在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
假如我是校长，我会先将学校操场来一次大改造，统一打一次地面，特别是车区那里，停车的地方地面凹凸不平，车子放不齐，而且有时候车子老倒。打好地面后，我要在地面上铺一层软塑胶，那样摔在上面也不会疼，而且塑胶上有画的跑步线，利于晨跑和举行运动会。
假如我是校长，我会将每天最后一节自习课的时间调为一个小时，让同学们在校内就能基本上将作业写完，然后回家去复习。
假如我是校长，会要求老师们组织开展年级和班级间的辩论比赛，锻炼孩子们的口头表达能力、应变能力和合作精神。会开展才艺比拼，手工制作，锻炼孩子们的动手能力，让他们展现自己的风采，在同学之间表现自己。，与此同时，孩子们也能借此机会锻炼身体，增强体质。
假如我是校长，我会将各教室内的灯全部修好，让同学们能够看清东西，不会出现这里能看清东西，那边就看不清东西。
假如我是校长，我会将每个音乐教室都安上凳子，那样同学们就不用拿着凳子去上课了，而且还减少了危险的发生。你想想，拿着凳子上楼梯，一不小心摔倒了，因为手里拿着凳子，所以你倒了，凳子尖锐的部分就会把前面的'人划伤，多不安全。
假如我是校长，我会将食堂里饭菜的价钱降低一些，让同学们不用花太多的钱就能吃上可口的饭菜，而且能吃饱。由于现在饭太贵，许多人都还吃不起，不愿意花那么多钱。
假如我是校长，我会将教室地面有坑的地方用水泥填一填，让桌子能对齐，不影响全班整体面貌。
假如我是校长，我还会做许多，许多……
五年级想象作文 篇2我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑
五年级想象作文 篇3今天，我看了一本《寓言故事》其中有一篇胃与脚，我觉得特别有趣：有一天，胃和脚在争吵谁的力气大，脚不断夸自己力气大，因为他说自己连整个肚子都能搬来搬去，可胃却说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们就什么也搬不动了。”
我认为它们俩都很可笑，每个人都不是完美的，都有长处和短处，我们应该利用自己的长处来帮助别人，还要学习别人的长处，弥补自己的短处。我觉得应该我谦虚地向别人请教，这样成绩就会进步，到期末我一定会取得更大的收获，我一定会努力的，这就是这个故事给我的启发。
五年级想象作文 篇4时间如流水般过去了，一转眼到了20xx年，我正在艺术学院音乐系读本科。
可是音乐对我来说真是太头疼了。每天除了练琴就是练琴，不耐烦时，也只能听听音乐得到安慰，谁让我走上了音乐的道路了呢，其实，我做梦都想成为世界上有名的音乐家“贝多芬”。
机会终于来了。一天，我们班的小发明家张博弘给了我一个巴掌大的小飞碟。她说：“这是一个时光机，只要坐上它，便能穿越时空。”太好了，我都迫不及待了！于是按了一下时光机的启动按钮，一下子回到了古代。
当我慢慢睁开眼时，我却发现我来到了一个陌生的地方，高楼变成小平房，人们都是黄头发，大鼻子，连我自己都变成了一个小男孩的模样。
正在这时，一个大胡子，浑身散发着酒气的大男人突然站在我面前，他生气地大叫：“贝多芬，让你练琴你不练，还出来玩，你是不是想找打啊！”说着就把我从外面往一间小屋子里拖。我心里满是疑惑，我做错了什么？可是又想了想，哦！明白了，我已经变成了童年时代的贝多芬。
刚走进小屋，大男人就让我弹一遍他昨天刚弹的那首曲子。可是我不知道是哪首，就弹了老师刚教的曲子。大男人一听不对，便拿起钢琴上的木棍，“啪！啪！啪！”一阵疼痛进入了我的皮肤。那个大男人又重新把曲子弹了一遍，让我弹。
我一直弹着，不知已经弹了多少遍。我麻木了，情不自禁地乱弹起来。正当我闭上眼睛想睡觉时，模糊中却听到一阵巨响，我睁开眼往后看，发现大男人已经喝醉了，趴在桌子上睡得正香。我趁机站起来，逃了出去。当大男人又抓住我时，只觉得眼前闪过一道白光，我便回到了现代。
因为经过贝多芬爸爸的训练，我的钢琴顺利通过了八级，我心里不由地偷乐：没想到这次穿越时空还很有用呢！
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