在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的想象的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
现代的书虽然能够随身携带，可是有些书大，有些书小，大的书携带时极为不方便，小的书又字迹太小，要低头看才能看清，这样，就形成了许多缺点，所以，我就不能看着书这样发展下去，要让未来的书没有缺点。
到了未来，我要发明一种全自动的手套书，只要戴上配套的墨镜，就能看书时也非常自由。
配套的墨镜可不是一般的墨镜，只要带上它，不但能在太阳下挡阳光，还可以在雨天内挡雨，还有，这副墨镜还配有五十套书籍，就是得按顺序看，不过，有很多种品种，有漫画、名人传记、著名寓言、著名成语故事等，还有配套的中小学练习呢！最有趣的地方就是能挡雨，无论雨从哪个方向落，它都能一一挡住，并且有自动控制功能，假如你在马路上看书看入迷了，刚好有辆汽车疾驰而来，它就会控制你的身体，并且不让你感觉到，就像在很自然地行走似的。这副墨镜最大的特点是在你看书的时候，它显示出来的字不大不小，就跟你在看书一样，而且眼感也比较好，能够预防近视。
而手套上的书，就只有戴上墨镜才能看到，可能有人会问：假如你看完了墨镜上的书的时候是夏天，那有人还会戴手套啊？这点大家就不用担心，这种手套是冬暖夏凉的，而且价钱也不贵，一套才45元，比起买书籍来看，那可便宜多了！
想象的作文 篇2生活中有正义也有邪恶，假如我是一只叮当猫，我会让世界变得更加美好温暖。
假如我在陪妈妈逛街的时候，突然发现一个小偷在偷一位阿姨的钱包，我会从口袋里拿出一个“小偷自首贴”，然后拿出一个“竹蜻蜓”戴在头上，飞快地穿越人群中，把“小偷自首贴”贴在小偷的背上，这就可以让小偷主动还给那个阿姨，自己乖乖的去自首了。
假如我是一只叮当猫。发现街上有很多流浪者，看到他们没有房子住，也没有食物。于是我从口袋里拿出了一个“房屋建造器”迅速地搭起了一栋房子，然后把他们招集在一起，里面有免费的食物。这样的话他们不会风吹日晒，饥饿所困扰了。
假如我是一只叮当猫。我空玩耍的时候，发现一位农民伯伯很辛苦的在那里种菜，我看到了，然后我从口袋里拿出一个“万能播种器”这样的话农民伯伯按时遥控启动就可以自动播种施肥了。这样农民伯伯我不会那么辛苦啦！
可惜这些都是假如，一切都是梦想，如果真的有那么一天的话，这个世界有可能会变得更加美好。
想象的作文 篇33100年，我是一个科学家，我在20xx年制造了一种“长生不老”丸，我吃了一颗，所以我那时候已经是1100岁的人了，但我还是很年轻。
我制造了一架“光速太空飞船”，它能以光的速度飞行在太空中，我坐上了“光速太空飞船”，开始了我的太空之旅。
我飞呀飞呀，突然看到一个非常黑暗的星球，于是，我就向那个星球飞去，飞到了那里，看到星球上写着“灾难国”，我一打听，知道这里经常遭到怪兽的袭击，我就在那里等了一天，怪兽终于来了，我变身成为“吉戴奈斯克奥特曼”（我制造的一个奥特曼）开始和怪兽战斗了！我看见怪兽长着三个血盆大口，三只非常红的眼，头上还有三只大角，非常可怕。我上去就是一个飞腿，没想到怪兽口喷火焰弹，将我从空中打了回去，我又站了起来，怪兽口中又喷出火焰弹，我闪，我闪，我闪闪闪！我闪了过去。接着，我用“宇宙奥特拳”将其胸部打出一阵火花，接着我用“吉格乌拉斯光线”把怪兽打败。
想象的作文 篇4我们现在生活的世界很美，谁有知道未来的世界是怎样呢？我们来想象一下!
