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【必备】我的梦五年级作文三篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.58W

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我的梦五年级作文3篇,希望能够帮助到大家。

【必备】我的梦五年级作文三篇

我的梦五年级作文 篇1

梦是人人都有的。幼儿时的梦,似柳絮无拘无束,像蒲公英自由飞翔,如蝴蝶没有羁绊,任凭我异想天开,天马行空。我曾梦想自己能长出一双神奇的翅膀,飞到月球和嫦娥姐姐说话,跟玉兔一起玩耍;我曾梦想化身一条小鱼,吐出一串串的泡泡,遨游蔚蓝色的海洋;我还梦想能有章鱼一样灵活的腕足,把自己伪装成一束漂亮的珊瑚。随着年龄的增长,我的梦也在不断变化。然而现在,我的梦定格在那张照片上。

那是刊登在《现代金报》上的一张照片:一只全身铅灰色的像海豚一样的动物,在甲板上奄奄一息,它微闭的眼睛下流着一串晶莹的泪水。原来这是一只小江豚,它是被渔民误捕上来的,由于搁浅的时间太长,最后没能获救。看着流泪的小江豚,我的心顿时隐隐作痛起来,暗自在心底默默许愿——我要保护可爱的江豚。

在接下来的日子里,我看书、查资料、问同学、问老师,了解了许多关于江豚的知识。江豚全身为蓝灰色或瓦灰色,腹部颜色浅亮,体长一般120至190厘米,体重大约100至220千克。它们的头部较短,接近圆形,额部微微向前凸出。最让人喜欢的是它那抹不掉的笑,因为江豚一生下来嘴就呈铲形。目前,江豚在长江流域的数目仅存两千余头,比国宝大熊猫更少,是名副其实的“水中大熊猫”。

每年,江豚的数目在逐渐锐减。由于人类在长江非法过度捕捞鱼类,使得江豚的食物严重匮乏;长江流域的过度开发、污水排放,水质也在逐渐恶化,严重危害到江豚的生态资源,专家担忧,长期如此,十年内,江豚也将濒临灭绝。

为了微笑天使不再哭泣,为了微笑精灵与地球同在,我梦想成为一名江豚守护者,用自己的行动还江豚一个美丽的家园。我会呼吁身边的人保护环境,爱护绿化,不在河流排放污水;我会做精美的手抄报,画宣传画,让身边的同学、老师一同了解江豚面临的威胁;我还会通过网络,呼吁更多的人们加入保护江豚的队伍中。我的梦,守护江豚梦,让江豚的泪水不在,让它的微笑永存!

我的梦五年级作文 篇2

我一直有一个梦想,就是飞上天去,飞到外太空去,我想去无限遥远的银河系,与千千万万的星球交个朋友;我想在遥远的天际回望给我们光和热的太阳,哺育我们成长的地球妈妈以及那皎洁秀丽的月亮。

小时候,大人们把我的目光引向浩浩长空、茫茫苍穹;他们经常给我讲宇宙的爆炸论和神秘的黑洞之谜。刚开始看关于宇宙的书籍时,许多字我还不认识,只能凭借着图画来猜测宇宙的浩瀚无疆。

现在,我拥有了航天的梦想,新闻里总会播出关于宇宙飞船升空的消息,弄得我心痒难耐。可我现在还小,只能抬头仰望水晶石般透明、瓦蓝的天空,想要快快长大,好登上宇宙飞船,让外太空的景象在我的眼前一览无余。

我的'心中有两个未解的谜——宇宙中真的有不明飞行物吗?不明飞行物中真的有外星人吗?这两个谜时时刻刻激励着我,让我无法放弃梦想。我希望有朝一日我也能像航天英雄——杨利伟叔叔遨游太空。

有许多人说我的梦想遥不可及,等我长大了,也许关于不明飞行物和外星人的秘密早已破解了;等我长大了,也许我远远达不到航天员所要具备的身体条件和心理素质;等我长大了,也许……在这漫长的岁月里,所有的可能也许会变成不可能,但唯一不变的是我对梦想的坚持和执著,我坚信只要我付出了努力,那么这个航天梦就一定会变成现实。

我的梦五年级作文 篇3

中国从来就是一个充满梦想的国度。敦煌莫高窟的飞天壁画描绘出人类对飞翔的追求;远古神话中的嫦娥奔月象征着人类对探索宇宙的渴望……而这些梦想也在近代逐一变成了现实。而这些之所以成为现实,不仅因为中国人民的智慧和勤劳,更因为他们富有梦想。

有梦,才有目标和希望;有梦,才有动力和追求。可以说,一切成功都是有梦想作基础。而我也有一个梦想,一个关于书法的梦。

练习书法已近四年,但我仍旧记得四年前第一次见识到书法的那一天。夏天的树叶郁郁葱葱,透着一种鲜亮的绿,阳光照在上面,投下一片斑驳的影子。我一边嘟嚷着炎热的天气和恼人的蝉鸣,一边跟着爸爸走在去学书法的路上。当我走着走着,前面的爸爸不知何时停了下来,我偏着头望了望这个我即将学习书法的教室。

教室里很安静,每个人都一手执毛笔,一手轻轻压着宣纸和临帖。爸爸留我在这里学习,他说放学后来接我。我点点头,倒没在意,径自走到老师给我安排的位置,旁边是一个大姐姐。她似乎学习有段时间了,写的是一种很漂亮的字体,潇洒飘扬。笔压下去,再迅速提起,带起一种很细的“丝”;有时候又将笔轻轻切入,却压着笔写下这个笔画,完成浓墨重彩的一笔。我看得有些入迷了,洁白的宣纸衬着浓黑的墨彩,有着一种古朴的、奇妙的味道。那应该是我第一次对这门艺术发自内心的喜爱。

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