在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的走进作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
走进作文500字 篇1
景炎，一个大多数人梦寐以求的学校；景炎，一个让多少人为你哭泣、流泪的学校；景炎，一个出类拔萃的学校……
欢声笑语：在景炎的每一天都是充满欢声笑语的每一天。每天中午，也就是我吃完中饭的时间，等我一从餐厅走出来时就看见满操场上“挤满”了人。有打篮球的；有追追跑跑的；还有坐在地上成群结队的讨论问题的……我站在操场正中央，看着这一切心里感到痒痒的。当我走进教室时，哇噻！整个开座谈会样的。大叫的大叫，说话的说话，写作业的写作业。虽然觉得很吵，但是看到大家这么开心、看到大家这么有爱，我便也开心的回到座位写起我的作业来。
乐于助人：有一次我们的英语老师因为有事要找我，她便让我下课去景智楼二楼的一个小办公室。作为新生的我，就像是一个无头苍蝇一样到处乱转，眼看就要上课了我还没有找到英语老师的办公室——我便鼓起勇气问了下我旁边的那位姐姐。我以为那位姐姐只会告诉我方位，但是没想到她竟然说：“走，我带你去吧！”听到这句话，我心里无比的感动连忙说了声谢谢。最后这位姐姐凭着她多年对景炎的认识，把我快速的送到了英语老师的办公室。
……
景炎，真不愧是景炎。你是这么的优秀、这么的GOOD.我无比的为你自豪和骄傲！
今天，我已景炎为自豪；明天，景炎以我为骄傲！
走进作文500字 篇2
现在的小孩们喜欢看书得越来越少了，认为读书没什么必要，只要上课听好就行了！然后利用这些时间看些电视或漫画，就算家长去阻止他，他一定会有理由去反驳认为看漫画对画画有帮助！这些同学们外表看上去戴上了黑黑的大眼镜，似乎是一个博学很广的好学生！但其实他的知识面很狭窄，词汇量太少了。
一到家访了,他就会对老师说他自己的书房有多少大,书有几百册!而其实这只是一个摆饰，只是用来迷惑别人用的，他没有真正进入书房里去细细品味这书房的好书。
品读一本好书像似在吃一顿十分丰盛的美食,而看电视随时可以看，吃饭时，休息时，打扫时都可以，这只不过是像吃快餐而已，看了一遍马上忘得一干二净！而品读一本书，你却把精彩的部分深深印在了心里！
我们出色的培训班老师小时候酷爱读书！当时她还小，每周必须去她奶奶家一次！让她的奶奶为他讲故事！她的奶奶对她说：“以后老了我讲不动了，你来为我讲！”从此她每天都坚持熬夜看书,可以从七点一直坚持到凌晨三点,换作我们,我敢保证绝对做不到这一点.她看遍了所有有名的中国文章。所以很少看电视！她认为读书十分快乐，而看电视十分乏味！看完了中国的著名文章就开始看外国的文章！正是因为她走进书房里去了，所以她成为了一名出色的好老师！
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯！”如果不看书，那么他就只能停留在这一级的知识面上了！不会再更上一层楼了！所以同学们，让我们把杂念抛下，静静得，让我们一起走进书房里去，去了解更深一层的知识吧！
走进作文500字 篇3
他，伟大而不浮夸，张扬而不低俗，让人有信服的力量却又没有揽众一切的狂妄，拥有文学天赋又不骄傲，他就是十九世纪法国的.“短篇小说之王”——莫泊桑。
莫泊桑一生写短篇小说将近三百篇，他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大的概括出生活的真实。我想这还要归功于他在23岁那年拜福楼拜为师，从那里听到了“简明的教诲”，获得了“对于技巧的深刻认识”与“不断尝试的力量”。在这之后近十年的创作生涯里，如喷泉一样涌出了一大批中短篇小说，他的小说别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟俏，令人读后回味无穷。
在他众多的作品当中，我最喜欢的就是他与“梅塘集团”六作家的其它五作家一起写的合集《梅塘之夜》中的《羊脂球》了，这个中篇的辉煌成功，使莫泊桑一夜之间即蜚声巴黎文坛。这篇小说中对一车出逃的法国社会底层的人物皆有描写，但个个有特点，例如对鸟先生的描写：“他身躯很矮，腆着一个气球样的大肚子。”只一句，就形象的写出了他的性格特点，对她的妻子则是：“高大，强壮，沉着，大嗓门。”只用几句短句，就对人物形象蔑视了不少。不愧为他的成名之作。
莫泊桑，一个从一百多年前法国的诺曼底走出来的作家，他像一个巨人一样站在你的面前，等着你走近，攀登。他用他的作品教会我们如何写出生活的真实和自然。莫泊桑，一个巨人，却像平凡人一样亲切，他不是让你仰望的，因为他有像朋友一样亲切的灵魂。莫泊桑，不仅读读就可以，他应该陪伴你一生。
