在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的老师作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“快快快，全体老师来开会！”又是盛老师在催人了。
我们暗自高兴，心想“老师走了，我们又可以疯玩了！”老师走了不一会我们班就炸开了锅，有的唧唧喳喳地说个不停，有的在过道上玩耍，还有的人在玩拍手游戏。
可是班长陈艺卓却差点被我们这些人气死了，因为老师走了以后要把管班的任务交给班长。我们不仅没听班长的话，还在大声说话。马天天闹的最厉害，当马天天看见陈艺卓差点被气死时，不去救助还幸灾乐祸。
下面，我给大家讲一讲我们班的“大侠”他们是：爱大喊大叫的李攀，爱说话而且心不在焉地听着的人是王广照，还有爱打拍手游戏的廖敏雨……等等。总之我们班就成了个被捅过的马蜂窝，乱的.不成样，就连我一个三好生都在和同学说话。请你们想一想我们班能不乱吗？
正当我们兴高采烈的时候我们班的“探长”周晨阳急急忙忙跑回来大声喊：“老师开会回来了！”在说笑打闹的同学听见了立刻停止嬉戏马上坐好，好象刚才什么事都没有发生一样。
这就是一个又短暂而又高兴的老师不在的时候。
我有一个温柔的崔老师，她从来不发脾气，而且崔老师还特辛苦。
崔老师有一双炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，小小的鼻子，上课时戴上眼镜，看上去更有一副和蔼可亲的模样。
上课时，崔老师给我们讲得非常仔细，不会的字老师给教我们，不会的问题老师给我们分析得很透彻。每天给我们讲课时老师显得非常有精神，但我觉得老师您一定非常疲劳吧！
上阅读班时，您讲着那一篇篇短文时，您会不时用眼睛看着我们，生怕有一个不听课的学生，学不好知识。您每天来得都特别早，怕有人从这里等很长时间，所以您肯定睡不好觉，想到这些，我很心疼。
您就一个人教这么多学生，肯定辛苦得不得了。您日日夜夜为我们辛苦地忙绿着，有人却不领情，在那里闹。
老师就像辛勤的园丁，我们就是小树苗，老师把我们浇灌的`嫩绿发亮。老师就像一架人梯，我们就会沿着您的身躯爬上高处。
这就是我们的崔老师，辛苦、温柔的老师。
现在我手中拿的这本书《猫武士》是我的体育老师—王老师送的，我现在就讲讲它的来历吧。
上周一，返校的时候，一刚进我们班，我的肚子就开始疼了起来。我正捂着肚子难受着，突然，打上课铃了。真是“屋漏偏逢连夜雨”！怎么办？我头上冒出了细细的`汗珠，分不清是疼的还是急的。
这时，体育王老师进来了，看见我痛苦不堪的样子，就把我带到了办公室，给我递来一杯热水，说：“你先要让身体热起来，快把一杯热水喝完吧！”我将信将疑地喝了下去，接下来王老师又给我递来了一本书，我定睛一看，是一本《猫武士》。王老师说：“你分散一下注意力，肚子痛很快就会好转的。”果不其然，我才看了个目录，肚子就不疼了，真是太神奇了！之后，我活蹦乱跳地跑回教室，开开心心地和大家一起参加结业活动。
这本书到现在还在家里放着。每次看到它，我就会想起王老师。老师啊老师，你是我的兄长，老师啊老师，你像老朋友一样，你给我一切，我永远不会忘。
“你们应该这样……这样……”想起今天下午英语老师在讲台上唾沫横飞地交代明天的公开课应该如何如何，我突然间觉得自己挺虚伪的。
昨天上课时，老师就告诉我们，后天要上公开课了。老师千叮嘱万叮嘱，交代我们一定要乖乖地?好好地上好这一节课。课后她叫了我这个英语科代表和班里一些英语较好的同学去了办公室，一脸严肃地对我们说：“明天你们应该多举手，多发言，活跃一点，积极一点。没有办法，这是公开课，你们一定要……”交代完了，老师还不放心，末了又加上一句：“你们一定要记得啊！”我们答应着，回到了教室。老师的那句“记得啊，你们几个英语好的……活跃一点”一直在我的脑海里回响。
对，没有错，我们英语成绩是好一点，可是其他同学英语差一些也不是他们的错啊。老师您这样做，就完全杜绝了其他同学在公开课上表现的.机会，也令他们失去了一个锻炼自己的胆量?口语的机会，来来回回就是我们那几个回答问题，这样对他们公平吗？
下午第三节课是体育课，我们刚刚跑完800米，英语老师就在4楼叫我们赶快回班，说是有事交代。我们气也顾不上喘，就呼哧呼哧地上了楼。
我们坐在教室里，老师告诉我们要分成多少组，哪几个同学要上讲台发言，包括谁来画画，谁来制作表格，谁来上台提出疑问……其中也包括我。班里几个英语好的同学被分成5个组，到时候该上台啦，就是1组接1组轮流来……然后老师略一沉思，说到：“小T，你就假装迟到了吧，然后用英语来说你要进来之类的话。记住，口齿要清晰，发音要标准啊，知道了吗？好，你来试试。”小T就这样不知所措地出了教室，在老师的指导下，演练了一遍……
老师叫小R来担任我们这一组绘画的重担。我怕小R画得不好，就跟老师说，要不我来画吧，画好了我就给小R拿着，怎么样？老师笑了笑说这样不太好吧，别人会觉得我们太虚伪了。我当时就愣了：那我们现在专门在这里开会准备，就不虚伪了么？
