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人与动物作文(精选15篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.54W

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的人与动物作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

人与动物作文(精选15篇)
人与动物作文1

我最喜欢小螃蟹,它披着黑色的铠甲,像威风凛凛的大将军。它的眼睛很小,只有米粒那么大。螃蟹有八只脚,两把大蟹螯,上面裹着一层黑黑的绒毛,就像戴了一副黑手套。它走路横冲直撞,像个喝醉酒的人。

我伸手去抓它的时候,它就举起蟹螯向我进攻,差点夹住我的手。嘴巴里不停的地吐着泡泡,一副气呼呼的样子,好像说:“你敢戏弄我,让你尝尝我的厉害。”螃蟹虽然很凶,但还是成了我的美餐。

小蜗牛

爸爸带我去楼下捉蜗牛,我捉了几只带回观察。蜗牛背着大大的壳,就像一只大田螺。它小心翼翼地把脑袋伸出壳外,长长的触角像两根天线,似乎在传递信号。

我的手指一碰它,触角就缩回壳里去。爸爸告诉我,触角顶端是蜗牛的眼睛。蜗牛爬在玻璃上,我透过玻璃看见有很多小吸盘,怪不得它往上爬也不掉下来。

蜗牛爬行的时候,留下发亮的液体,这是蜗牛怕迷路才留下来的标记吧?

人与动物作文2

动物是人类的朋友,所以我们要保护动物。

我家里有一把有气的枪,是我爸爸以前打鸟用的,但是现在不用了。

有一天,爸爸背着抢又要出去打鸟了,我连忙上前阻止说:“爸爸,又要去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能捕捉害虫,给我们带来快乐你知道吗?每当夏天来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱,为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说,小也是有生命的,生命对于他们来说不也是至关重要吗?它也有自己的一家人,如果它死了,它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的,我们应该去保护它、珍惜它,又怎么能忍心去伤害它呢?”

爸爸回过头来说:“你是不是不想让我去打鸟?你要我保护小鸟?可我打鸟回来不就是为了给你玩吗?”我反问爸爸说:“那你每次打鸟回来,没有看见我把小鸟给放走吗?我之所以要把小鸟放走,是因为我要让你明白,小鸟是需要保护的。”爸爸听完我说的话,便把枪放下了。

从此时候爸爸便没有去打鸟。

人与动物作文3

我一口气读完了周蜜蜜阿姨写的《飞吧,飞吧,美丽的的生命》这本书,合上书的一刹那,我的心情久久不能平静。

书中讲述的是一只美凤蝶遭遇的经历,有人企图捕捉蝴蝶贩卖赚钱,而华老师等人致力于保护蝴蝶免受伤害。读了这本书,我认识了很多蝴蝶的品种,以及它们的的外形特征。我特别喜欢书中的华老师,她美丽善良,热爱大自然,保护蝴蝶,爱护环境。我特别憎恨瘦男人,他一心想捕捉蝴蝶卖钱,不惜用尽各种手段。

今天,我们身边也有一部分人为了不义之财,乱杀珍稀动物,虐待小生命;还有的人肆虐破坏地球资源,砍伐树木,致使动物们的栖息地越来越小。动物和我们人类都是一家人,都是地球上的生命,善待动物,就是善待我们人类自己,就是对生命的关注和尊重;保护动物,就是保护生态平衡,就是保护人类赖以生存的环境。

