【实用】同学作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的同学作文9篇，希望对大家有所帮助。

今天早上检查家庭作业，发现艳丽和恬语竟然抄了同一篇习作——《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得习作练习抄别人的作文，所以当时就忍不住了：“你们两个都是班上的好同学，也抄上了！像话吗？”她们俩的脸一下子就红了，低下了头。

回到办公室里，两个孩子的难为情还在我的脑海中浮现，会不会伤了他们的自尊心呢？课间操时，我赶忙悄悄地询问其他学生她们俩的上数学课的表现，还好，没有异常。当我走到她们跟前时，装做很不经意地看了她们一眼，四目相对时，我感觉孩子的目光有些担心。下操了，我说：“恬语、艳丽到我办公室去取作业！”后四个字我说得特别响，想传达给其他同学的意思是让她俩课代表去发作业，没有别的意思。

到了办公室，我让她们坐下，和蔼地对她们说：“昨天晚上的作业，你们抄了一篇优秀习作，肯定对读后感的写法、技巧更明白了，回去自己写一篇试试，怎么样？”刚刚还有点阴云的脸刹那间烟消云散了，第二天我的桌上放了两篇新的作文，阅后觉得不错。征求她们的同意，我当众宣读了习作，并让其他同学学习文章中感受真实的写法……不知什么时候自信又回到了她们的脸上。

这让我又忆起去年一节作文课上的一幕情景：那天我刚刚宣读完一个同学的优秀习作，教室里就响起了许多孩子鄙夷、嘲笑的声音“他的作文是照抄的！”我很尴尬，因为这篇本来要当作例文的习作竟然是抄的，并且这么多孩子都知道，当老师的竟然不知……我也很为难……可课堂上没人给我给我留下思索的时间，时间也不会因为特殊情况而停下脚步，课还要继续。急中生智，一个“将计就计”的对策在我头脑中形成。“同学们，要知道老师今天读习作的目的——”我顿了一下，“是让大家共同欣赏它，从中学到好的习作技巧。”教室里静下来，我继续说，“文章的写作技巧、语言、条理安排很值得大家一学，包括老师在内——因为我已经先被折服了！所以我想推荐给大家，你们没有这种感觉吗？听——”我感情充沛地朗读着，孩子们认真地听着，没人再去注意它的作者！……

今天想起来觉得意味深长，这两件事逐渐形成一种刻骨铭心的告诫！

就是不经意间，6年就快过去了，我也就要与小学说再见了。以前总是觉得这学习生活枯燥无味，可现在却觉得这一天天虽然有时也很无聊，但却又很有趣。

在心里默默算着，从刚入学到现在，这一千八百多日子已经从我手尖溜去，从大家身边溜去，离毕业只剩两个多月了，就是这么快，同学们课间也不出去玩了，都安静地在座位上写着一张同学录，这应该记录着我们的童年吧。

不知从什么时候起，我开始变得伤感起来，心中一直想跟我的同学们做个约定，这样或许我的伤感就可以换化成为动力，来迎接这即将到来的考试。这个星期天我早上起来感觉心里空荡荡，什么也不想，什么也不说，背起书包来到学校，看着空荡荡的校园，想起了同学们在一起的欢乐。不知不觉我又到了四楼，我平时所上课的地方，在这里我遇见了我的同学：陈艺夫。他也是来重温的吧，我二话不说只是看着他，想起了我那一直想要的约定，便缓缓开口：“陈艺夫，毕业后进了初中就不可以经常在一起玩了，要不我们每隔一个月找一些同学聚一聚，这样就不会忘了……”我说完了，看着他那绽开的笑容，会意了。他说我们以后上了不同的初中，有了不一样的同学和不一样的生活，同学关系也会慢慢变淡。所以他决定建立一个微信群，我们就可以在群里了解彼此新的学习和生活环境。我听了，觉得不错。可看着学校里的每一片树叶，每一朵鲜花，每一只小鸟，心中担忧这约定到底会不会实现，初中，这两个字对我来说是多么遥远，可仿佛又那么近，伸出手就能碰到似的。想着这些，不管太阳已经爬到头顶了，不管这肚子已经开始抗议了，什么都不管，就是这样静静地站着。

