写事篇作文600字汇编五篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写事篇作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。

每当我看到鸡蛋，就会想起小时候的一件傻事。

那是6年前的一件事了。那天，我刚从幼儿园回到家，就发现一只鸡蛋快孵出小鸡来了。只见，那只鸡蛋微微颤了颤，很快，蛋壳上出现了个黄色的小嘴，“小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳了起来。

小鸡用了差不多半个小时从壳中爬出来。小鸡出壳时，一半在壳内，一半在壳外，不知它有对难受啊！我得想个办法帮帮它们。我眼珠子骨碌一转，想出一个“好”办法来：给小鸡“接生”。

我连忙搬来一张小板凳在鸡窝前坐下，拿起一只带有余热的鸡蛋，把鸡蛋壳剥开。很快，一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡就出生了。它“叽叽”的叫着，好像在“感谢”我帮它早点来到这个世上。于是，我又拿起一只鸡蛋剥了起来。

当我剥到第四只鸡蛋时，找食吃的母鸡回来了，它见我在“伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这下可把我的眼泪出来了，我哭着去找妈妈。

妈妈闻声从厨房里走出来，忙问：“你怎么了？”我一边擦着眼泪一边把我给小鸡“接生”被母鸡啄了的事说给妈妈听。妈妈听了，差点把腰都笑弯了，她边笑边用食指指点了一下我的脑门：“傻孩子，既要在一定的时间才能出壳的，你怎能帮它们剥壳接生呢？帮它们接生，它们会死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小鸡，只见它们都一动也不动的，快要死的的样子。我后悔极了，要是当初不给小鸡“接生”就好了。但世上没有后悔药可吃，为此，我难过了很久。

这件傻事，一直鞭策着我学习，激发我更大的求知欲望。因为，这个世界的奥秘实在是太多了！

年华似流水。十四年前，一个“哇哇”坠地的小生命，如今已是个亭亭玉立的大姑娘了，那个人就是我。几年过去了，有不少曾经发生过的是已经模糊了，但有一件事至今我仍是历历在目，记忆犹新，仿佛就发生在昨天一样。

大约在我五岁时的那一年，有一天，我在房间里看动画片--《飞猫警长》。一听名字，我的小脑袋就开始寻思着，“咦？这个动画片的名字为什么叫《飞猫警长》啊？是不是说所有的猫都会飞呢？嗯，一定是这样的，那这么说，我家的喵喵也会飞喽！嗯嗯，一定是这样的。”我心中一边在为我的“天才头脑”而感到骄傲的同时，一边还在计划着一个小小的`“阴谋”--我要喵喵载我飞上蓝天！

没过多久，我就会找来了喵喵，让它载我飞上蔚蓝的天空。为了我的生命安全，也为了确认喵喵会飞。我先抱着喵喵到了楼梯口，开始了我的第一次“试飞”。我把喵喵放在楼梯口，我慢慢的坐在了他的身上，本以为他会自己飞，可是，过了许久，它动也不动，我都等得不耐烦了，想，“是不是要拍一下喵喵的身体，它才会飞呢？对，一定是这样的。”我又一次暗地里为我的“天才头脑”感到骄傲。在自恋一番后，我马上拍了一下喵喵的屁股，没想到的是，喵喵不但没有飞起来，反而还被我的举动吓了一跳，逃走了，害我一下坐空，屁股"啪"一下,跟地板来了一次亲密接触,当然,头也不例外,但不是跟地板,而是跟楼梯扶手来了一亲密接触,我连声喊痛，没过多久，我的头上就肿起了一个大包，真是痛苦不堪啊！

事后，我问了奶奶才知道，原来，现实生活中的猫咪是不会飞的，动画片里的飞猫警长也是虚构的。现在，我一想到自己的天真想法，就哭笑不得。

往事依依，童年的金色回忆让我心情愉悦。

不久，我就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学习生活。可我最忘不了的是赵老师对我的教育之恩。

那是开学的头一天，因为书不够，我们班其他的同学都发书了，只有我们这几个调皮鬼没发书。老师说：“大家先预习着第一课《山中访友》我下去办点事，五分钟后回来，各组组长看着。”说完就出去了。

