2014高考志愿填报参考：艺术设计传媒类科专业(仅供参考，请考生根据自身实际情况填报志愿)
表演艺术
旨在培养从事影视表演、配音、舞台演出、节目主持等表演工作的基本能力的专业。
专业培养目标：培养掌握现代表演艺术的基本技能，能从事影视表演、配音、舞台演出、节目主持等表演工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：大学语文、作品分析、表演与台词、声乐基础、节目主持、艺术概论、影视文化、音乐赏析、美术作品欣赏、影视配音、化妆、表演基础训练与习作、技能训练(骑马、射击、格斗、游泳、驾驭)、形体训练、影视表演基础训练、戏曲表演基础训练、节目主持与配音训练、综合训练与演出等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级各类艺术团体从事表演、配音和节目主持等工作。
多媒体设计与制作
旨在培养计算机媒体设计与制作能力的专业。
专业培养目标：培养掌握现代计算机媒体设计的基本知识和制作技能，能从事计算机媒体设计与制作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：软件应用基础、图文处理基础、电脑语言基础、网络基础、媒体传播、媒体设计、媒体制作、媒体发布、媒体与商业、媒体与广告、动画漫画设计、电脑应用实习、媒体传播调查、媒体设计和媒体制作实训、社会实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：包装行业、装潢行业、广告行业、企事业广告策划工作岗位。
电脑艺术设计
旨在培养媒体艺术表现能力的专业。
专业培养目标：培养具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、影视广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、网页设计、三维动画制作、影视广告后期制作、综合训练、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：平面设计、广告设计、装潢设计、展示设计、网页设计等工作岗位。
广播电视技术
旨在培养广播电视及数字网络通讯的工作能力的专业。
专业培养目标：培养具备广播电视技术必需的文化基础与专业知识，具有广播电视及数字网络通讯相关工作能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：电路基础、电子线路与数字电路、数字通信原理、电视原理与数字电路、无线电测量技术、数字传输技术与计算机网络、有线电视系统工程设计与施工、广播电视卫星传输技术、广播电视多媒体综合业务平台、模拟电路实验、数字电路实验、电脑网络应用实践、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级各类广播电视发射台及数字网络通讯单位，从事发送、差转、接收等技术工作。
视觉传达艺术设计
旨在培养视觉传达艺术设计和应用表现能力的专业。
专业培养目标：培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、专业水粉技法、国画基础、标志设计、包装装潢设计、包装造型设计、容器造型设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计、参观实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级各类视觉传达艺术设计、出版和生产制作部门。
舞蹈表演
旨在培养舞蹈表演的基本技能的专业。
专业培养目标：培养具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈编导能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：基本乐理、基础训练、民间舞、舞蹈概论、舞蹈简史、技能、表演、身韵、舞蹈欣赏、音乐欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练、考察观摩、舞蹈素材收集、毕业演出等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级各类专业及群众艺术团体、组织与部门。
艺术设计
旨在培养艺术设计和应用表现能力的专业。
专业培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性人才。
书香门第