突然，地上的一椎落叶被风吹了起来，爬过我的脚，飞到了别的地方，三三五五地分开了。我觉得这就好像我们的这个毕业班，一张考卷决定着我们的命运，写完了，也就散开了。这个约定，定下了就一定得实现，我在心里默默地承诺着，当看到陈艺夫那自信又坚定的眼神时，我也就放心了，这个约定肯定会兑现，虽然现在说这个也还挺“早”的，可是有个约定，才会有动力，分开时也不会哭得太惨。我相信，一定会的……

现在我们等着，慢慢等着，等到有一天小学时的朋友可以在一个地方一起玩着，聊着。毕业，只用一支笔和一张纸就可以结束，可是我觉得没那么简单，这接下来还有一个不可磨灭的约定在等着我们……

要说我的好朋友，那他可是我们学校出了名的电脑小天才——方彦苏。

方彦苏戴着一副眼镜，一看就是电脑练多了视力才会下降的。

方彦苏每次上电脑课，都非常专心致志地听老师讲课，每次操作，他都是目不转睛地看着电脑屏幕，手飞快地敲击着键盘，每次操作都是他第一个完成的。

有一次，老师让我们自己做一份幻灯片，同学们有的左思右想，有的抓耳挠腮，怎么也想不出幻灯片怎么做，我也不例外，只有方彦苏一脸轻松的样子，目不转睛地盯着屏幕，娴熟地操作着，一张张精美的幻灯片从他的`手里出现了。时间不知不觉过去了一大半，老师准备把我的幻灯片展示出来。轮到方彦苏的幻灯片时，全班都震惊了，一张张精美的幻灯片映入了我们的眼帘，“太漂亮了！”全班都惊叹道。

还有一次，我到他家玩，到了他家，走进房间一看。呀！原来他在练习呢！我哭笑不得。

我真佩服我这个电脑小天才！

时间过得真快啊!一眨眼就过了六年，我即将要和我一起学习了六年的同学分离。不知是时间“老爷爷”在考验我们，也不知我们承受得住“老爷爷”的考验。似乎“老爷爷”在不远处看着我们，在注视着我们的一举一动。在安慰我们，又好像在祝福我们。(因为我们即将要分离，但又将跨上人生的第一步，去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍，难舍难分

啊~六年的感情啊!怎能说分就分呢?这六年来，经历了多少风风雨雨、多少挫折，完完全全体现了6、2班的团结、友谊、和谐。不知不绝六年就过去了，即使我们知道将来我们还有机会碰面，但我还是那么不想分开，更不想和6、2班说再见…不想失去同学们的关心、照顾。

可是，天下没有不散的宴席，有聚就有散。这也是我人生的第一次分离，会使我长大许多，但这是避免不了的。我必须要勇敢的面对，克服它、战胜它。当毕业的时候，我头也没回就走了，开毕业会我也没去。因为我知道，当你在乎一个东西时，你越去想它，你就越放不下它。所以我尽量不去想它，我要忘记它、放下它。可比知为什么，我越不想它，我的脑海里越出现、仿佛控制不了知己，我放不下它6、2班…``永远永远……

6、2班我爱你…6、2班的同学我爱你们…我永远不会忘记你们的。你们是我心中的星星……

赤橙黄绿青蓝紫，这七种颜色你最喜欢哪一种？告诉你，我全部都喜欢，因为我有一群七彩同学！

红色小辣椒——茹茹

一说到茹茹，我们全班同学都知道，她是一个很火爆的“小辣椒”，至于为什么这样叫她，假设你听了我的介绍，你一定会被她吓得“哑巴吃黄连——有苦说不出”的极限。

“你，还不赶快做值日！是不是想让我把你的名字记下来！”班级里又传来茹茹的责骂声。听了这话，值日生们赶紧做值日，可是，有几个人却不干了！茹茹这时，可是气得全身上下都“红”了，马上把班级里的扫把的把手拔了出来，连忙往哪个偷懒的人都头上“敲”上一阵，还一边打一边说：“还有你，别在这开小差，小心我一脚把你踢飞天！”哎呦，这话可真灵呀！那个同学也慌忙的干起活来。在一旁“幸灾乐祸”的其他值日生，看到了这幅画面，也赶快干起活儿来。你们说，这个茹茹是不是让你觉得她很暴力呢？还有那，只要哪个男生欺负了女生，茹茹就会像救世主般的“攻击”那个不受规律的男生，把他们弄得可是“惊心胆战”！哦，我差一点忘了，我要告诉你们一个秘密，茹茹可是我们三年级“有名”的“暴力女”呢！