刚开始时，我们大家都津津有味地读了起来，因为我们都想给赵老师一个好印象，就连张帅鹏、杨梦宵这两个"差生王"也很守纪律，可好景不长，他们便开始东张西望，叽叽喳喳说个不停。我也不由自主的跟着玩了起来。不一会儿，老师来了，正好看到他们两个在玩，那情形真是严峻的不得了，幸好当时我机灵，见到老师来时，马上闭嘴，认真读书。老师走到他俩面前把他们训斥了一顿，后来又问他们:"你们为什么不学，你们看看人家王帅林多认真。"听到这句话，我不由自主地羞愧了。老师让他们站出去了。然后走到讲台上说：“停”。然后又说:"你们有的同学读书那么不认真，你们看看王帅林和他的同桌看一本书还那么认真。"老师，我其实知道你是为了鼓励我才这么说的。当你说那样的话的时候，我真的好想对您说声谢谢，可我没有勇气。

老师，如果没有你当时的鼓励，我的成绩也就不会像现在这么好了。老师，谢谢您。

春雨染绿了世界，而自己却无声无息的消失在泥土之中。赵老师，您就是我心田的春雨，我将永远感谢您。

回想令我难忘的一刻，我脑海中立刻浮现出我们为班主任李老师举行生日派对的场景。

临近毕业了，如何感谢我们敬爱的老师呢？我突然想起在三年级的一次数学课上，李老师无意中用她的生日做例子进行讲解。她的生日我当时就记下来了，比我的晚一天。于是，我把为老师过生日的想法告诉了班干部，立刻得到了大家的一致同意。不过，大家约定严守秘密。

那天，我和同学们都早早地来到了学校。我们先打开电脑，把为庆祝老师生日而特地制作的幻灯片先播放了一遍；又把各色小花粘在门上做装饰；宣传委员在黑板上写上祝福——“祝李老师生日快乐”；我们还把蛋糕藏好，静静地等待着李老师的到来……

不一会儿，望风的“机灵鬼”小张喊道：“李老师来了！李老师来了！”听完这话，我们立即拉上窗帘，把门关好，回到座位上，等着李老师的到来。

李老师轻轻地推开了教室的门，她看着坐得毕恭毕敬的我们，满脸诧异。可当她转头望向黑板时，我发现李老师愣了愣，而后激动地走进了教室。

“李老师生日快乐！李老师生日快乐！”祝福声此起彼伏，我们纷纷把亲手制作的贺卡送给李老师。李老师望着我们，一个劲地说“谢谢”、“谢谢”，说着说着，她哽咽了。一滴、两滴，眼泪从她的脸上滑落下来……

此时，聪慧的小潘和小邱忙把蛋糕放在讲台上，说道：“李老师，这里还有蛋糕呢！这是我们全班同学的礼物，请品尝！”李老师一边重重地点点头，一边拆着蛋糕上的包装纸。我们则围着李老师唱起了《生日歌》。

“祝您生日快乐！祝您生日快乐！祝您生日快乐！祝李老师生日快乐！”歌声在李老师身边回荡，也常在我的脑海中回荡……

为李老师过生日的那一刻，令我难忘！

从小到大，认识许多人、做过许多事、学到不少事物，但对”有意义“三个字的定义，却始终没有概念。是自己发自内心的触动？别人的认同？还是让世界能有一点点的改变？日子总是平平淡淡的过，从来也不曾想去探讨，但却常常听到别人说：”你这幺做，有意义吗？“对于问题的回答，因人而异，但我想，每件事应该都有它的意义存在的。而最令我感受到”意义“的，就是那独特又脆弱的”生命“。

我有一只从五岁就开始养的猫，它是我的生日礼物，刚见到它时，欣喜若狂！每天逗它、陪它、和它说话，但本性难移，才几个月，就退了热情。从此，每天见它，都只为了三餐。日复一日，每次经过它，无论它如何地叫、吼，我总是置之不理，”下次再陪他“总是一贯的藉口。

直到有一天，它突然病倒了，送到医院后才发现是肾出了问题，当听到医生说：”它可能熬不过今天了。“才开始后悔、自责，才开始了解到：当一个小生命全心全力的爱你，但却一次又一次的自动忽略，有多幺残忍！于是我开始祈祷，希望它能给我时间弥补。或许是我的祈祷奏效，最后它活了下来，我便开始用尽全力弥补。

我做过最有意义的一件事，便是收了这个世上独一无二的礼物，它让我领悟到：和别人相处，时间不必多，只要能够相知相惜，用心相处，七年与七十年不是一样的吗？一秒与一百万年又有何差别？相较于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻吗？而我，在恍然大悟后，能与一个小生命的心如此贴近过，纵然只有一年，但有算是没有辜负它的爱了吧！

”意义“不用别人认同，只要是由心深处发起，世界就算一点都没改变也没关係，只要我改变，”意义“便是自己对自己的行为最大的认同。