班级作文600字7篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的班级作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级作文600字 篇1

灾害有些是大自然造成的，也有些是人为的。灾害人人都希望不发生，可在我们班中，同学们一下课就会制造“灾害”。看，各种“灾害”接踵而来。

首先，第一个登场的是“地震”。坐在教室里，地一阵阵的“发抖”，不知道的人还以为地震了，仔细一瞧：原来是男生在玩游戏时跺脚产生的。

男生们到底是在玩什么游戏这么激动呢？我怀着好奇心凑了过去。啊，原来男生们是在玩“拍手游戏”。这种游戏要边拍手边玩。要加“能量”，会放“炸弹”。和以前女生玩的“你吃我吃”的游戏差不多。男生们玩起来十分激动，便跺起脚来，是整个教室都抖动起来。

再是“水灾”的亮相。我正在做作业，只听“嘣”一声，抬头一看。这回是饮水机倒在了地上，水流了一地。不少人连忙手忙脚乱地把饮水机扶起来。可怜的饮水机，才来我们教室几个月就不知被多少人打骂过，被多少人推到过。有时连排球也会去欺负它。可是它从不抱怨，默默地为我们供水，直到生命的结束。过了一会儿，我发现“洪水”少了下去。这一切是如何发生的呢？我问了一下同学，原来男生在玩排球时一不小心撞倒了饮水机。可现在，男生们又开始兴致勃勃地玩起排球来，好像刚才的一切与他们无关。

灾害发生好了吗？还有呢，还有一个纯人工制造的灾害——噪音等着我们呢。

不知什么事，有几个女生不约而同的发出了120分贝的喊声。可真响，这可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同学们都停下了手中的活，责骂起那些女生来：“吵什么吵，烦不烦啊。什么事都大惊小怪的，有毛病啊！”教室中责骂声一片。每位同学都发挥自己的一“舌”之长，开始对骂起来。

各位同学，保护家园，人人有责。有些灾害是不能避免的，但有些可以。我们何必制造这么多的灾害来破坏和谐的校园呢？

班级作文600字 篇2

在班里，我，邵璐，李彩欣是出了名的好姐妹。在学校，我们整天形影不离，常常一起讨论事情。

一天，我们三个正在讨论一件非常重要的事，一个男生却突然跳出来搅局。你们说我什么啊？语气中没有一丝生气，只有不屑。说话的人正是邵璐的同桌——许杨灿。他有着浓眉大眼，衣着时髦，只不过就是太二了。他来搅局，我们自然是反感。于是，我会给他一句。你听见了什么？冷冷地，要给他一种气场上的压迫感。而且面对这人，也不许浪费力气。一个反问句，看他如何回答。他倒是机灵，没说具体怎样，回答：听到你们讲我坏话了。他停下手中的笔，转过头望着我。我若无其事的说："你哪只耳朵听见了？"这句话我只是疑问，因为我们根本上就没讲他的坏话，相信他的耳朵是坏了。

他当然就像狗血剧情里的人那样说：两只耳朵都听见了。我冷笑，心想：这人不但耳朵坏了，脑子也不灵活了！你是两只耳朵都听到了，而我们三个却没有一个人听见。他冷冰冰的来了一句：你们听力不好。人非圣贤，孰能无过。你也有缺点吧！这就是我妹李彩欣，正宗学霸一个，说出来的话都文雅得多。他见说不过，便转移话题。你们三个绝对是个男的！我装作高兴的样子，说：用原来你知道啊，别忘了你还是个女的呢！我笑着，并带有一丝邪意，看他怎么办。他做了个呕吐的表情。你们三个真欠打！他激动的说，但没怎么表现出来。是，我们欠打，倒不见得你来打我们啊！我们三个异口同声地说道。这下他哑口无言了，我也若无其事的转过身。因为那时班主任走进教室了。

班级作文600字 篇3

最近，班里可算得上是“硝烟弥漫”，男生、女生互不相让，“战事”。这还要几节的活动课说起。

那，跑步，蒋老师就宣布自由活动。女生一起踢毽子，男生则踢足球。正当玩得起劲时，“啊！”高靖怡叫了。足球从天而降，砸在了她的头上。“要紧吗？要不要去医务室？”关切地围了上去。她眼里含着泪，手捂着头。这，男生“老大”程真大摇大摆地，抢走我手上的足球，朝做了鬼脸扭头就走。，高静怡的“死党”梅心怡气愤地拦住了他，两手叉着腰，昂着头质问程真：“你为无缘无故地打高静怡？”男生也围了，傲慢地说：“愿意，样！”梅心怡指着高静怡说：“你们把她砸痛了，快向她赔礼道歉！”男生居然说：“这不怪，谁让她后面没长眼睛。”女生听了以后个个义愤填膺，恨要上去和打一架。我等淑女岂能动手，梅心怡领着高静怡小跑去找蒋老师。没蒋老师同情女生，反而让活动课程真来解决这件事，这还了得？难怪那小子猖狂！也顾淑女形象了，上前和男生大吵一通。这下男生可真火了，拿起球故意往梅心怡头上一砸，梅心怡委屈极了，但又拿办法。我打了圆场，说：“不和你们小人计较！”等男生一走就围在儿，商量下课后对付的计划。