长大后,我要像华老师一样,志力于保护动物,保护环境。

人与动物作文4

一个烈日炎炎的下午,鸭妈妈带着觅食后的小鸭们悠哉悠哉地在马路上散步。

过来一会,他们走到了一条车水马龙的街上。

这条街不仅车多,下水道也多。

当鸭妈妈正准备带这小鸭们回家时,回头一看小鸭们都不见了。

鸭妈妈十分着急,它东张西望的在茫茫人海之中找小鸭子们。

当它走到一处下水道口时,它忽然听见下面传来一阵阵鸭叫。

它往下看,它看到了自己的孩子们。

鸭妈妈高兴极了,但是片刻过后,它又沮丧了起来,这是为什么呢?原因是:鸭妈妈在想该怎样把孩子们救上来。

忽然鸭妈妈看到了救星:一名巡警正在向这边走来。

鸭妈妈飞奔过去,尽全力咬住他的裤脚,把他拖往“案发现场”。

巡警被拖到下水道口后,他听到下面传来一阵又一阵的鸭叫,他忽然明白了发生了什么事。

巡警俯下身子往下水道里看,它看见了几只小鸭子。

巡警立刻找来工具往下面捞,把小鸭子们都捞了上来。

鸭群为了报答巡警,所以一起鸣叫起来,好像在唱一支感恩的歌。

人与动物作文5

八月的一天,风高气爽,阳光明媚,小鸭子们正在乡下的小溪边游泳、玩耍,正玩得开心的时候,鸭妈妈来到小溪边,严肃地对小鸭子们说:“孩子们,今天城里的奇妙儿影院有头牌电影《奇奇妙妙历险记》,不过去奇妙儿影院的必经之路是一条很危险的马路,你们还想去吗?”小鸭子们异口同声地说:“妈妈,就是危险我们也要闯过去。”说完,鸭子一家人就开始上路了。

过了一会儿,它们来到了去奇妙儿影院的必经之路奇妙路,因为这条路是一座城市的一条主干道路,所以路上车水马龙,热闹非凡,在路边鸭妈妈对小鸭子们说:“一会儿我站出来在马路上阻挡车辆和人,你们要紧紧跟上我,听见了没有?”小鸭子们说:“知道了妈妈。”鸭妈妈抬头挺胸,吸了三口气,壮了壮胆,就一摇一摆的走上了马路,小鸭子们也一摇一摆的走上了马路,它们走到了路中间,发现车上的人和正在喧闹的人都用温暖的目光看着它们,它们惊讶又顺利的通过了马路,奇妙儿影院就在前方了。

从此人类与动物和谐生活着。

人与动物作文6

人与人之间有什么不同?无非就是性别与心理上的不同,除此之外人与人之间没什么不同。而动物与人之间却有很大的不同,虽然动物与人不同,但它和人类一样有生活自由权和生命权,人类不可以轻易伤害动物,因为他们也是有生命的。

我看过一个广告,因为人们想吃鱼翅,满足自己的需求就杀了无数头鲨鱼,而死的鲨鱼都被割掉鱼鳍。人们这样做真是残忍,就为了一小碗鱼翅汤而杀了无数头鲨鱼值得吗?有可能我们杀了的鲨鱼有些还是年轻的父母,他们的孩子还等着父母去喂食呢!如果孩子也饿死了,这不是有伤害了一个生命吗?一小碗鱼翅汤要杀多少鲨鱼?当我们知道一碗鱼翅汤会引发这样的血案后还会吃鱼翅汤吗?

在我的生活中,我记得有一次邻居捉了一只狗,把它打死后挂在树上给活活剥了。我觉得我们真是太残暴了,动物在有些人眼中简直不值钱。我们不应该这样对他们,应该去保护他们,让他们和我们一起和睦的生活在这个地球上。

人与动物作文7

妈妈给我买了一只小乌龟;我给它起名字叫曼曼。

到我家,我就有了说话的.伴,每天放学回家,我都要先去看看它,告诉它学校里发生了什么事,我在学校里学了什么,我的喜怒哀乐也自从曼曼来首先向它倾述。它总是沉默着,是懂非懂地分担着我的不快,分享着我的幸福,直直地抬着脖子盯着我,很专心地倾听我的述说。

曼曼很顽皮,有一次家里来了客人,我把曼曼放在客厅的桌子上,当我们和客人聊到有趣的事,笑得很开心的时候,曼曼也突然跟着笑了起来;它面对我们,嘴巴张得大大的,发出了与我们的笑声差不多的声音。一时我们又惊又喜,更加大笑不止。

曼曼有时也安静,白天它一般不爱睡觉,总是喜欢趴在阳台地上嗮太阳,到了夜深人静的时候,它吃饱了喝足了,便把脖子一缩美美地睡大觉了。

曼曼和我一起洗澡,吃饭,还总在我的手心里爬来爬去,他胖胖的,软软的小脚丫好可爱呦!

