教学目标
1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题.
2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系.
教学重点
列方程解应用题的方法步骤.
教学难点
根据题意分析数量间的相等关系.
教学过程
一、复习准备
(一)口算
(二)练习(课件演示：列方程解应用题)
商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克.这个商店原来有饺子粉多少千克?
1.读题，现解题意.
2.学生独立解答.
3.集体订正.
解法一：35+40=75(千克)
解法二：设原来有 千克饺子粉.
答：原来有75千克饺子粉.
(三)教师说明：这种方法(解法二)就是我们今天要学习的列方程解应用题.
板书课题：列方程解应用题
二、新授教学
(一)教学例1(继续演示课件：列方程解应用题)
例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?
1.读题，理解题意.
2.教师提问：通过读题你都知道了什么?
教师板书：原有的重量-卖出的重量=剩下的重量
3.教师提问：等号左边表示什么?等号右边表示什么?
卖出的饺子粉重量直接给了吗?应该怎样表示?
教师板书：原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量
4.根据等量关系式列出方程并解答.
教师板书：解：设原来有 千克饺子粉.
答：原来有75千克饺子粉.
5.小结：列方程解应用题的'关键是什么?
(二)教学例2 (继续演示课件：列方程解应用题)
例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.每节五号电池的价钱是多少元?
1.读题，理解题意.
2.提问：要解答这道题关键是什么?
3.学生独立解答.
4.学生汇报解答过程.
(三)总结列方程解应用题的一般步骤(继续演示课件：列方程解应用题)
(四)练习
商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克?
三、课堂小结
今天你学习了哪些知识?列方程解应用题的关键是什么?步骤呢?
四、课堂练习
(一)把每个方程补充完整.
1.小明买4枝铅笔，每枝 元，付给营业员3.5元，找回0.3元
__________________________________=0.3
2.建筑工地运来5车水泥，每车 吨，用去13吨以后还剩7吨.
__________________________________=7
(二)列方程解答.
服装厂有240米花布.做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米.这批连衣裙有多少件?
五、课后作业
1.图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本.原来有故事书多少本?
2.四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵.布置教室用去多少朵?
六、板书设计
列方程解应用题
例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?
原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量
千克 5千克 7袋 40千克
解：设原有 千克饺子粉.
答：原来有75千克饺子粉.
例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.每节五号电池的价钱是多少元?
付出的钱数-4节电池的钱数=找回的钱数
8.5元 4 元 0.1元
解：设每节五号电池的价钱是 元.
8.5-4 =0.1
4 =8.5-0.1
4 =8.4
书香门第