一下课，还等“攻击”男生，男生们就先来挑衅。程真抱着足球，后面跟着一大群男生，齐声嚷道：“打倒女生主义，保护男生荣誉。男生东方不败，女生倒数！”非常气愤，握紧拳头要去打，不甘落后，拿起水瓶反抗。一场“战争”又开始了！

全班男生、女生分为两大阵营。以梅心怡为“元帅”，她带领和男生交战。还篡改了男生的口号：“打倒男生主义，保护女生荣誉。女生东方不败，男生西方小菜！”的，的.声音远远地高男生，要淹没，男生办法，灰溜溜地逃出了教室。“耶，女生胜利了！”女生的笑声充满了教室。

到班男女生的阵营还解散，时刻着战火重燃！

班级作文600字 篇4

多彩的班级活动带给了我们多彩的记忆。

在我的学校里，每周的周五都会有两节班级活动课。上周的班级活动课中，老师带着我们一起包了饺子。现在请顺着我的记忆回到上一周的周五，那一节非常有趣的活动课。

“老师来了，老师来了！”上课铃声一响，我们就期待起了这次的班级活动，当我们看着老师搬来了一个锅的时候，每个人都好奇极了。

“我需要来两位同学，去将我办公桌上的东西拿来，有谁愿意去？”老师这句话一落，班上的同学纷纷都举起了手。最后老师点了两个同学的名，而当我们瞧着那两位同学拿着剁碎的玉米、胡萝卜还有碎肉、饺子皮的时候，所有同学心里的疑问就解开了。原来这节活动课，老师是打算让我们包饺子呢。

两节课的时间就在同学们的笑语中缓缓走过，我们可以将自己包好的饺子拿去老师那，让老师将饺子煮熟，之后我们就能品尝自己的劳动成果了。

这一次的活动让我学会了包饺子，还让我班的同学们体会到了劳动的乐趣。

这两节活动课很快过去了，一周的时间也很快就过去了。这不，今天我们又迎来这多彩的，让我们意想不到的活动了。与上一周相比，这一周的活动虽然少去了那种互动的乐趣，但是也让我们学会了不少知识。这一周的活动是朗读，顾名思义，就是班上的每一位同学都要从语文课本上选来一篇文章，然后站上讲台当着全班同学们的面进行有感情的朗读。

老师将规则讲了后，我班瞬间就有不少同学举手争当这第一位上讲台的选手。当我们走上讲台开始朗读的时候，老师会在多媒体上播放出音乐。轻缓的音乐配合着同学们有感情的朗读，这一次的活动是最有意义的一次活动。

这周的班级活动又过去了，每一周的班级活动都是精彩的，这些活动带给了我们很多美好的回忆。

班级作文600字 篇5

悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。

也是道别的时候了。无声的说再见，等待第二天朝露又在绿草上滚动。可能是谁又闹笑话，谁又在搞怪，博得了众人一片欢笑。不觉被气氛感染，噙着笑，从教室离开。直到下楼，笑，还挂在嘴边。

我们多么爱笑！

咱们班所有人都爱笑。谁喜欢整天在已差不多是自己的第二个家里哭丧着脸呢？

作为焦点人物，他一直是认真地履行自己的“职责”——搞笑。作为他为数不多的爱好与职责，他一直可谓是兢兢业业。可云也会散，风也会停，青山也会白头，他也曾有过悲伤时候。

F君一直以”语不惊人死不休”为目标，曾放话，要以一张嘴吃遍天下，招来大片嘲笑，不甘心，扬言要证明给我们看。巧舌如簧，是他最大的特点。但他的嗜好，却十分古怪——“调戏”G君。凡是能激起G君情绪的话，他几乎都会去尝试，最爱看G君恼羞成怒，不过偏偏不会越界。就这样，他与G君几乎确是最好的朋友，可真真是奇怪得很。

啊？F君把G惹哭了？！只有一句话，自作孽，不可活。不过这可是他第一次惹哭G君，我们一大群人，担忧地去找G君，害怕他有什么事。G君站在教室门旁边，垂着头玩弄自己手底下的中性笔，我们也不知道他怎么样，围过去想一探究竟。F君也站在旁边，他可真是“坚持爱好”！我们顿时一阵怒火从心起，决定G君如果还哭，就坚决抵制F君的这个“不良习惯”。