白色天使——小闵

虽然，小闵已经离开了我们这个学校，可是，学校里还依然还流传着她的“光辉事迹”：“小闵，今天我没带铅笔，请问，你可以借给我用一天吗？”一位同学说。“当然可以啦！”小闵爽快的答应了这位同学，从铅笔盒里掏出了一只尖尖的，又削皮可爱的铅笔，递给了那位同学，“谢谢你，小闵！”那位同学。“不用客气！帮助别人，我很开心！”小闵甜甜的笑了。这时，我才发现，她的铅笔盒里居然装了二十多只铅笔！还有十几块橡皮擦，原来，她是为了需要帮助的同学，可以马上得到帮助！

灰色鼻涕虫——文文

说到鼻涕虫，那就一定非我们班的文文莫属了！

“文文啊，我有一道题不会做，你能教教我吗？”我问。“可以呀！”文文答应了。

可是，过了一分钟，，我们正在讨论到高潮的时候，突然，我发现了文文的鼻子里冒出了一股黄黄的，粘粘的，长长的鼻涕！说时迟，那时快，我赶紧把我的作业本从文文的手里“抢了回来”。文文还问道：“干嘛呀！”这时，我正在思考着什么，想的不是作业的问题，而是，我应该向同学们借一面镜子，让她好好看看自己的样子！

这，就是我们班的七彩同学：有火爆的薛金茹(茹茹)、善良慷慨的罗闵(小闵)、鼻涕虫黄佳雯(文文)。你是不是也希望有这么一群七彩同学呢？

我们班里有一位与众不同的特殊同学，长得牛高马大，他时而让我们开心，时而让我们失落。他是谁呢?他就是娄俊毅，一个患有智障疾病的男生。

他傻，但傻得可爱，活像一个开心果。有一次，我们在教室里上数学课。老师正滔滔不绝地讲一个重要的知识点，同学们一个个都全神贯注地听课，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。“ABCDEFG，……”娄俊毅突然旁若无人地唱起了欢快地英文字母歌。顿时同学们被逗得哄堂大笑，他见了，又停止了唱歌，若无其事地跟着大笑起来，教室里一片沸腾，像炸开了锅似的。见他打乱了课堂秩序，老师马上板着脸呵斥道：“娄俊毅，不能再闹了!”他立刻闭上嘴巴，低下头写起字来。本来挺紧张的课堂气氛瞬间消散得无影无踪，同学们的心情变得轻松愉快起来，一堂枯燥平淡的数学课也变得有趣了许多。

他傻，但也会耍点小聪明，活像一只小狐狸。每次课间上厕所，他只要看见排队的人多，又插不上队，就专门找正在小便的低年级小同学下手。他趁其不备，猛地冲上去把小同学从便池推开，并对着别人一阵狮子般的狂吼乱叫，在小同学吓得不知所措时，他就迅速地解决了自己的三急问题。因他这欺软怕硬的小手段屡屡就范，有一次就被小同学告了状。我们班被大队部扣了分，影响了班级荣誉，大家心里都挺不是滋味，但没人责备他。班主任把他狠批了一顿，但他承认错误的速度超快，马上说：“老师，我错了。”以此来蒙混过关，获得老师的原谅。

唉，他就是这样一位让人欢喜让人忧的特殊同学，我们班的重要一员。

我们班上有个同学姓汪，人称汪狗，他最出名的不是称号，而是吐口水。全校都知道他这个习惯。

一次上课，班上没有老师。山中无老虎，猴子称霸王，全班闹哄哄地吵作一团，班长喊了好几声安静，也无能为力，他只好低声下气地请来汪狗。他听明来意，随即一只脚站在椅子上，一只脚站在课桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都变为焦土。他大吼一声：口水警告！全班都被吓到了，可还是有一个人在继续他的长篇大论，汪狗“呸”的一声，他的口水像精准定位的导弹，精确无误地轰炸了目标地点——那位同学的虎口里。那个同学的脸焉了，神气的表情荡然无存。

