润物细无声五年级作文范文

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的润物细无声五年级作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首歌，总会想起无私奉献的廖老师。

“大家好！我是你们新任的数学老师。我姓廖，广字里头有个人，人的头上插羽毛，人的脚下吹股风。我喜欢冬天的腊梅，我像腊梅一样坚强，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上课时专心地学，下课时疯狂地玩。希望大家喜欢我！”

廖老师甜美的笑容和幽默的语气，让我心里不禁对她泛起了一丝好感，我对老天打下了：这个充满自信的老师，一定会给我们班带来意想不到的惊喜和快乐的。

有一年运动会的拔河比赛，廖老师喊破了喉咙为我们呐喊助威，她那紧张的汗水如雨水般地往下落。同学们也使出了吃奶的劲，却只得了个倒数第一名的成绩。我们像一只落汤鸡似的，摇着头、叹着气地回到了队伍。

没想到，廖老师却平静得像水一样。她用铿锵有力的语气对我们说：“孩子们，我知道，你们是尽了力的，成绩并不是最重要的，重要的是你们努力了，你们团结了！你们没有辜负我的期望，大家不能气馁，咱们下次再努力，加油！”

这句话始终让我刻骨铭心，让我在面临人生的挑战时得到了很大的帮助。廖老师的教育使我受益匪浅！

有人爱花香四溢的夏天，有人爱果实累累的秋天，有人爱雪花飞扬的冬天。而我更爱充满生机的春天，尤其是那“润物细无声”的春雨。

随着春天的来到，春的使者-----------春雨先来到了。一阵微微的凉风吹过，天空渐渐的暗了下来。我望着那灰蒙蒙的天空，期待着第一场春雨的到来。过了一会儿，微风夹着细雨淅淅沥沥的飘落下来。雨绵绵的、细细的，风吹着雨，雨伴着风，如烟似雾，朦朦胧胧，笼罩了周围的一切。那雨丝像甜甜的乳汁，滋润了将要苏醒的万物，在这绵绵密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。

窗外的迎春花喝饱了雨水，举着满枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀丽，偶尔在风中微微摇摆，伸个懒腰，为即将展示的盛装摆好姿势。

远远的柳树也被春雨晕染上一层绿色，轻盈的漂浮在柳枝间，走近来看，那绿色却又瞬间不见，想必是躲进了刚刚萌动的嫩芽里。

小草也不甘寂寞，探头探脑的从湿润的土地里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，贪婪的吸吮着春天的乳汁，你看，它稚嫩的叶尖还留着感激的泪滴。

“好雨知时节，当春乃发生，

随风潜入夜，润物细无声”。

这无声的春雨不正是我们敬爱的老师吗？她默默的奉献着自己，滋润着我们懵懂的心灵。她辛勤的`工作着，把点点滴滴的知识--------这成长中必须的养分输入我们的心田。而我们这些稚嫩的幼苗呀，沐浴在这爱的春雨中茁壮成长。

我爱这无声的春雨！我更爱我们敬爱的老师！

爱，被誉为教育的润滑剂。在爱的氛围中教书育人，能产生意想不到的效果，用爱心去对待学生，能托起一片蔚蓝的天空。十几年的工作经验，使我深深的意识到：只有用爱心去对待学生，影响学生，关心他们的成长，才有办法获得他们的好感与信任，才有益于与学生沟通，有利于工作的开展。

学生都是天真可爱的，需要我们用心去爱。当然他们也有调皮捣蛋的时候，也有不小心的时候。这不班里的李京泽拿着一根小棒，站在教室外边想把窗户捅开，不妙小棒不听使唤地向玻璃指去，玻璃被戳掉了一小块。这孩子的伯伯正好会划玻璃，之前班里的公物就是故意损坏的要赔偿，因此，李京泽就悄无声息的量了尺寸，划了一块玻璃拿到了学校。但是因为天气越来越热，所以暂时放在办公室。

