一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的.请将其代码填入相应的括号内)。
1.将心理学引入教育学的第一人是 ( )
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克
6.教育民主化的中心内容是 ( )
A.实现教育平等
B.实现全民教育
C.提高教育效率
D.提高教育效益
7.德育过程从本质上说就是( )统一的过程。
A.个体与环境
B.个体与社会
C.个体与教育
D.个体社会化与社会规范个体化
8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根
B.夸芙纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
9.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》
10.教育史上两大对立学派________传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 ( )
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
11.被称之为“现代教育学之父”的教育家是 ( )
A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.夸芙纽斯
12.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
13.智力是指人们的认识能力，其核心是 ( )
A.注意力
B.观察力
C.想象力
D.思维力
14.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有 ( )
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
15.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是 ( )
A.新民主主义文化教育方针
B.1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针
D.1995阜《巾华人民共和国教育法》中的教育方针
二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。
16.教育学是一门以________、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
17.教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到________。
18.教育的根本属性是教育的________。
19.从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、________三种类型。
20.课程结构的编制是指________。
21.一定社会培养人的总要求一般称为________。
22.学生学习间接经验要以________为基础。
23.从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以________教育为特征。
24.道德教育的认知模式理论是由瑞士学者________提出的，这是当代最广泛、占主导地位的德育学说。
25.常用的记分法有百分制和________两种。
26.是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的'一种重要手段。
27.瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《________》。
28.制度化的教育是指具有一定层次结构的按________的教育制度。
29.文化对教育具有________作用，文化发展促进学校课程的发展。
30.科技和________在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
31.美国行为主义心理学家华生提出________，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
32.教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括教师队伍、物质条件和 等方面。
33.陶冶主要包括________、环境陶冶和艺术熏陶等。
34.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和________的能力。
35.教育改革的核心是________。
三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。
36.教学的任务是什么?
37.简述学生在教育过程中的地位。
38.简述教育目的的作用及其构成。
39.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
40.课程文件的三个层次是什么?
四、论述题(本大题有2道小题。每题10分.共20分)。
41.试述全面发展教育思想与素质教育的关系
42.试述中学德育的基本任务和内容。
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