当某一天清晨，睁开眼睛，眼前的景象令我非常惊讶。房子不是用砖，也不是水泥做的，而是用植物做的；车也不是汽车，而是自行车。为什么会是这样呢?那是因为大家都深知那样会污染空气，所以大家都开始节能减排。不但如此，每个家都有自己的花园、果园，还有公园。大家可以赏花，也可以摘果子吃，小孩们则可以在公园玩。
你可能会担心孩子怎么学习呢?不用担心，每个家都有自己的书房，里面什么书都有，从幼儿园到大学，各类书目，还有各种类型的题。这样小孩即能学习，又能玩，这样岂不是一种两全齐美的办法吗？ 更惊奇的还在后面呢！等你去朋友家玩时。你会看见一位全身皮肤都是黑色的人，他们是非洲人，还有美国人，英国人，日本人等等，原来我们这个世界彻底和平了，各个国家的人们在一块儿快乐地生活。
我们大家不都喜欢看童话书吗？只要你一打开书，你就会进到书里，但是你必须帮助主人公度过难关，你才能出来。不过也不用担心，如果遇到难关，故事中的主人公会提示你，你只要按照主人的提示就能顺利完成任务。
如果你想知道你爸妈小时候的样子，你坐在自己的卧室里，就能看到父母小时候的样子。每个家里都有一个哆啦A梦，你可以坐着时光机穿梭回各个年代，也可以到未来的世界。
世界是和谐的，平等的，处处充满爱的世界，这就是我想象中的`未来世界。
想象的作文 篇5教材分析：
本次想象作文根据四年级学生年龄特点和想象思维能力设计的。春雨是最寻常的，也是孩子们最熟悉的。通过本次习作，要求学生运用大胆，神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点，从而培养孩子的观察能力，想象能力以及语言表达能力，激发学生热爱大自然的思想感情。
学情分析：
四年级学生通过一年半的作文训练，在语言表达方面已经有了较强的能力。学生最大的特点就是想象力丰富。本次作文的设计选择学生日常生活中最常见的春雨，让学生有话可说，再加上孩子天生爱做梦，想象力丰富，所以相信学生能写出令人满意的习作。
教学目标：
1、要求学生运用大胆，神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点。
2、培养学生运用多种感官观察的能力，以及语言达能力，从而提高学生的作文水平。
教学难点：用拟人手法写出春雨的特点。
教学过程;
一、导入新课。
俗话说“春雨贵如油”，你知道是什么意思吗?从这句话中你体会到什么?(讨论交流，指名说)
(让学生对春雨有个初步的认识，激起学生说话的欲望。)
二，指导学生说话，为写作做准备。
1、师：同学们喜欢春雨吗?为什么?(讨论交流)
(春雨滋润了万物，告诉大家春天来了，春雨是报春的使者，给大地带了了生机，春雨是春天的精灵，让我们周围的空气变得清新，)
(通过这个问题的设计，激起学生热爱春雨的思想感情)
2、师：运用多种器官，如：用我们的眼睛去看一看，用我们的耳朵去听一听，用我们的鼻子去闻一闻，用我们的身体去感受一下，春雨是什么样子的，春雨有什么特点呢?(讨论交流，让每个学生畅所欲言，说出自己了解的春雨的特点。)
(通过让学生运用多种感官去观察春雨，让学生对春雨有个全面的认识。)
3、春雨来到我们人世间看到我们这个美丽的世界，她的心情会怎样?(快乐，新奇，喜爱等等)
4、那么大家展开想象，春雨落到大地妈妈的怀抱里，他会和大地妈妈说什么呢?当春雨滋润了万物，花草树木与春雨之间又会发生一段怎样的故事呢?
(学生了解了春雨的特点，然后让学生展开想象，培养学生合理想象的能力。)
5、春雨落到农民伯伯的庄稼地里，禾苗会说什么呢?农民伯伯看到小雨点后，心情怎样?(高兴，喜欢春雨)那么农民伯伯又会说什么呢?落到小朋友的身上，小朋友会怎么样呢?
(继续培养学生的想象力，让学生尽可能的展开想象。)
6、春雨这个小精灵确实给我们这个世界带来了生机与希望，拿起你们手中的笔，以“我是春天的小雨点”为题，写一篇想象作文。
三、学生开始习作。老师巡回指导。(尽量给学生充足的时间去写)
四、写完后自己先练习修改，然后同学之间互改。选出写得好的，有代表意义的在班内读，师生共同评析。
(培养学生自己修改作文的能力以及为别人作文评析的能力。通过交流，提高学生的作文水平。)
五、选出好的作文，选编班里的优秀作文选。
(调动起学生作文的积极性让学生写出更好的作文。)
教学反思：
记得亚里士多德曾说过：“没有想象，心灵就不会有思想。”想象是一种创造性的思维方式，在科学不发达的远古时代，人们用想象编制神话故事寄托人力力所不能及的的愿望，在今天，古老的想象和愿望很多变为现实，想象是人类社会的希望。所以我在教学中，紧紧扣住新课标对作文的要求，循序渐进的进行想象能力的培养，对有些达不到要求的学生适当的放宽要求，让每一个孩子通过想象激发创造的灵感，体会成功的喜悦。
教学评析：
本课的设计，注重让学生抓住春雨的特点来谈，激起学生对春雨的喜爱之情。同时在此基础让学生展开合理的想象，运用拟人的手法写出了春雨的特点，调动起学生写作的欲望，让每个孩子有话可说，有内容可写，培养学生的想象力提高学生的写作水平。
想象的作文 篇6在一座别墅里，有一堆特别精致的椅子，其中一张椅子只有三条腿，有一天，它开始吹牛：“你们知道我有一条腿是如何失去的吗？”
“不知道。”那堆椅子回答。
“嘿嘿，失去这条腿那真不简单哩！呃呃，听好了，我只讲一次哦！”
“开始了：我当时在山谷，那时，我也有四条腿。有一天，我在山谷里特无聊，我决定要闯出山谷，去行走江湖！”
