《赤壁怀古》公开课教案设计

《念奴娇·赤壁怀古》是宋代词人苏轼之名作。词作通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。

一、 了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点;

二、 学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点;

三、 理解苏东坡的情感矛盾。

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　　一、 导入

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自已,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。

(展示赤壁风景图及苏轼原作，进入主页面。)

　　二、 朗读全文

1、 一位同学读，正音。

2、 齐读，感受文章。

　　三、 疏通词语

1、 千古：长远的年代。

2、 风流：有文采有功绩。

3、 樯橹：樯，桅杆;橹，浆。这里指北军的战船。

4、 灰飞烟灭：像灰烟那样消失。

5、 华发：白头发。

6、 酹：以酒洒地，用以祭祀。

　　四、 课文分析

1、 说说你自己对这首词的感受。

2、 回答下列问题：

上阙

A. 描写景色的有哪些句子?

B. 文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁怎样的景色?用了什么修辞?从几个角度?基调怎样?

字词 特点 角度 修辞 基调

乱 险怪 形 夸张 豪

迈

奔

放

穿 高峭

惊 汹涌 声 比拟

拍 水石相击

卷 狂澜奔腾 形 比喻

雪 水色纯白 色

(作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。)

C、对活动在这里的英雄人物，作者又是具有怎样的情感呢?

大江滔滔，犹如历史长河，英雄人物的业绩，被淘洗变淡。这些英雄人物现在又在何方呢?不尽的怀念从中可见。“故垒”句具体话怀古的时、地、人。

D、上阙末句有何作用?

承上启下。