他不仅在班上吐口水，他的口水还“飞”出了年级。有一次我去大厅接水，看到他在三年级同学旁边吐口水。他摇头晃脑用口水把三年级同学围住，还不断向周围吐！我真是无语了，装作不认识他，可他还是大大咧咧的朝班上走去！真是太丢脸了。

可最厉害的还要数“口水喷泉”了，这招的威力如同火山爆发冲力十足。

有一次我扫地，他在班里的一个角落，双目朝天，貌似在汇聚口水。我暗暗一惊，连忙躲开，紧接着噗的一声巨响，口水在天空中划过一道道弧线。我赶紧跑开，回望一眼，直想干呕——到处都是唾沫星子，谁也不想靠近那个地方。

虽然是鸡毛蒜皮的小事，可时常发生，所以汪同学屡次获得“口水之王”的称号。

他的美名远扬我们整个学校。“天下最懒散谁及他”，只要说起他的名字，校园内就会开始轰动起来，因为他已经成为校园里的话题人物。

记得那一次，上课的预备铃已经响遍了校园的每个角落，他却像蚯蚓一样慢慢地一缩一缩地挪动来到教室。预备铃响时，他还在楼梯口那左晃右晃的到处打招呼。他知道这节语文课，所以就无所谓的到处乱晃。因为语文老师的办公室就在我们教室的对角。所以他来教室还需一段时间。不过已足够让他晃了。他走路的姿势很娘。每一次走在班级的过道上都要故意甩几下，还不时的奸笑一下，惹来同学们的议论声。

班长是个爱糊弄人的人，当路过班长位置时，班长假装很认真地说“你的钱丢了。”他还是慢慢吞吞地探下头，寻找着。不像别人那么紧张。“在你的左上角。”他头往左上角看了看，脸上浮出一片疑惑，“怎么没啊？”“的旁边”班长突然冒出一句话。顿时。全班哗然，这时他才发现原来是被人耍了。在全班的一片笑声中，他还是不害臊的慢慢悠悠的走回自己的位置。

有一次，因为一些事，年段长拖了很长时间，那时也临近上课了，年段长，在结束时“直接回教室，不要再到处乱走了”但他左耳进右耳出。还是情不自禁地去了食堂，那里才是他“美丽的天堂”。这次，他和几个同伙去。上课铃响时，其他几个同学都像箭似的飞奔教室。在走廊过道上明明看见老师已站在教室讲台上了，还是一个样的慢，老师看他那样已经好几次了。老师满脸写着无可奈何，就打了几下手掌，来提醒他以后不要迟到。

这种情况已经出现不止两三次了，事情也不止这几件了，这种现象班主任也苦恼啊，好象成了一种习惯。

有这坏习惯的人有谁？又是谁？请同学们和老师您猜猜吧！这是个考验哦！

有一天，我在学校里上语文课，下课铃声一响，我椅子上就像长满了针眼似的，一骨碌跳了起来，就往教室外头跑。

我约好几个同学和他们玩起了猜人的游戏，我来猜。

由于没有人愿意当“实验品”，我们就用抓人的方式来选择“实验品”。

我蒙上眼睛，三分钟过去了，我们没有捉到一个人。五分钟后，我终于捉到了一个人，我没有拿下毛巾，直接摸，他想跑，但被我一把抓住，他只得“投降”。

我先从这个人的头发开始摸：头发尖尖的，刺刺的，有一点长，还有一点臭，一定是刚刚出过汗了；眉毛很浓厚，触一下舒服极了；他的睫毛很硬，就像一把 刷子一样；他的鼻子很高、很软，还有一点油；他的嘴角微微翘起，他一定在笑，嘴巴又扁有长；他的肩膀很高很大，也很硬；他的背很硬，这个人很瘦、很高。下 身不用检查我就知道了，此人肯定就是捣蛋鬼王明。

我们正想再玩一次，哎，可恶的上课铃声就响了，大家只能无可奈何地回教室上课了。