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  • 六年级语文同步练习题《伯牙绝弦》
    发表于:2017-08-28
    一、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:①擅长、善于②好③善良④...
  • 伯牙学琴教学设计
    发表于:2016-09-03
    【教学目标】【基础知识积累】会读会写文中出生的生字新词,积累中华经典诗文。【方法与能力】背诵课文,能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。【情感与思想】积累...
  • 《伯牙绝弦》优质教学设计与反思
    发表于:2017-11-09
    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《伯牙绝弦...
  • 伯牙善鼓琴课文赏析
    发表于:2018-08-10
    《伯牙善鼓琴》选自《列子》,为战国郑国人列御寇所着。《汉书.艺文志》着录《列子》八篇。下面是小编整理的伯牙善鼓琴课文赏析,欢迎阅读参考!原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高...
  • 《伯牙绝弦》读后感范文
    发表于:2017-06-05
    (1)知音难觅——《伯牙绝弦》读后感昨天,我们学了一篇课文——《伯牙绝弦》。这篇文章主要讲的是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,钟子期就成了俞伯牙的一个知音。钟子期去世了以后,俞伯牙以...
  • 伯牙绝弦的原文和译文
    发表于:2018-05-18
    引导语:伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是yjbys小编为你带来的伯牙绝弦的原文和译文,希望对你有所帮助。原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙...
  • 《伯牙绝弦》优秀教学设计及板书
    发表于:2015-09-24
    教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。教学重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂课...
  • 《伯牙绝弦》优秀教学设计
    发表于:2017-11-25
    大家都知道高山流水这个词,但是大家知不知道这背后的故事呢?今天本站小编整理《伯牙绝弦》优秀教学设计,大家一起来看看这个典故吧!教学目标1、朗读课文,背诵课文。2、能变通地理解词句意...
  • 伯牙摔琴谢知音小学作文
    发表于:2018-04-11
    在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的伯牙摔琴谢...
  • 伯牙子期的故事都有哪些
    发表于:2015-03-05
    在古代文学典故中,俞伯牙和钟子期的故事被奉为知音难觅的典范。以下是本站小编为你整理的伯牙子期的故事介绍,希望能帮到你了解。伯牙子期的故事介绍高山流水的典故,讲述的就是伯牙子期的...
  • 伯牙绝弦第一课时教学设计
    发表于:2023-10-14
    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切...
  • 《伯牙绝弦》教学设计及反思
    发表于:2015-05-27
    人们常说,人生得一知己足矣,知音可遇不可求。知音这个词,源于一个千古流传的故事,那就是今天我们所要学的俞伯牙与钟子期的故事。以下就是应届毕业生小编整理的《伯牙绝弦》教学设计与反思...
  • 伯牙绝弦原文及赏析
    发表于:2016-01-09
    伯牙绝弦【原文】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝...
  • 《伯牙绝弦》教案素材
    发表于:2019-07-17
    师:同学们,平时接触过一些文言文课文,能否给大家诵读一些?学生背一小段文言文课文。师:背得真好。大家在读的时候,对文言文有什么感受?生:难懂。生:有趣。生:精炼。师:看来,每个人学习文言文都有...
  • 伯牙绝弦教学设计ppt
    发表于:2016-12-12
    伯牙绝弦教学设计ppt一【教材分析】《伯牙绝弦》是人教版(实验版)小学语文第十一册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受是以感受“艺术的魅力”为题来组合课文的。选编的四篇课文情真...
  • 《伯牙绝弦》语文课课堂实录
    发表于:2019-09-06
    【文本透视】我一直坚信:解读决定设计。如果说每一个教师遵循的教学理念各有侧重,那么对文本的解读可谓千姿百态。因此,每次面对新的文本,我首先考虑的不是设计,而是反反复复地对文本进行透...
  • 伯牙与钟子期读后感
    发表于:2015-05-14
    当仔细品读一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,这时就有必须要写一篇读后感了!可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的伯牙与钟子期读后感,欢迎阅读与收藏。“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在...
  • 《伯牙绝弦》优质课教学设计
    发表于:2015-07-15
    《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。下面是关于《伯牙绝弦》优质课教学设计,欢迎参考!六年级上册《伯牙绝弦》优质课教学设计【教师简介...
  • 《伯牙绝弦》读后感
    发表于:2024-01-07
    当品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的《伯牙绝弦》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《伯牙绝...
  • 小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计
    发表于:2017-09-05
    伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为你带来的小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计,欢迎阅读。【教学目标】1、朗诵课文,背诵课文。2、能根...
  • 《伯牙绝弦》教学设计
    发表于:2014-08-13
    教学目标:1.朗读课文,读出文言文的节奏和韵味,培养学习文言文兴趣。2.借助注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。⒊通过朗读感悟、情景体验等方式感受伯牙和钟子期之间高...
  • 我想对伯牙说的话
    发表于:2015-02-12
    “伯牙,不要伤心了!虽然你的知音钟子期死了,但你也不至于摔琴啊!你可以把你的琴技传给大家呀!让你的琴技发扬光大,让大家能认你做老师而高兴。还有,虽然钟子期死了,可你也不能以为世上无你...
  • 伯牙绝弦抒情随笔
    发表于:2019-07-27
    哗啦啦的雨声中,隐隐传来几声悲伤的曲调,但随之,曲调就变得高昂了起来。一个山崖下,一名白衣男子正专心地弹奏着琴。“只可惜了,没人能够真正听懂我的琴。”白衣男子忽然抬起头,有些悲凉地说...
  • 六年级上册语文伯牙绝弦练习题
    发表于:2017-08-22
    1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:①擅长、善于②好③善良④...
  • 六年级上册《伯牙绝弦》教学设计
    发表于:2016-03-23
    《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书,语文六年级上册的一篇文言文。故事荡气回肠、耐人寻味。伯牙喜欢弹琴,子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去,用琴声表达了他像高...
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