我喜欢曼曼。

人与动物作文8

我是一名司机,今天艳阳高照,微风习习,我和家人准备去兜风,不一会儿,我驾车来到一条乡村公路上。

路边垂柳依依,各种花儿竞相开放,河水清的能照出人的影子,水里的鱼儿怡然自得地游来游去。村庄的农民都养着鸡、鸭、鹅、牛、羊等家禽、家畜。农民下地干活了,公路上的汽车川流不息。突然对面来的车都停了下来,我也紧急刹车。下了车,才知道发生了一件有趣的事——鸭群过马路。

一身雪白的鸭妈妈仰着脖子,身后跟着十多只穿着浅黄色衣服的鸭宝宝,正横穿马路,它们好像去玩耍,又好像去寻找食物,还好像去学游泳……鸭妈妈看到车都停了下来,嘎嘎叫了两声,好像与我们打招呼。然后又嘎嘎叫了几声,似乎对鸭宝宝说:“孩子们快点走,别耽误了人们的工作。”鸭宝宝听了妈妈的呼唤,加快了步伐,向对面小河走去,等鸭宝宝都过了马路,鸭妈妈回头向我们深情地看了一眼,透过这眼神,我深深体会到,它对人们的感激。

是啊,人类能够多一点等待,就会给其他生物多一些生存的希望,人与动物、人与植物,人与环境和谐相处,大自然才会更加美好,地球才能长寿,我们人类才能免去灭顶之灾。

人与动物作文9

说实话,我养过很多小动物。比如:鱼。小鸡。小乌龟……可我最喜欢的还是我的小白兔。

小白兔是我爸爸给我买的,当时,卖兔子的刚说出15元一只,我就说:行行行!人家再也不还价了,爸爸就给我买了回来,因为这妈妈还吵了我一顿:你要不吵着买,说不定10元就能买下来呢!

小白兔可可爱呢!三瓣嘴一张一张的,好像要说什么呢!还有一双红色的大眼睛,不知道的还以为谁把红墨水洒上去了呢!小白兔的前腿短。后腿长。走起来一蹦一跳的;它的耳朵长长的。尾巴却短短的。

小白兔只跟这我,有一次我去上床睡觉,我走到床边就爬到床上了,而小白兔却一直走到床下面,我们第二天找了好大一会才从床下把它抱出来。

还有一次我去看我的小草莓到了那里,我一看该浇水了。就反身去拿水。拿了水就直接撒到花盆里,撒完了才看见小白兔在花盆上呢!它全身都在发抖,冷得很。

第二天我就去二姨家了,回来的时候听妈妈说小白兔死了,是拉肚子死的。我很自责,一定是小白兔淋了水才拉肚子死的。

小白兔,你在天堂还怪我吗?

人与动物作文10

《鲸》这一课虽然我们学习过了,但还有一个事情,我要说一下。

我从《鲸》这一课中学到了:鲸是哺乳动物,不属于鱼类。总的分为两大类,一类是须鲸,吃小鱼和小虾;一类是齿鲸,吃大鱼和海兽。鲸过几个小时就到海面呼吸一次。鲸的寿命为一百岁左右。

由于鲸的营养很高,所以很多猎手就一直捕捉鲸。鲸也是保护动物,可那些猎手一直捕杀他们,他们就快要灭绝了。我希望人和动物能和谐相处。动物界里有这样一个场景。凶猛的犀牛和弱小的犀牛鸟和睦相处;还有蚂蚁和蚜虫;寄居蟹和海葵;鳄鱼和燕千鸟;老虎和虎雀鸟。在一般人的印象里,大自然像一个血腥的生存竞技场,每时每刻充满了你死我活的生存竞争。但是,那只是大自然冷血的一面,大自然还有温馨的另一面,那就是互帮互助,共同生存,共同发展的共生共栖现象。

既然,动物和动物能好好相处,那么人为什么不能呢?如果人与自然和谐相处,少一分歧视的目光,多一分爱心的力量。那么,人与动物就能组成一个美好的大自然。

人与动物作文11

放暑假的时候,我回老家玩。有一天,我和一只小鸟发生了一个故事。

我和几个小伙伴正在我家院子里玩,忽然从院子里一棵大树上掉下了一只小鸟,它的脚好像受伤了,我把它捧起来带到房间里,帮它包扎伤口。

我开始仔细的打量起这只小鸟来,它是一只漂亮的小鸟。它有一头黄色的羽毛像金黄的油菜花;它有一双黑蓝分明的眼睛像宝石一样闪闪发光;它的身子是红色的,红得像我们少先队员佩戴的红领巾;它的翅膀像一把蒲扇一动不动的;他的嘴又尖又细像一颗钉子;它的爪子像一把抓钉牢牢地抓在树枝上,完全看不出它的脚受伤了。这确实是一只可爱的小鸟。

