总结起来，走读还是住校家长们纠结的可能是这样的几个问题：
1.想走读，但在家附近没有十分中意的学校；
2.不想走读，但家长没有足够的精力和能力来管孩子；
3.如果走读，不免会有学校、家庭“两不管”的时间，孩子容易“学坏”。
4.如果住校，孩子年纪尚小，家长们遍及担心：亲情的相对缺失、家庭教育的相对不足是否会给孩子的成长带来不良影响？
初中生走读好还是住校好不克不及一概而论，应按照学生及其家庭的具体情况做出理性的选择。家长要在学校、孩子以及家庭之间进行权衡。先与孩子沟通一下，看看孩子的想法，结合孩子的性格、独立程度以及家长精力、学校办理三方面做决定。
孩子住校的好处——走读的毛病：
（1）住校能够熬炼孩子的适应能力和独立处事的能力；而走读会相应地生活上更依赖父母些。
（2）住校如学校学风好，则学习环境氛围更好，时间的利用率更高；在家的话呢，容易受一些干扰。
（3）住校包管了睡眠时间、制止上下学路上的交通不测；走读特别是晚自习路上会让家长担心宁静。
（4）住校家长有更多时间可以摆设好本身的工作、生活；而走读家长更忙些，要抽出时间照料孩子生活。
（5）住校与孩子在一起的时间少了，大家都比力爱护保重，争执的话少了，更能体会到亲情；在一起多，不免与孩子话不投机。
（6）能增进同学间交流和相处的机会，同学感情会比力好；走读跟同学共同生活和交流的时间就少了很多。
别的，住校孩子有不懂的地方，可以问老师同学，大家便利一起交流探讨，可能效果要比学生独自在家学习好。也有利于培养孩子与人交往的能力，性格孤僻的孩子，没关系住校。和同学一起住也有很多乐趣的，读书期间，有伴侣在身边的感觉很不错的。
孩子住校的毛病——走读的好处：
（1）无人监管，很可能会管不住本身；走读则能够随时引导孩子。
（2）遇到分歧拍的室友，会有很多问题，久了大家都会烦；走读环境单一，制止了此类问题。
（3）伙食难以让人安心；在家则可以按照孩子的状况，随时调整饮食结构。
（4）怕孩子交友失慎而无法知道详情；走读能对孩子的状况及时了解。
（5）可能会与父母亲情疏远，孩子也可能会想家想父母而影响学习；孩子能够及时感受到亲情。
（6）体质弱的孩子容易生病，住校无人照顾；最好还是走读，便利照顾。
如果选择走读，建议家长考虑以下三个因素：
1、家校路程。如果家住得远而选择走读，孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间，对课业量相对较重的初中生来说是分歧适的；
2、学习环境。孩子学习需要一个相对平静的环境，走读生的家长必需能严格控制孩子看电视、上网的时间，并制定合理的作息制度，包管孩子充足的睡眠；
3、家庭办理。走读生家长应有足够的`时间督促检查孩子作业完成的情况，并能做简单的辅导。
如果选择住校，建议家长必然要更加注意孩子的精神状态，及时与孩子沟通，万万不克不及把孩子送到学校就撒手不管。
如网友说：住校生一周只回家一次，与父母的沟通有限，所以学校、家长、孩子三方加强交流十分重要，家长在繁忙的工作之余要尽量抽出时间，到学校找任课老师和生活老师了解孩子的具体情况。周末回家的时候，也不要只顾着给孩子吃好穿好，要淡化家长的权威意识，听听孩子内心的快乐和懊恼。别的，家长提高自身本质也十分重要，如果周末把孩子接回家后还忙着打麻将和吃喝应酬，就很难在教育问题上让孩子真正信服。
对于学校方面应该多组织活动把德育培养贯穿到孩子的日常生活中，加强对住校生心理引导，现在的孩子个性和自我体现意识增强，如果一味说教，反而会激发孩子的逆反心理。
总之，对自觉的孩子，无论住校还是走读，都没问题。对不那么自觉容易受环境影响的孩子，还是选择走读比力好。但是从培养孩子的独立性和自主性来讲，住校更能熬炼孩子。
住校还是走读因人而异，适合你孩子的就是最好的。其实，住校无谓利弊之争，关键在于三方沟通。住校走读各有利弊，但是利弊都是可以制止的，所以上哪个学校，不要让走读还是住校牵绊，关键考察的还是学校的升学率和教学质量。
便宜力强的孩子适合寄宿
学习习惯好、便宜力较强的孩子更适合选择寄宿班或寄宿学校。一般来说，学校对寄宿生的办理比力严格，学生的作息时间也更有规律。与普通学校、普通班比拟，寄宿制学校或寄宿班教学的时间和空间都比力大，学生一天24小时都生活在学校里，可以统筹摆设学习时间和内容，受外界干扰也较小。
寄宿生离开了家长的监督，在学习和生活上都要靠自觉，需要有较强的自我约束能力。因此，学习习惯好、便宜力较强的孩子更适合住宿，住校生活还能使这些优点得以强化，更有利于提高孩子的自理能力。家长让孩子进寄宿班，不克不及只图便利或省心，而要从为了培养孩子的独立生活能力和良好的学习习惯出发。家长在给孩子选择寄宿学校时，也要注意了解学校的环境、设施和办理是否到位。
孩子住学校，家长别撒手
把孩子送到寄宿学校，让学校进行监督和办理，一些家长认为这样就万事大吉了，本身不消再操心了。学生寄宿到学校后，家长与孩子的沟通仍然必不行少。家长要与孩子、老师多联系，及时掌握孩子在学校的情况、人际关系交往以及学习情况，及时发现问题并及早解决。孩子双休日回家时，家长要尽量陪在他们身边，用面对面的交流代替电话联系，这样利于增进亲子感情，也利于孩子的成长。
其实利与弊这一问题，感觉都是针对各人而言的，“天下没有两片相同的树叶”，每人的情况纷歧样，孰利孰弊，只有本身最清楚。每一片树叶都必然有属于它的那片绿，无论选择住校还是走读，家长都不克不及松懈，让孩子成长为那并世无双的绿吧。
书香门第