“哟，看不出你如此有志向哎！”一条很老的法国椅说。
“别打断呀！继续讲了啊：我闯出山谷后，四处一片幽静，几百只眼睛盯着我，我发了抖，走过小道。之后一张血盆大口张开了，就在我眼前！我十分害怕，这时，出现了一个怪物！这个怪物……幸好我身轻如燕、不急不忙一蹦、一踢，怪物的眼珠被我踢飞了！之后的之后，我和怪物激烈地打了一仗。终于，怪物死了，而我的一条腿牺牲了！”
法国椅听了，竖起大拇指：“你太厉害了！我佩服的五体投地！”
“嘿嘿，我就是这么厉害”椅子很开心。
这时，别墅的主人对儿子说：“儿子，去那堆椅子里把三角架拿过来！”
这会儿，“椅子”听了，涨红了脸。儿子走来，把三脚架端了起来。
法国椅喊“散了散了，大家各干各的活！”
如今，这个三角架还在脸红呢！
想象的作文 篇7其实，我是很喜欢美味小吃的。在我的头脑里，那些奇形怪状、功能各异、五颜六色、百变不厌的零食美味不知在那儿飞了多少圈儿！可是，我又太爱美了，尤其对那些漂亮的小公主一样的衣服，更让我迈不开腿。我总在想：将来，我一定要设计出一款世界上独一无二的衣服！
我设计出的衣服，不仅能自动调温，还能自如变身。春天，穿上我设计的衣服，你会感觉如春风抚摸般地惬意，看上去还会像小草、嫩芽般轻盈、柔软；夏天，我的衣服就又变成海蓝海蓝的颜色，太阳照在上面，强烈的光和热全部都被吸走了；雨水淋上去，它会变得更亮却不会湿；穿在身上，那凉爽舒适的感觉哟，就像是在海底世界里自由穿梭，爽极了！秋天，我的衣服会在各种水果的颜色中来回转换，而且，每转换一种水果的颜色就会散发出相应的水果味道，让你每天的心情都如水果般甜美；冬天，我的衣服是橘红的暖色，穿着它，你不用担心会太冷或者太“胖”。瞧，我的衣服神奇吧？
更神奇的是，我设计的衣服还有美容和健身的作用呢！长得胖的人或者希望自己皮肤更好变得更瘦、长得更高的人，只要穿上这件衣服，就能达到理想的效果！但前提是，他（她）必须要能通过自动“品行”测验按钮。平时身体不太好的人，穿上这件衣服，他会变得身心愉快，精神一天比一天好起来，脸色也会越来越好，什么病都不会再来找！
总之呢，谁穿上了我设计的这件衣服，就会“心情好”、“身体好”、“品行好”！小朋友，你们喜欢这样的衣服吗？如果你们也喜欢，那就让我们从现在开始，为拥有这件“神奇”的衣服而努力吧！我相信，在不久的将来，我们的梦想一定会实现的！ 为我们“未来的衣服”干杯！为“未来的设计师”干杯！
想象的作文 篇8走进我的小房间后，第一眼看到的肯定就是我的课桌了！它的颜色是淡绿淡绿的，上面有：橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时，它就像一位家庭教师，不会的题，由它来为我引导思路，从困境中逃出，它还经常对我说：“快点写，写完了就能玩了！”现在我的作业写的又快又好！
再往东南方向看一看，有书柜，在它的大肚子里装着：淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中，你认为我最喜欢那一本呢？当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽！要知道我都有六、七本了呢！在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。黄色的迎春花，把美丽的春天带来了，冰雪消融、万物复苏，我在这美丽的春风里快乐的学习。池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了，秋天真是个收获的季节啊！梅花香自苦寒来，它代表的是一种坚忍不拔的精神。我要学习它的精神，做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花，她们就像四位花仙子在我身边玩耍！时刻带给我快乐的心情。
在小房间的中央部分就是我的床了！要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪，因为这张床实在是矮上加矮！不过这样也好，想知道为什么吗？哈哈，其实道理非常简单，就是不用怕掉下床呗！
我喜欢我的小房间！
想象的作文 篇9时光飞逝，转眼间到了20xx年，我已经成为一名优秀的建筑设计师，我设计的德清县实验学校深受同学们的喜爱，不信，我带您去看看吧！
孩子们的学校在城市，那风景秀丽，空气清新，到处散发这芳草那迷人的气息。
让我们先来看一下学校的多功能操场。三万平米的操场划分为绿草如茵的足球场、晶莹剔透的滑冰场、游泳池和宽的田径场地，可以供各个年级使用，体育课时可以根据自己的爱好选择，不用全班一起进行一个项目。这个多功能操场可以说变就变。只需一秒就可以变成足球场或运动场，你喜欢这样的操场吗？
再来看看孩子们的教室吧！操场的周围怎么看不到高楼大厦，教室应该在那呢？在哪儿——看见了吗？一列火车！不！那就是孩子们的教室，远看像火车，近看像教室，上面写着班级的名字，如远航班，百合班、蒲公英班……教室的建筑材料都是用各种落叶经科学处理而成的环保的建筑材料，像琥柏化石一样，可以看到各种形状的树叶，不怕风吹日晒，冬暖夏凉。
放学了，孩子们到学校的“动植物园”给自己种植的花种浇水、施肥，把自己的小动物喂饱了。就开开心心地回家去了。这样的学校你喜欢吗？
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