走进作文500字 篇4
书是什么？读书是一种享受！一种十分美妙的享受！人人都爱读书，我也喜欢在淡淡的墨香中走进书里。
自从我学会了读书写字，就让妈妈天天带着我去图书馆。那时，我经常沉浸在书的海洋里。望着书架上一本本散发着书香的彩色图书，我就像进了天堂一样舒适安逸。现在，我的时间很少。但是我依然挤出一小时时间来读书。有时泡在书店看一下午，有时到图书馆慢慢品尝一下午。经常入了神，仿佛我是其中的一个角色。观察着其他角色的每一个动作，在安静的环境下，我吃着香喷喷的书。在书的世界里，我永远离不开我的“朋友们”。
如果书是我的一日三餐，那我会选择：早餐---百科知识书，午餐---奥数书，晚餐---儿童文学书。
记得一个周末，我正在看《海底两万里》这本书正精彩的时候，妈妈叫我到超市买东西，我随口应了一声，便继续看书，过了一会儿，妈妈见我还不去买东西，便说道：“你到底去不去买，信不信我把你的书扔了啊！”“好啦，我去就是了。”我极不情愿地站起来，一边走一边望着那本书，走出家门，“妈妈叫我买什么，好像是什么巾，应该是围巾吧！”我急忙跑到超市，拿了一条围巾结账，跑回家，回家后，我把围巾拿给妈妈，转身要走，竟不知妈妈两眼直直瞪着我，我回过头后，便得到一堆臭骂“你有没有听我在说什么啊，买味精买成围巾，你是成心气我啊！”我无言以对，便乖乖听老妈的训斥。
读书，的确是一件令人快乐的事情，是奇妙的书和疯狂的读书造就了快乐的我。
走进作文500字 篇5
在杭州，我们还参观游览了一个著名的景点—宋城。听导游叔叔介绍，这个主题公园是采用宋代营造法式，依据宋代著名画家张择端的《清明上河图》建造的。一进城门，我就“嗖“的一下变成了瘦猴，走路像螃蟹似的，因为这里人山人海，我被挤得东倒西歪。
在城门口，首先迎接我们的是两名穿着古代武士服装的士兵，显得相当威武。随后，我和妈妈好不容易挤进城门，正好看见一个转糖饼的摊子，当天运气真好，我一转就转到一条“龙”。我一边吃着美味的糖饼，一边继续往园区里走。这时，我们来到一个鬼屋面前，那场景吓得我浑身直打哆嗦，索性不进去了，我们又绕道来到了一个水上儿童乐园。在那里，各种各样的游戏项目让我玩得不亦乐乎……走平衡木、踩垫子等等。其中，最刺激的要数踩木头了。我双手拉住铁丝绳，双脚踩在摇摇晃晃的木头上，小心翼翼地挪动我的脚，从站着的这根木头移到前面的木头上，艰难地往前走。当走到第五根木头时，绳子太滑，我没抓稳，一不小心就摔到水里去了，妈妈看到我变成落汤鸡的样子，开心得笑弯了腰，她还不停地鼓励我继续往前走，我没泄气，重新站上了2尺宽的圆木上……终于，我到达了终点。妈妈使劲给我鼓掌，还翘起了大拇哥。
结束了水上娱乐活动，我们观看了一场《宋城千古情》的大型歌舞表演。当时我的脑海里还呈现出先前玩水的情景，并自言自语道：“古人真会找乐子呀！”
走进作文500字 篇6
“陆游是著名的爱国诗人，在政治上主张要坚决抗战，充实军备，一直收到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，写下了无数爱国诗篇……”随着一段“爱国诗人‘陆游’”的资料介绍，周二由裴老师上的一节公开国学课，“走进‘陆游’”，正式拉开了序幕。
一上课，裴老师就出了不少陆游的名诗名篇，和大家玩起了“填诗句”的活动。课堂上的气氛变得活跃了，听课的老师和同学们纷纷交头接耳、冥思苦想。其中的诗句有的简单易懂，有的寓意深刻，有的令全班同学对答如流，有的让博学的老师绞尽脑汁……游戏结束了，不仅每位同学都能印象深刻的记住这些诗句，而且更让大家多方面的了解了陆游和他的诗。时而抒发郁愤之情，时而怀念奋勇杀敌……陆游是一位爱国的诗人！
接着，裴老师开始带我们一会儿欣赏陆游笔下不畏严寒、坚韧不拔的梅花；一会儿随陆游追怀往事、感慨世事多艰；一会儿和陆游一同梦见在战场上浴血奋战；一会儿又同陆游一起至死念念不忘祖国统一……大家都深深沉浸在陆游那深挚强烈的爱国情怀中，深深的体会着他的那满腔热血，也深深的感受着她那对金兵的痛恨。陆游是一位真正爱国的诗人！
最后，我们在裴老师的带领下朗诵着这位诗人的爱国情怀，时而高昂，时而低荡，时而强烈，时而收敛，时高时低，时长时短。我们高颂着这位伟大的诗人，高颂着这位爱国的诗人。陆游是一位真真正正爱国的诗人！
这节“走进‘陆游’”的国学课让我了解到陆游的爱国情怀，它令我记忆犹新！
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