回家的路上我想了很多，是啊，所谓的公开课就是把一节课公开来上，并不需要改变什么。好的学生，我们可以更好，差的学生，我们也可以努力。我们应该平等地对待每一个同学，不分“好”与“坏”。我们应该真真实实地?堂堂正正地上一节属于我们自己的英语课，发挥的是我们自己的真实水平，可以更好，也可能会更差，但是，这才是真实的我们呀！难道不是吗？
所以，尊敬的老师，我想对您说，让我们上一节真实的公开课吧！
人的一生会遇见许多老师，时间久了，有些老师会在脑海中渐渐淡忘，可有一位老师却是我永远铭记在心的，他便是我的班主任雷老师。
常觉得老师很严肃，每天按部就班给学生们讲课，一丝不苟地批改作业，与学生谈心也是那么古板。而雷老师却让我感到了：他既有师长般的尊严，又有兄妹间的随和。上课时，我们都叫他雷老师，私下里我们却叫他“偶哥”。
我们爱叫他“偶哥”，这是原来被他教过的学长学姐们留下的昵称。起初他还不太情愿，许是觉得老师就该有老师的样子，我们叫他“偶哥”时，他会佯装生气，久而久之，他也就习惯了。每次见到他，我们都“偶哥偶哥”地叫得欢。
常听其他班的学友抱怨自己的老师有多凶，而我们却庆幸自己有位和蔼可亲的班主任。作为班主任，雷老师尽心尽责。我们班算不上很优秀，甚至纪律这个问题都要被各科任老师经常提起。并不是同学们不愿听讲而吵闹，而是大家都好动，更喜欢活跃的课堂气氛。雷老师很理解我们，可在几个老师的“告状”后他却也不得不正视这个问题。于是，总会有老师看见我们的偶哥时不时放下手中的工作，到教室窗前、门缝瞧上几眼，像是怕人发现，又似怕打扰了我们的学习，其小心翼翼的模样让人忍俊不禁。而教室里的.我们收到他的“警告”便会安分不少。原以为他也就这样几天，没想到居然天天如此，同学们都挺内疚的，想到偶哥每天都惦记着我们班级，很是感动，班上的纪律自然也好了不少。
记得曾在学校的贴吧中看见过偶哥的名字，打开一看，竟挤进了“学校最吝啬老师”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里涩涩的不是滋味。但想起他每天早晨在办公室里吃包子的有趣模样，不由觉得这排名倒是有些道理。直到学校开运动会的那天，才彻底改变了我对他的看法：他掏出自己的钱为大家买水喝，无论是有比赛项目的还是在一旁加油的都有份；他还会在有同学比赛的地方亲自为他们加油；也会拿自己的钱给同学们买吃的，毫不吝啬。不知不觉间，雷老师越来越招同学们喜欢了。
雷老师是我们的数学老师，他的课深得同学们喜爱，每每听课听得厌烦时，他便会讲点幽默的话，或说几个幽默的故事。有时故事并不好笑，可我们还是会被他那有趣的表情、动作逗笑，然后重新打起精神认真听他讲课。他时常鼓励我们不懂就问，每次有同学去办公室问他问题，他都特别高兴，仿佛一整天的心情都因此好了起来。每天下午放学前，他都会出一道数学题让我们做，做完了就可以回家，我们戏称它为“门票”。虽然一开始不大喜欢，久而久之竟也成了一种乐趣。
加减乘除，算不尽我们对您的爱；日月时分，记不清您为我们操劳的心。您的好，我们铭记在心，雷老师不仅教给我们知识，还教会我们做人的道理。使我们拥有一颗感恩的心，雷老师永远是我心中的好老师！
站在三尺讲台，手拿一根粉笔，写下一个个真理，带我们遨游知识的海洋，满怀激情授予我们知识，无私地为我们付出，不求回报，无怨无悔，她就是我们的生物老师——肖宁。
生物课单调无味，可她像一个神奇的魔术师，把原本枯燥无味的生物课变得生动有趣。她每天5：30准时出现在我们面前，只为多看我们一眼，只为让自己安心。每天晚上的第三节晚自习，她都会在我们教室里，为的是让我们有疑问时能够及时找到老师。不把问题推到第二天。
她教两个班，两个班将近150名孩子，她每天不辞辛苦，在我们需要她时，她会准时出现在我们面前，在学孟德尔定律这部分时，她上课讲的`题让同学们下课整理，然后她把改错本收起来，她怕我们上课听不懂，有不敢问，对于改错本上整理的题，她都会认真地批阅，每当发现错误她还会在旁边做批注，并在旁边帮我们纠正过来。她还经常鼓励我们，让我们对生物充满信心。
她每天进入教室时都会面带微笑，她亲切地激励的声音唤醒了似乎还沉睡中的我们。她青春、阳光、充满活力，她朝气蓬勃让教室的学习变得很活跃。
每当考试她还会对我们说：“静下来，只有静下来，才能取得成功，要相信自己的实力!”这让我们紧张的心情放松了很多，更加有信心地迎接挑战。
她是辛勤的园丁，把我们剪去杂枝，让我们茁壮成长。
她是默默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的道路。
她是润物细无声的春雨，给我们带来生机和活力，滋润我们的心田。
在马年，我们一起度过了欢乐的两个月，希望在羊年里我们会度过更快乐的时光，愿生物老师永远年轻，开心每一天!同时，也祝各位家长羊年大吉，事业顺利！
书香门第
