷子来回地搅拌。咦，怎么回事呀！为什么会像水一样稀呢？我猜一定是粉放太少了。于是我把剩下的粉都放了进去。然后我把它放进了冰箱里。午觉醒来，我把凉粉拿了出来。哇，好似一块晶莹剔透的小玉石，漂亮极了。然而它却是中看不中吃，咬一口，厚厚的，硬硬的，很不是滋味。再说，放粉时没有放糖，会好吃吗？
第一次自制凉粉以失败而告终，却使我懂得凉粉在冷却的时候才会凝固。第二天，我又如法炮制：倒少量的凉开水，放上一半的粉，放适量的糖，倒上2-3斤的热开水，不断地搅拌。虽然它还是像水一样稀，但我吸取教训，不加粉放进了冰箱。午觉醒来，果然不出所料，成功了；
呵呵，我终于吃上了自己做的凉粉。太高兴了。
书香门第