不过，等我们定睛一看，都要不相信自己的眼睛来。G君与F君正相谈甚欢，笑声连连。怎、怎么回事？！我们几乎要当场愣在原地。G君注意到他旁边的一大群人，尤其奇怪地问：“你们干嘛？”

等事情解释清楚了，他哈哈大笑，居然嘲笑起了我们来。

哼，这小子，害我们白担心一场。这是当时我们所有人的想法。

瞧，咱们班，一个爱笑的班级，再悲伤的事，也只有一瞬间。

我们啊，当然心里冰雪般透彻，别离还有经年客，怅望不如河鼓星。

班级作文600字 篇6

如果我问你：世界上最强大的动物是什么？你第一想到的也许会是大象，但我要告诉你，是蚂蚁。为什么这微不足道的小蚂蚁会是世界上最强大的动物呢？听我慢慢道来——

星期天，我和小伙伴去公园散步，无意中发现一群蚂蚁在修建它们的巢穴，我们都被眼前的这一景象深深吸引了，蹲下身子认真地观察着。只见一只蚂蚁拿着小小的一粒土，迅速地从洞中运出，堆积在洞穴周围。每一只蚂蚁都是那样的勤劳，没有一个偷懒。就这样反反复复，蚂蚁们一进一出，洞口虽小，但它们互相谦让，从未出现“堵车”的现象。过了许久，洞穴周围已经堆积了许多沙土，像一个坚固的堡垒立在那里。蚂蚁们好像仍不满足，还在坚持不懈地干活。挖了这么久，洞穴应该很深了吧，那到底会有多深呢？我随地捡了一根细长的木棍，小心翼翼地探进蚂蚁洞，生怕伤害了那些团结的蚂蚁们。终于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！对于我们来说，五厘米并不算深，而对于身材微小的蚂蚁来讲，已经够深了。

我默默地想着：如果只有一只蚂蚁，那么即使它有再大的力气，在一天之内也难以挖出五厘米之深；而一群蚂蚁团结在一起，轻而易举便可完成。正所谓“团结就是力量”。俗话说得好：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”蚂蚁们团结互助精神和坚韧不拔的毅力，值得我们去学习。由此我联想到这次“书香班级”评选活动，要想争得“书香班级”的荣誉称号，就必须全班同学共同努力。一个人的力量毕竟是有限的，班集体的力量是无穷的。正如那首经典歌曲《众人划桨开大船》唱的那样：同舟共济海让路！衷心希望我们0811班和“实验中学博腕班”以及所有的参赛班级的同学们都能明白这个道理，大家团结一致，共创“书香班级”。就像那群勤劳的蚂蚁，终会造好理想的“家”！

班级作文600字 篇7

今天的第四节课是微机课，我们很期待。我们之所以期待不但因为我喜欢电脑，而且这也是开学以来第一节在微机室上的课，所以我们很期待。教我们的微机老师是我们四年级——五年级的英语老师，我们觉得他是一个很合适的人选。毕竟是已经交了我们一年英语了吗！

第三节课一下课，我们就蜂拥出了教室。跑向了电脑教室（虽然我们学校不让在楼内跑）等我到的时候，早已有许多同学已到达目的地。虽然到达得快，但老师让站好队，我们班的纪律不太好，所以经常是等到上课了才能进。这次也不例外。

我们终于冲进了教室，兴高采烈地摁开了电脑开关，着急地等着电脑开开。就在我们因为电脑运行太慢而居丧时，老师火上浇油，又把电源拔了。让我们兴趣大减。老师走到讲台上，讲了起来：“在英语课上，我们的时间很紧，我没好好地教导教导你们，这回上微机课，有的是时间，我给大家讲一下应该怎样做。

这回可好了，一堂微机课变成了一次讲座。我们无精打采，原本剩下的那点兴高采烈也化为乌有了。我们只好静静地听老师的“讲座”了，可是我们的内心里很憋闷。

老师开始滔滔不绝地说了起来，从他的学生有好有坏，有的一月挣得很多，有的还在登板车说到他自己小时候最差的一次考全班倒数，又到他怎么刻苦学习最后当老师的。总之是唠唠叨叨，真是让人头昏脑胀。

看看我后桌刘帅，他正捅捅这儿，捅捅那儿，无所事事。再看看陈岩，他时而动动鼠标，时而敲会儿键盘，也在那儿闲着没事呢。全班同学都变得无精打采。每次盼望微机课多上一会儿的我们都盼望着这节课能早点下。

“叮铃铃”下课了，我们也终于解放了。