我准备给这只小鸟养伤,我把它放在一个旧鸟笼里,每天给他喂小碎米给它喝水。在我精心照顾下,没几天小鸟的伤好了,我依依不舍的把它放回了大自然。

现在事情已经过去几个月了,我还是时常想起我养过的那只受伤的美丽的小鸟。

人与动物作文12

今天我读完《第七条猎狗》囫囵吞枣,大有不求甚解的滋味。

里面有许多令人回味的小故事。如《狼妻》,写了作者照顾一只将要分娩的母狼,由于作者杀害了公狼,披着狼皮来冒充,母狼要吃掉作者时,却因一时想起作者救过自己的孩子,放了作者。《暮色》讲了王为了自己的母亲,宁愿自己去死。还有《狼“狈”》、《灾之犬》、《逼上梁山的豹》等摧人泪下的故事。

人世间还有这么真挚的情感!我们真该感到惭愧。有的人为了财产反目成仇,想方设法陷害别人;有的人甚至因为分数,和朋友大打出手……而动物们却能做到团结一心,用生命来孝敬母亲,为了保护主人与腭鱼搏斗……动物们能做到的,人却末必能做到。

不过也有的人热爱动物,保护动物。动物与人之间互相帮助,互相扶持,也是很珍贵的情感。

我多么希望人与动物之间真挚,美好的情感能够永远荡漾在世间!

人与动物作文13

冰心奶奶曾经说过:美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在动物上,就造就了动物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。有两个人与动物的故事。

第一个:从前,有一个农夫,他种了花生。有一群猴子看到了,去偷吃花生。农夫看见了,拿一个石头砸中一个猴子的腿,它们去报告自己的大王。有一次,农夫正好不在家,它们就去鸡窝,拔光了鸡的毛,那鸡就成了替罪羊。这个故事要告诉我们要跟动物和睦相处。

第二个:一个沙漠的旅行者看到一只饿得骨瘦如柴的白狼。旅行者可怜它,于是把所有吃的东西都拿出来喂给它吃。有一次,他被一群狼包围起来,他知道自己已经无路可退了,也手无寸铁,便闭上眼睛等着狼群攻击。过了好久,他感觉自己好像没死,他睁开眼睛一看,原来是救过的白狼。其实:无论是人还是动物,都会懂得知恩图报。沙漠的旅行者救白狼,它也会在你受到威胁的时候拔刀相助。

世界上有一种美叫做和谐的美,它是在人和动物,动物和动物之间诞生出来的。

人与动物作文14

动物是人类的朋友,所以我们要保护动物。

我家里有一把枪,是我爸爸以前打鸟用的,但是现在不用了。

有一天,爸爸背着抢又要出去打鸟了,我连忙上前阻止说:“爸爸,又要去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能捕捉害虫,给我们带来快乐你知道吗?每当夏天来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱,为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说,小也是有生命的,生命对于他们来说不也是至关重要吗?它也有自己的一家人,如果它死了,它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的,我们应该去保护它、珍惜它,又怎么能忍心去伤害它呢?”

人与动物作文15

我有一个老师——余老师。余老师对我很严格,有时候老师骂我,批评我,但我还是爱着她的,因为我知道老师对我严格是为我好,在教育我。 余老师长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,带着一副眼镜,显得非常有学问。她长的有点胖,看上去特别可爱,但是她严厉起来,让人有的害怕。

有一次,上课的时候,余老师正在讲课,我在桌子上搞起了小动作,我看见余老师看了我一眼,然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿,我又搞起了小动作,这次余老师不是忘我,而是走下来把我手里的东西拿走,然后就扔在了地上,我害怕极了,差点就哭了出来。下课了,余老师叫我进办公室,我一进到办公室,走到老师的面前,余老师说:“上课了,不能搞小动作,要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过,于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生,老师不是故意批评你,只是老师想要你做一个好学生”。

我有一个对我严格的老师,我感到很自豪。

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