时隔不久，张小杰和李浩宇在课间玩耍时，没注意又打碎了一块，在李京泽的带动下，他俩也积极量了尺寸，送来了一块新玻璃。看到孩子们知错能改心中暗暗高兴。

当然也会遇到不讲理的主,课间周家伟在抢前边一位同学的课外书时，抽回手时，用力过猛胳膊肘子碰到了一扇窗，“咔嚓”一声响碎了两块玻璃呢？这可怎么办呢？孩子们都吓坏了，有的赶快去找我，有的赶紧去清理碎玻璃，看到眼前的一幕，我不敢批评周家伟了，我想他一定也吓坏了，不知自己闯了多大祸呢?（此时，我想到小学五年级时，自己和班里几个女生在教室里玩捉迷藏游戏，不小心打碎玻璃时的情景，想到自己那时有多恐惧，因为从未受过老师批评的我，不知该怎样面对自己犯下的错误，怎样和老师家长说呢？心里害怕极了。）所以我没批评他，我把他叫到身边问了一下情况，他知道自己错了，愿意赔偿。我想：只要补上了，今后他们一定会小心的。谁知，两天过去了，也没见他补上的玻璃，我再次把他叫到身边问，可无论我说什么，他都是一言不发。我不知道孩子心中的想法，我感到束手无策。只好让孩子回去了。难道就这样不管吗？不行我得想办法，第二节大课间，我再一次把孩子拉到身边温和地说：“家伟，你如果不敢跟妈妈说，我给你钱去买玻璃行吗？”（掏出10元放在孩子手中。）这时的他感动地说：“不用了老师，我会给爸爸说的。”我接说：“你的爸妈都是明理的人，只要你诚实地告诉他们，能知错改错爸妈还会为你感到高兴的。你利用中午时间，赶快去买玻璃，下午咱们一起把教室玻璃补上好吗？”就这样，家伟下午遵守诺言，划了两块玻璃，并帮忙把损坏的四块玻璃重新钉上。看到孩子这么做我也欣慰了，知足了。

你也许会问是什么让孩子从之前的置之不理到现在的主动帮忙呢？爱心，是我们的爱心。托起明天的太阳，需要每一位教师用爱心浇灌，让我们心中充满爱，让学生沐浴在爱的阳光里！“随风潜入夜，润物细无声”，让我们的爱就像春雨一样时常滋润着孩子们的心田吧！

今年的初夏雨水特别的多，滴答滴答……似要滴穿我的心灵。顷刻间，在心灵深处，记忆的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……

爷爷是个感情迟钝的人。哄我夸我的是奶奶，对我冷漠无语的是爷爷；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊着要我继续的是爷爷；和邻居小孩打架了，袒护我的是奶奶，训斥我的是爷爷。难道爷爷真的不会表达感情吗？载在记忆的时光车道上，我努力用心地搜寻答案……

那一次，语文测试卷发下来，95分的成绩让我欣喜若狂，准备回家被家人好好赞捧一番，奶奶似懂非懂的看着这个阿拉伯数字，妙语连珠地直夸我。爷爷，一脸麻木的表情，仿佛与他没有太大的关系，一阵无语的沉默后，仅仅只有一声简简单单的回应：“下次努力吧。”说着，端起碗筷进了厨房。平凡的爷爷，平淡的语气，细细回想让我抓住了其中的意义。渐渐地，我鼻子酸了，视线模糊了，泪水夺眶而出。

爷爷是个书迷，一般没有特别的动静是动摇不了他的。那一次周末，我找上邻居朋友陈璞，邀请他与我下象棋，他正和几个女孩子在跳橡皮筋，不肯与我下棋，我用力拉他，他使劲推我，结果激怒了他，一巴打在了我的脸上，我委屈地转身就跑，眼泪不争气地落了下来。奶奶见状，气急败坏的扯上我，要为我去讨个公道，爷爷急忙摘下眼镜，扔下爱书，紧跟上来；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陈璞的脸，爷爷却按下了奶奶那只蓄势待发的手，并且习惯性地摸着我的脸，十分粗糙，感觉有点痛，严肃认真地对我说：“输了就别哭，哭了就别输。”从爷爷的眼神里，透露出他对我的渴望、支持和信任，渴望我别认输，支持我继续与陈璞对战，充满了对我的信任，这就是爱。于是，我跑过去，狠狠地还给了陈璞一巴。

猛地，我察觉到：爷爷并不“迟钝”，而是我的愚笨。“润物细无声”，他不要求我们给他什么，只是默默在奉献给我们什么，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖。

我的泪水与雨滴一起无声地坠落在地上，面对爷爷冰冷的身躯，空气似乎凝固，压得我喘不出气来，任凭泪水在我脸上肆虐，好像这个世界只剩这片空间，我哭着喊着：“爷爷！您一路走好！奶奶有我陪着！

雨，无声，滋润了大地。

爱，无声，温暖了心田。