代数老师作文

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的代数老师作文，欢迎阅读与收藏。

我最怕当着老师的面号作文，尤其是代数，这并不是因为我的作业做的差，而是我实在不忍心看代数老师那盛气凌人，目中无人，偏心透明的样子。我甚至不忍心看到那红色的对号打在我的作业本上。因为对我而言，根本毫无意义，只是浪费国家资源，不管作业做的对与错，反正只是那刺眼的对号。这就是对我一个不爱学代数，一个差等生的号作业态度。

而对那些好学生，一个符号，一个逗号都圈圈画画，指点出来。我很担心她会在，看他们的作业的时候，把眼睛看近视，多么的认真，多么的仔细，而对我…多么的粗心大意

我真想痛痛快快的放弃代数，从此不再看一眼代数，不再看一眼那，偏心的`代数老师。可为了考高中，我不得不再去翻那本代数书，不得不再去看那个偏心的代数老师，，可谁会想到，我的心有多痛……

代数老师，你尽管偏心，尽管自大。谢谢因为你的偏心，你的自大。让我逆风而行，努力奋斗，争取突破这重天～

曾听我们老校长刘延义老先生讲过这样一个“老故事”。

他的一位初中代数老师，至今令他难忘。这位数学老师在学生的眼里是“身怀绝技”的人。

绝招之一，板书规范。每次上数学课，他总能把板书写成规范的长方形，而且绝对居中，伴随着下课铃声长方形的最后一个角正好完成。曾有调皮的学生下课后用尺子量了量，板书的左边距黑板框的距离，和板书的右边距黑板框的距离竟然一样长。

绝招之二：画圆技巧。虽然他是教代数的，有时学生也会向他请教几何题，大家发现，代数老师画圆用手一挥就能花得很圆，而且绝对是标准的圆。于是有学生在黑板上写了这样一句话：“代数老师用手画的圆比几何老师用圆规画得还要圆！”

绝招之三：学科知识储备。每当有学生向他请教不会做的数学题时，他不仅会把题目帮你讲解清楚，还会告诉你这道题在哪个版本，什么书的第几页。有几位同学到图书室找来那本书一查，果然不出所料。为了印证这不是巧合，经常会有学生到图书室查找数学题，再去“请教”老师，每次他都会让你得到满意的“答案”。

绝招之四：超强的记忆力。在代数老师的房间里有一个书架，上面有很多孩子们感兴趣的书。如果你到他那儿借书，只要报上书名，他不用回头，就可以准确的告诉你，那本书在第几行，左起第几本。

这样的老师怎么会不受学生喜欢呢？一到上代数课，其他班的学生也会趴到窗户口来听课。又一次我们老校长得了流感，班主任不让进教室上课，他对班主任说：“其他课可以不上，代数课必须得上，不让进教室，我在窗外听。”

一位有高超教学技能的老师，心中有追求的老师，他的课堂不需要任何的粉饰，就能以其独特的魅力影响学生、震撼学生。

不幸的是这位老师后来被打成了右派，进了牛棚，离开了他喜爱的学生和他深爱的事业。

若干年后，我们的老校长曾写文章表达对他的思念之情，通过其他的同学知道，他心目中这位最可敬的老师，已经在北师大当教授了。好人终有好报！

这位老师的教学经历向我们诠释了：作为教师最需要的是什么？